ÚVOD: Tato bakalářská práce se zaměřuje na ergoterapeutickou intervenci u klientů
trpících roztroušenou sklerózou (RS). Je rozdělena do dvou hlavních částí: teoretické a praktické. V první části se zabývám teoretickými znalostmi týkajícími se charakteristiky onemocnění, klinických projevů, různých forem nemoci, léčby a rehabilitace, s důrazem na ergoterapii. Druhá část je věnována konkrétnímu ergoterapeutickému procesu u klienta s RS.
CÍL PRÁCE: Cílem této práce je představit roztroušenou sklerózu a uvést terapeutické
možnosti, které ergoterapie nabízí.
METODIKA: Pro zpracování této práce bylo nejprve nutné studovat relevantní literaturu zabývající se problematikou roztroušené sklerózy. Následně byl vybrán vhodný klient, u kterého byly provedeny různé formy hodnocení pomocí rozhovoru, pozorování a testování. Probíhaly pravidelné schůzky s klientem v jeho domácím prostředí po dobu tří měsíců. Na závěr bylo provedeno výstupní vyšetření a sestaven dlouhodobý ergoterapeutický plán.
VÝSLEDKY: Výsledky byly zaznamenány prostřednictvím vstupního a výstupního vyšetření. Některé plánované cíle byly dosaženy, zatímco jiné ne.
ZÁVĚR: Zpracováním této bakalářské práce jsem získala cenné poznatky, které mohu
využít ve své budoucí profesní praxi.
Anotace v angličtině
INTRODUCTION: This bachelor thesis focuses on occupational therapy intervention for clients with multiple sclerosis (MS). It is divided into two main parts: theoretical and practical. The first part addresses theoretical knowledge concerning the characteristics of the disease, clinical manifestations, various forms of the illness, treatment, and rehabilitation, with an emphasis on occupational therapy. The second part is dedicated to the specific occupational therapy process for clients with MS.
THE AIM OD THE WORK: The aim of this thesis is to introduce multiple sclerosis and outline the therapeutic options offered by occupational therapy.
METHODOLOGY: To complete this thesis, it was initially necessary to study relevant literature focusing on multiple sclerosis. Subsequently, a suitable client was selected, and various assessment methods, including interviews, observation, and testing, were conducted. Regular meetings with the client took place in their home environment over a period of three months. Finally, an exit assessment was performed, and a long-term occupational therapy plan was developed.
RESULTS: The results were documented through entry and exit assessments. Some of the planned objectives were achieved, while others were not.
CONCLUSION: By completing this bachelor thesis, I have gained valuable insights that I can apply in my future professional practice.
ÚVOD: Tato bakalářská práce se zaměřuje na ergoterapeutickou intervenci u klientů
trpících roztroušenou sklerózou (RS). Je rozdělena do dvou hlavních částí: teoretické a praktické. V první části se zabývám teoretickými znalostmi týkajícími se charakteristiky onemocnění, klinických projevů, různých forem nemoci, léčby a rehabilitace, s důrazem na ergoterapii. Druhá část je věnována konkrétnímu ergoterapeutickému procesu u klienta s RS.
CÍL PRÁCE: Cílem této práce je představit roztroušenou sklerózu a uvést terapeutické
možnosti, které ergoterapie nabízí.
METODIKA: Pro zpracování této práce bylo nejprve nutné studovat relevantní literaturu zabývající se problematikou roztroušené sklerózy. Následně byl vybrán vhodný klient, u kterého byly provedeny různé formy hodnocení pomocí rozhovoru, pozorování a testování. Probíhaly pravidelné schůzky s klientem v jeho domácím prostředí po dobu tří měsíců. Na závěr bylo provedeno výstupní vyšetření a sestaven dlouhodobý ergoterapeutický plán.
VÝSLEDKY: Výsledky byly zaznamenány prostřednictvím vstupního a výstupního vyšetření. Některé plánované cíle byly dosaženy, zatímco jiné ne.
ZÁVĚR: Zpracováním této bakalářské práce jsem získala cenné poznatky, které mohu
využít ve své budoucí profesní praxi.
Anotace v angličtině
INTRODUCTION: This bachelor thesis focuses on occupational therapy intervention for clients with multiple sclerosis (MS). It is divided into two main parts: theoretical and practical. The first part addresses theoretical knowledge concerning the characteristics of the disease, clinical manifestations, various forms of the illness, treatment, and rehabilitation, with an emphasis on occupational therapy. The second part is dedicated to the specific occupational therapy process for clients with MS.
THE AIM OD THE WORK: The aim of this thesis is to introduce multiple sclerosis and outline the therapeutic options offered by occupational therapy.
METHODOLOGY: To complete this thesis, it was initially necessary to study relevant literature focusing on multiple sclerosis. Subsequently, a suitable client was selected, and various assessment methods, including interviews, observation, and testing, were conducted. Regular meetings with the client took place in their home environment over a period of three months. Finally, an exit assessment was performed, and a long-term occupational therapy plan was developed.
RESULTS: The results were documented through entry and exit assessments. Some of the planned objectives were achieved, while others were not.
CONCLUSION: By completing this bachelor thesis, I have gained valuable insights that I can apply in my future professional practice.
a) Teoretická analýza odborné literatury shrnující ergoterapii u klienta s Roztroušenou sklerózou - literární rešerše
b) Provedení kineziologického rozboru dle vybrané diagnózy– vstupní ergoterapeutické vyšetření (uvést konkrétní metody, které použijete - antropometrie, goniometrie, hodnocení ADL, hodnocení jemné motoriky, hodnocení kognitivních funkcí, vyšetření spasticity, určit psychomotorický vývoj dítěte, statické, dynamické vyšetření pohybového systému, aj.)
c) Na základě vstupního ergoterapeutického vyšetření stanovení cíle ergoterapie a doporučení optimálního krátkodobého ergoterapeutického plánu (uvést konkrétní metody, postupy, koncepty, které během plnění plánu využijete)
d) Realizace ergoterapeutické intervence u klienta s Roztroušenou sklerózou
e) Provedení výstupního ergoterapeutického vyšetření
f) Komparace výsledků vstupního a výstupního hodnocení
g) Stanovení dlouhodobého ergoterapeutického plánu na základě výsledků výstupního hodnocení
h) Zhodnocení naplnění cíle a úkolů práce a doporučení pro praxi
Zásady pro vypracování
a) Teoretická analýza odborné literatury shrnující ergoterapii u klienta s Roztroušenou sklerózou - literární rešerše
b) Provedení kineziologického rozboru dle vybrané diagnózy– vstupní ergoterapeutické vyšetření (uvést konkrétní metody, které použijete - antropometrie, goniometrie, hodnocení ADL, hodnocení jemné motoriky, hodnocení kognitivních funkcí, vyšetření spasticity, určit psychomotorický vývoj dítěte, statické, dynamické vyšetření pohybového systému, aj.)
c) Na základě vstupního ergoterapeutického vyšetření stanovení cíle ergoterapie a doporučení optimálního krátkodobého ergoterapeutického plánu (uvést konkrétní metody, postupy, koncepty, které během plnění plánu využijete)
d) Realizace ergoterapeutické intervence u klienta s Roztroušenou sklerózou
e) Provedení výstupního ergoterapeutického vyšetření
f) Komparace výsledků vstupního a výstupního hodnocení
g) Stanovení dlouhodobého ergoterapeutického plánu na základě výsledků výstupního hodnocení
h) Zhodnocení naplnění cíle a úkolů práce a doporučení pro praxi
Seznam doporučené literatury
BOCHKOV, A., 2017. Aplikace funkční elektrické stimulace – řešení syndromu padající špičky u pacientů s roztroušenou sklerózou. Praha. Bakalářská práce. 3. LF, Univerzita Karlova. Vedoucí práce Mgr. Terezie Prokopiusová.
FINLAYSON, M., 2013.Multiple sclerosis rehabilitation: from impairment to participation. Boca Raton: CRC Press. Rehabilitation science in practice series. ISBN 978-1-4398-2884-7.
GIESSER, B. S., 2016. Primer on multiple sclerosis. 2. vyd. New York: Oxford University Press. ISBN 978-0-19-934101-6.
GOODIN, D. S., 2014.Multiple sclerosis and related disorders. 3. vyd. New York: Elsevier. Handbook of clinical neurology. ISBN 978-044-4520-012.
HAVRDOVÁ, E., 2015.Roztroušená skleróza v praxi. Praha: Galén. ISBN 978-80-7492-189-6.
HOLEŇOVÁ, M., 2018.Kognitivní rehabilitace u pacientů s roztroušenou sklerózou z pohledu ergoterapeuta: Testování nové aplikace pro dotyková zařízení. Praha. Bakalářská práce. 1. LF, Univerzita Karlova. Vedoucí práce Mgr. Klára Novotná.
JANÁČKOVÁ, L., 2017. Ač máš eReSku, nepropadej stesku. Praha: Mladá fronta. ISBN 978-80-204-4668-8.
KONEČNÁ, A., 2016.Význam kognitivního tréninku v neurorehabilitaci. Olomouc. Bakalářská práce. Univerzita Palackého v Olomouci. Vedoucí práce Mgr. Barbora Kolářová, Ph.D.
KULÍŠKOVÁ, K., 2019. Terapie pomocí technologie Hand Tutor a její vliv na funkci ruky u pacientů s roztroušenou sklerózou. Praha. Diplomová práce. 1. LF, Univerzita Karlova. Vedoucí práce Mgr. et Mgr. Jaromíra Uhlířová.
MACHÁČKOVÁ, M., 2017. Podpora komunikace u pacientů s roztroušenou sklerózou. Praha. Diplomová práce. Univerzita Karlova. Vedoucí práce Doc. PaedDr. Jiřina Klenková, Ph.D.
Seznam doporučené literatury
BOCHKOV, A., 2017. Aplikace funkční elektrické stimulace – řešení syndromu padající špičky u pacientů s roztroušenou sklerózou. Praha. Bakalářská práce. 3. LF, Univerzita Karlova. Vedoucí práce Mgr. Terezie Prokopiusová.
FINLAYSON, M., 2013.Multiple sclerosis rehabilitation: from impairment to participation. Boca Raton: CRC Press. Rehabilitation science in practice series. ISBN 978-1-4398-2884-7.
GIESSER, B. S., 2016. Primer on multiple sclerosis. 2. vyd. New York: Oxford University Press. ISBN 978-0-19-934101-6.
GOODIN, D. S., 2014.Multiple sclerosis and related disorders. 3. vyd. New York: Elsevier. Handbook of clinical neurology. ISBN 978-044-4520-012.
HAVRDOVÁ, E., 2015.Roztroušená skleróza v praxi. Praha: Galén. ISBN 978-80-7492-189-6.
HOLEŇOVÁ, M., 2018.Kognitivní rehabilitace u pacientů s roztroušenou sklerózou z pohledu ergoterapeuta: Testování nové aplikace pro dotyková zařízení. Praha. Bakalářská práce. 1. LF, Univerzita Karlova. Vedoucí práce Mgr. Klára Novotná.
JANÁČKOVÁ, L., 2017. Ač máš eReSku, nepropadej stesku. Praha: Mladá fronta. ISBN 978-80-204-4668-8.
KONEČNÁ, A., 2016.Význam kognitivního tréninku v neurorehabilitaci. Olomouc. Bakalářská práce. Univerzita Palackého v Olomouci. Vedoucí práce Mgr. Barbora Kolářová, Ph.D.
KULÍŠKOVÁ, K., 2019. Terapie pomocí technologie Hand Tutor a její vliv na funkci ruky u pacientů s roztroušenou sklerózou. Praha. Diplomová práce. 1. LF, Univerzita Karlova. Vedoucí práce Mgr. et Mgr. Jaromíra Uhlířová.
MACHÁČKOVÁ, M., 2017. Podpora komunikace u pacientů s roztroušenou sklerózou. Praha. Diplomová práce. Univerzita Karlova. Vedoucí práce Doc. PaedDr. Jiřina Klenková, Ph.D.
Přílohy volně vložené
Ilustrace
Přílohy vázané v práci
ilustrace
Převzato z knihovny
Ano
Plný text práce
Přílohy
Posudek(y) oponenta
Hodnocení vedoucího
Záznam průběhu obhajoby
Studentka obhajovala bakalářskou práci na téma „Ergoterapeutická intervence u klienta s RS“. Cílem studentky bylo představit komisi pro státní zkoušku dg. Roztroušená skleróza a uvést terapeutické možnosti, které ergoterapie nabízí. V teoretické části své obhajoby studentka vysvětlila komisi charakteristiku onemocnění, klinické projevy, formy nemoci, léčby a rehabilitace, s důrazem na ergoterapii. V hlavní části obhajoby popsala studentka kazuistiku vybraného klienta za využití metody rozhovoru, pozorování a testování. Studentka popsala pravidelné ergoterapeutické intervence klienta v jeho domácím prostředí po dobu tří měsíců. Na závěr své obhajoby zhodnotila studentka výstupní vyšetření na základě, kterého sestavila dlouhodobý ergoterapeutický plán.
+ otázky vedoucího BP
Jaký časový interval měly jednotlivé cvičební jednotky, či terapie?
Co je Kurtzkého škála a na jaké úrovni této škály se klient nacházel?
+ otázky oponenta BP
V textu popisuje význam tréninku pro klienta s RS, jednou však uvádíte trénink aerobní a jednou anaerobní. Mohla byste objasnit, upřesnit, případně opravit svá tvrzení?
V péči klienta s RS sehrává poměrně důležitou úlohu rodina, je to vliv pozitivní i negativní. V jaké oblasti
byste spatřovala negativní vliv rodiny a do jaké míry by se zde mohl zapojit ergoterapeut.
Jaký je Váš názor na uplatnění ergoterapeuta v oblasti domácí péče.
Studentka odpověděla na všechny otázky vedoucího práce a oponenta dobře. Komise se shodla na závěrečném hodnocení obhajoby bakalářské práce známkou dobře.