| Fakulta | Pedagogická fakulta (PF) |
|---|---|
| Studijní program | Výtvarná výchova pro vzdělávání (B0114A300129) |
| Studijní obor / Specializace | Výtvarná výchova pro vzdělávání (MAIOR) (B0114A300129/1 - A21) |
| Stupeň získané kvalifikace | Bakalářský |
| Forma studia | Prezenční |
| Standardní doba studia | 3 roky |
| Počet ECTS kreditů | 180 |
| Udělovaná kvalifikace | Bakalář (0) |
| Přístup k dalšímu studiu | Magisterský studijní program |
| Způsob ukončení | Státní závěrečná zkouška |
| Studijní a zkušební řád | URL |
| Fakultní koordinátor | nespecifikováno |
| Klíčové studijní výstupy | Cílem studia je poskytnout studentům kvalitní vzdělání v oblasti umělecké tvorby, dobrou orientaci v problematice umění a vizuální kultury a zároveň základní vědomosti v oboru výtvarná výchova a zkušenosti se světem výtvarné pedagogiky. Student se přirozeně kontaktuje s aktuálními proměnami výtvarného umění skrze autentickou zkušenost vlastní tvorby a skrze její ověření účastí na výstavách a výtvarných akcích, což je předpokladem pro jeho dovednost předat umělecké hodnoty širší veřejnosti. V obecném měřítku koncepce studijního programu reaguje na skutečnost, že prostor vizuální kultury je schopen poskytnout současné společnosti aktivity, které mají charakter tvůrčí, výchovný, vzdělávací, poradenský i relaxační, čímž je vhodný k uplatnění a využití různých, přitom velmi potřebných (re)socializačních a transformačních aktivit. Obsahem studia je nabytí specifických znalostí a dovedností v oblasti výtvarné výchovy a v oblasti pedagogiky, didaktiky a psychologie. Důraz je kladen na dovednosti zprostředkovat výtvarné umění různým skupinám obyvatel a na obecnou schopnost uplatit nabyté vědomosti a dovednosti v práci s lidmi. Prakticky orientovaná umělecká oblast studia provádí studenta jednotlivými disciplínami jak v klasických, tak v digitálních médiích. Na základě této zkušenosti potom student může rozpracovat v posledním ročníku studia vlastní tvůrčí projekt, který vyústí v kvalitní umělecky orientovanou bakalářskou práci s výtvarně pedagogickým přesahem. V teoretické části studia zaměřené na uměleckou oblast jsou studentům předávány vědomosti a dovednosti v oblasti dějin umění, estetiky a kurátorství. Předmět interpretace uměleckého díla je spojujícím prvkem mezi uměleckými a výtvarně pedagogickými předměty. Výtvarně pedagogická oblast pak seznamuje studenty ve své teoretické části se základy teorií ve výtvarné výchově, s metodologií pedagogiky umění a jednotlivými modely zprostředkování tvorby. Navazující aplikační modely umožňují studentům vyzkoušet a realizovat vlastní výtvarně pedagogické projekty v praxi na úrovni druhého a třetího stupně a mimoškolního vzdělávání. |
| Specifické požadavky pro přijetí | nespecifikováno |
| Specifická opatření pro uznávání předchozího vzdělání | nespecifikováno |
| Kvalifikační požadavky a předpisy | nespecifikováno |
| Profil programu | nespecifikováno |
| Podmínky pokračování studia | nespecifikováno |
| Profesní profily absolventů s příklady | nespecifikováno |
| Garant oboru / specializace | Hašek Miroslav, Mgr. Ph.D. |

Vyberte kombinaci, kterou chcete zobrazit.
| Kód předmětu | Název předmětu | Kredity | Zakončení | Rozsah hodin | Doporučený ročník | Doporučený semestr | Dostupnost předmětu |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| KFHS/B305 | Úvod do filozofie | 2 | Zp | 1+0+1 | 1 | Letní | |
| KI/IKT1 | Informační a komunikační technologie I | 1 | Zp | 1+0+0 | 2 | Zimní |
| Kód předmětu | Název předmětu | Kredity | Zakončení | Rozsah hodin | Doporučený ročník | Doporučený semestr | Dostupnost předmětu |
|---|
| Kód předmětu | Název předmětu | Kredity | Zakončení | Rozsah hodin | Doporučený ročník | Doporučený semestr | Dostupnost předmětu |
|---|
| Kód předmětu | Název předmětu | Kredity | Zakončení | Rozsah hodin | Doporučený ročník | Doporučený semestr | Dostupnost předmětu |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| KBI/PB333 | Biologie prokaryot a virů | 4 | Zk+ | 2+2+0 | 1 | Zimní | |
| KBI/PB120 | Biologické laboratorní metody I | 2 | Zp | 0+2+0 | 1 | Zimní | |
| KBI/PB201 | Chemie a fyzika živých soustav | 3 | Zk+ | 3+0+0 | 1 | Zimní | |
| KBI/PB102 | Úvod do studia biologie | 1 | Zp | 1+0+0 | 1 | Zimní | |
| KBI/PB122 | Obecná zoologie | 5 | Zk+ | 2+3+0 | 1 | Zimní | |
| KBI/PB103 | Obecná botanika | 4 | Zk+ | 2+2+0 | 1 | Zimní | |
| KBI/PB220 | Úvod do přípr. odb. studií a věd. komun. | 2 | Zp | 0+1+0 | 1 | Letní | |
| KBI/PB302 | Fylogeneze a systém bezobratlých | 6 | Zk+ | 2+4+0 | 1 | Letní | |
| KBI/PB618 | Genetika | 5 | Zk+ | 3+2+0 | 1 | Letní | |
| KBI/PB219 | Fylogeneze a systém vyšších rostlin | 4 | Zk+ | 2+2+0 | 1 | Letní | |
| KBI/PB405 | Botanické terénní cvičení | 2 | Zp | 0S+4D+0S | 1 | Letní | |
| KBI/PB221 | Fylogeneze a systém nižších rostlin | 5 | Zk+ | 2+3+0 | 2 | Zimní | |
| KBI/PB332 | Fylogeneze a systém obratlovců | 5 | Zk+ | 2+3+0 | 2 | Zimní | |
| KBI/PB427 | Zoologické terénní cvičení | 2 | Zp | 0+2+0 | 2 | Letní | |
| KBI/PB426 | Kryptogamologické terénní cvičení | 2 | Zp | 0+2D+0 | 2 | Letní | |
| KBI/PB423 | Somatologie | 4 | Zk+ | 2+2+0 | 2 | Letní | |
| KBI/PB108 | Tech. a didakt. šk. pokusů v biologii I | 2 | Zp | 0+2+0 | 2 | Letní | |
| CNB/PB617 | Molekulární biologie | 5 | Zk+ | 3+2+0 | 2 | Letní | |
| KBI/PB111 | Didaktický seminář z biologie | 2 | Zp | 0+2+0 | 3 | Zimní | |
| KBI/PB526 | Fyziologie rostlin | 4 | Zk+ | 2+2+0 | 3 | Zimní | |
| CNB/PB502 | Fyziologie živočichů a člověka | 5 | Zk+ | 2+3+0 | 3 | Zimní | |
| KBI/PB112 | Tech. a didakt. šk. pokusů v biologii II | 1 | Zp | 0+1+0 | 3 | Letní |
| Kód předmětu | Název předmětu | Kredity | Zakončení | Rozsah hodin | Doporučený ročník | Doporučený semestr | Dostupnost předmětu |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| KBI/SZZ2O | Biologie pro vzdělávání | 0 | Szv | 0+0+0 | 3 | Letní |
| Kód předmětu | Název předmětu | Kredity | Zakončení | Rozsah hodin | Doporučený ročník | Doporučený semestr | Dostupnost předmětu |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| KBI/PB333 | Biologie prokaryot a virů | 4 | Zk+ | 2+2+0 | 1 | Zimní | |
| KBI/PB120 | Biologické laboratorní metody I | 2 | Zp | 0+2+0 | 1 | Zimní | |
| KBI/PB201 | Chemie a fyzika živých soustav | 3 | Zk+ | 3+0+0 | 1 | Zimní | |
| KBI/PB102 | Úvod do studia biologie | 1 | Zp | 1+0+0 | 1 | Zimní | |
| KBI/PB122 | Obecná zoologie | 5 | Zk+ | 2+3+0 | 1 | Zimní | |
| KBI/PB103 | Obecná botanika | 4 | Zk+ | 2+2+0 | 1 | Zimní | |
| KBI/PB220 | Úvod do přípr. odb. studií a věd. komun. | 2 | Zp | 0+1+0 | 1 | Letní | |
| KBI/PB302 | Fylogeneze a systém bezobratlých | 6 | Zk+ | 2+4+0 | 1 | Letní | |
| KBI/PB618 | Genetika | 5 | Zk+ | 3+2+0 | 1 | Letní | |
| KBI/PB219 | Fylogeneze a systém vyšších rostlin | 4 | Zk+ | 2+2+0 | 1 | Letní | |
| KBI/PB405 | Botanické terénní cvičení | 2 | Zp | 0S+4D+0S | 1 | Letní | |
| KBI/PB221 | Fylogeneze a systém nižších rostlin | 5 | Zk+ | 2+3+0 | 2 | Zimní | |
| KBI/PB332 | Fylogeneze a systém obratlovců | 5 | Zk+ | 2+3+0 | 2 | Zimní | |
| KBI/PB427 | Zoologické terénní cvičení | 2 | Zp | 0+2+0 | 2 | Letní | |
| KBI/PB426 | Kryptogamologické terénní cvičení | 2 | Zp | 0+2D+0 | 2 | Letní | |
| KBI/PB423 | Somatologie | 4 | Zk+ | 2+2+0 | 2 | Letní | |
| KBI/PB108 | Tech. a didakt. šk. pokusů v biologii I | 2 | Zp | 0+2+0 | 2 | Letní | |
| CNB/PB617 | Molekulární biologie | 5 | Zk+ | 3+2+0 | 2 | Letní | |
| KBI/PB111 | Didaktický seminář z biologie | 2 | Zp | 0+2+0 | 3 | Zimní | |
| KBI/PB526 | Fyziologie rostlin | 4 | Zk+ | 2+2+0 | 3 | Zimní | |
| CNB/PB502 | Fyziologie živočichů a člověka | 5 | Zk+ | 2+3+0 | 3 | Zimní | |
| KBI/PB112 | Tech. a didakt. šk. pokusů v biologii II | 1 | Zp | 0+1+0 | 3 | Letní |
| Kód předmětu | Název předmětu | Kredity | Zakončení | Rozsah hodin | Doporučený ročník | Doporučený semestr | Dostupnost předmětu |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| KBI/SZZ2O | Biologie pro vzdělávání | 0 | Szv | 0+0+0 | 3 | Letní |