Tato bakalářská práce se zabývá vzděláním mladých lidí ze sociálně vyloučené lokality. Cílem této bakalářské práce je zmapovat faktory, které vedou mladého člověka ze sociálně vyloučené lokality v pokračování ve studiu. Práce se zabývá koncepty sociálního začleňování a vyloučení. Dále se zaměřuje na sociálně vyloučené lokality a romské menšiny s důrazem na život mladých lidí ze sociálně vyloučených lokalit a primárně na faktory, které je vedou k pokračování ve studiu. Faktory vyplývají z výzkumu vedeného kvalitativní formou za použití polo-strukturovaných rozhovorů, které byly prováděny s klienty neziskových organizací.
Anotace v angličtině
This bachelor's thesis deals with the education of young people from socially excluded location, the aim of this bachelor's thesis is to map the factors that lead a young person from a socially excluded location to continue their education. The thesis explores the concepts of social inclusion and exclusion. It also focuses on socially excluded localities and Roma minorities, with an emphasis on the lives of young people from socially excluded localities and primarily on the factors that lead them to continue their studies. The factors emerge from qualitative research using semi-structured interviews conducted with clients of non-profit organizations.
Klíčová slova
Sociální vyloučení, sociálně vyloučená lokalita, romské menšiny, sociální začleňování, faktory
Klíčová slova v angličtině
Social exclusion, socially excluded locality, Roma minorities, social inclusion, factors
Rozsah průvodní práce
44 s. (70 826)
Jazyk
CZ
Anotace
Tato bakalářská práce se zabývá vzděláním mladých lidí ze sociálně vyloučené lokality. Cílem této bakalářské práce je zmapovat faktory, které vedou mladého člověka ze sociálně vyloučené lokality v pokračování ve studiu. Práce se zabývá koncepty sociálního začleňování a vyloučení. Dále se zaměřuje na sociálně vyloučené lokality a romské menšiny s důrazem na život mladých lidí ze sociálně vyloučených lokalit a primárně na faktory, které je vedou k pokračování ve studiu. Faktory vyplývají z výzkumu vedeného kvalitativní formou za použití polo-strukturovaných rozhovorů, které byly prováděny s klienty neziskových organizací.
Anotace v angličtině
This bachelor's thesis deals with the education of young people from socially excluded location, the aim of this bachelor's thesis is to map the factors that lead a young person from a socially excluded location to continue their education. The thesis explores the concepts of social inclusion and exclusion. It also focuses on socially excluded localities and Roma minorities, with an emphasis on the lives of young people from socially excluded localities and primarily on the factors that lead them to continue their studies. The factors emerge from qualitative research using semi-structured interviews conducted with clients of non-profit organizations.
Klíčová slova
Sociální vyloučení, sociálně vyloučená lokalita, romské menšiny, sociální začleňování, faktory
Klíčová slova v angličtině
Social exclusion, socially excluded locality, Roma minorities, social inclusion, factors
Zásady pro vypracování
Cílem bakalářské práce je zmapovat faktory, které vedou mladého člověka ze sociálně vyloučené lokality k pokračování ve studiu. Vzdělání je jednou z cest, jak se dostat ze sociálního vyloučení. Budu používat literaturu, která se zabývá sociálním vyloučením a jeho formami, diskriminací a vylučováním romských menšin v české společnosti. Výzkum bude vypracován na základě dat získaných z rozhovorů s mladými lidmi ze sociálně vyloučené lokality, kteří mají alespoň středoškolské vzdělání s výučním listem. Ve výzkumu se budu zabývat tedy otázkami rodinného zázemí a jednání okolí těchto mladých lidí a budu se tak snažit zmapovat faktory, které je dovedly alespoň k vystudování střední školy, neboť rodinné zázemí a podpora okolí jsou jednou z největších opor při studiu.
Struktura (obsah) práce:
Koncept sociálního vyloučení a sociálního začleňování
Sociálně vyloučené lokality
Romské menšiny
Život mladého člověka ze sociálně vyloučené lokality
Kvalitativní výzkum vedený metodou rozhovorů s mladými lidmi ze sociálně vyloučené lokality
Faktory, které vedou mladého člověka ze sociálně vyloučené lokality k pokračování ve studiu
Zásady pro vypracování
Cílem bakalářské práce je zmapovat faktory, které vedou mladého člověka ze sociálně vyloučené lokality k pokračování ve studiu. Vzdělání je jednou z cest, jak se dostat ze sociálního vyloučení. Budu používat literaturu, která se zabývá sociálním vyloučením a jeho formami, diskriminací a vylučováním romských menšin v české společnosti. Výzkum bude vypracován na základě dat získaných z rozhovorů s mladými lidmi ze sociálně vyloučené lokality, kteří mají alespoň středoškolské vzdělání s výučním listem. Ve výzkumu se budu zabývat tedy otázkami rodinného zázemí a jednání okolí těchto mladých lidí a budu se tak snažit zmapovat faktory, které je dovedly alespoň k vystudování střední školy, neboť rodinné zázemí a podpora okolí jsou jednou z největších opor při studiu.
Struktura (obsah) práce:
Koncept sociálního vyloučení a sociálního začleňování
Sociálně vyloučené lokality
Romské menšiny
Život mladého člověka ze sociálně vyloučené lokality
Kvalitativní výzkum vedený metodou rozhovorů s mladými lidmi ze sociálně vyloučené lokality
Faktory, které vedou mladého člověka ze sociálně vyloučené lokality k pokračování ve studiu
Seznam doporučené literatury
Sirovátka, T. (Ed.). (2002). Menšiny a marginalizované skupiny v České republice. Masarykova univerzita.
Sirovátka, T. (Ed.). (2004). Sociální exkluze a sociální inkluze menšin a marginalizovaných skupin.
Šerek, J., Petrovičová, Z., & Porubanová-Norquist, M. (2012). Mladí a nevšední : studie občanského života mladých lidí z etnických menšin a majority v České republice: Vol. 1. vydání. Masarykova univerzita.
Masarykova univerzita, Fakulta sociálních studií.Šimíková, I., & Vašečka, I. (2005). Mechanismy sociálního vyčleňování romských komunit na lokální úrovni a nástroje integrace.
Seznam doporučené literatury
Sirovátka, T. (Ed.). (2002). Menšiny a marginalizované skupiny v České republice. Masarykova univerzita.
Sirovátka, T. (Ed.). (2004). Sociální exkluze a sociální inkluze menšin a marginalizovaných skupin.
Šerek, J., Petrovičová, Z., & Porubanová-Norquist, M. (2012). Mladí a nevšední : studie občanského života mladých lidí z etnických menšin a majority v České republice: Vol. 1. vydání. Masarykova univerzita.
Masarykova univerzita, Fakulta sociálních studií.Šimíková, I., & Vašečka, I. (2005). Mechanismy sociálního vyčleňování romských komunit na lokální úrovni a nástroje integrace.