Bakalářská práce formou longitudinální studie mapuje individuální edukaci a integraci jedinců
s mentálním postižením v dospělosti. Zabývá se charakteristikou, projevy a diagnostikou
mentálního postižení. Analyzuje uplatnění osob s mentálním postižením ve společnosti, jejich
socializaci, sociální rehabilitaci, odlišné formy bydlení.
Anotace v angličtině
The bachelor thesis in the form of a longitudinal study maps the individual education and
integration of individuals with intellectual disabilities in adulthood. It deals with characteristics,
manifestations and diagnosis of intellectual disabilities. It analyzes the employment of people
with intellectual disabilities in society, their socialization, social rehabilitation and different
forms of housing.
intellectual disability, special education, education, integration, therapeutic approaches,
socialization, social therapeutic workshops, supported housing
Rozsah průvodní práce
76 s. (134 939 znaků).
Jazyk
CZ
Anotace
Bakalářská práce formou longitudinální studie mapuje individuální edukaci a integraci jedinců
s mentálním postižením v dospělosti. Zabývá se charakteristikou, projevy a diagnostikou
mentálního postižení. Analyzuje uplatnění osob s mentálním postižením ve společnosti, jejich
socializaci, sociální rehabilitaci, odlišné formy bydlení.
Anotace v angličtině
The bachelor thesis in the form of a longitudinal study maps the individual education and
integration of individuals with intellectual disabilities in adulthood. It deals with characteristics,
manifestations and diagnosis of intellectual disabilities. It analyzes the employment of people
with intellectual disabilities in society, their socialization, social rehabilitation and different
forms of housing.
intellectual disability, special education, education, integration, therapeutic approaches,
socialization, social therapeutic workshops, supported housing
Zásady pro vypracování
Bakalářská práce se bude zabývat edukací a integrací osob s mentálním postižením v dospělosti. V teoretické části bude vymezena klasifikace mentálního postižení, charakteristika jednotlivých stupňů mentálního postižení, etiologie a prevence vzniku, postoj společnosti k lidem s postižením. Empirická část bude založena na kvalitativním výzkumu. Především dlouhodobém pozorování – longitudinální výzkum. Zahrnuty budou případové studie tří konkrétních jedinců, rozhovory s jejich zákonnými zástupci, opatrovníky.
Cílem bakalářské práce bude analýza uplatnění osob s mentálním postižením ve společnosti, jejich socializace, sociální rehabilitace, odlišné formy bydlení. Analýza dat bude realizována metodou otevřeného kódování. Na základě tohoto výzkumného šetření budou formulovány závěry a doporučení pro členy rodin osob s postižením a odbornou sféru.
Zásady pro vypracování
Bakalářská práce se bude zabývat edukací a integrací osob s mentálním postižením v dospělosti. V teoretické části bude vymezena klasifikace mentálního postižení, charakteristika jednotlivých stupňů mentálního postižení, etiologie a prevence vzniku, postoj společnosti k lidem s postižením. Empirická část bude založena na kvalitativním výzkumu. Především dlouhodobém pozorování – longitudinální výzkum. Zahrnuty budou případové studie tří konkrétních jedinců, rozhovory s jejich zákonnými zástupci, opatrovníky.
Cílem bakalářské práce bude analýza uplatnění osob s mentálním postižením ve společnosti, jejich socializace, sociální rehabilitace, odlišné formy bydlení. Analýza dat bude realizována metodou otevřeného kódování. Na základě tohoto výzkumného šetření budou formulovány závěry a doporučení pro členy rodin osob s postižením a odbornou sféru.
Seznam doporučené literatury
ČERNÁ, Marie, 2015. Česká psychopedie: speciální pedagogika osob s mentálním postižením. Vydání druhé. Praha: Univerzita Karlova v Praze, nakladatelství Karolinum. ISBN 978-80-246- 3071-7.
KOZÁKOVÁ, Zdeňka, Lucia PASTIERIKOVÁ a Olga KREJČÍŘOVÁ, 2013. Výchova a vzdělávání osob smentálním postižením. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci. ISBN 978-80-244-3714-9.
SLOWÍK, Josef, 2016. Speciální pedagogika. 2., aktualizované a doplněné vydání. Praha: Grada. Pedagogika (Grada). ISBN 978- 80-271-0095-8.
VÁGNEROVÁ, Marie, 2014. Současná psychopatologie pro pomáhající profese. Praha: Portál. ISBN 9788026206965.
VALENTA, Milan a Oldřich MÜLLER, 2007. Psychopedie: [teoretické základy a metodika]. 3., aktualiz. a rozš. vyd. Praha: Parta. ISBN isbn978-80-7320-099-2.
VALENTA, Milan a Oldřich MÜLLER, 2013. Psychopedie: [teoretické základy a metodika]. 5., aktualiz. a rozš. vyd. Praha: Parta, 495 s. ISBN 9788073201876.
Seznam doporučené literatury
ČERNÁ, Marie, 2015. Česká psychopedie: speciální pedagogika osob s mentálním postižením. Vydání druhé. Praha: Univerzita Karlova v Praze, nakladatelství Karolinum. ISBN 978-80-246- 3071-7.
KOZÁKOVÁ, Zdeňka, Lucia PASTIERIKOVÁ a Olga KREJČÍŘOVÁ, 2013. Výchova a vzdělávání osob smentálním postižením. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci. ISBN 978-80-244-3714-9.
SLOWÍK, Josef, 2016. Speciální pedagogika. 2., aktualizované a doplněné vydání. Praha: Grada. Pedagogika (Grada). ISBN 978- 80-271-0095-8.
VÁGNEROVÁ, Marie, 2014. Současná psychopatologie pro pomáhající profese. Praha: Portál. ISBN 9788026206965.
VALENTA, Milan a Oldřich MÜLLER, 2007. Psychopedie: [teoretické základy a metodika]. 3., aktualiz. a rozš. vyd. Praha: Parta. ISBN isbn978-80-7320-099-2.
VALENTA, Milan a Oldřich MÜLLER, 2013. Psychopedie: [teoretické základy a metodika]. 5., aktualiz. a rozš. vyd. Praha: Parta, 495 s. ISBN 9788073201876.