Cílem bakalářské práce je "Dětem ukázat pomocí vlastního výtvarného tvoření historickou posloupnost odívání a návrhářství a naučit je, aby jednou ve svém oblékání měly svobodnou volbu a nemusely se držet vždy aktuálního módního proudu."
Práce je rozdělena na tři části. První část je teoretická, zabývající se pojmoslovím z oboru návrhářství, historií odívání od pravěku po současnost, světovými a národními návrháři, materiály vhodnými k tvorbě textilních technik, textilními technikami a nadanými dětmi.
Druhá část je praktická, zahrnuje úvodní část a deset příprav na výtvarné činnosti inspirované historickou posloupností odívání a návrhářství. Přípravy byly vykonávané v MŠ Dubice v průběhu jednoho roku. S dětmi z MŠ Dubice bylo realizováno devět příprav a každá z nich obsahuje název výtvarné činnosti, cíle, počet dětí, formu výuky, výtvarnou techniku, pomůcky, motivaci, průběh, závěrečné hodnocení, reflexi, sebereflexi a fotodokumentaci.
Třetí část je výtvarná řada bakalantky, která je inspirovaná tvorbou dětí.
Anotace v angličtině
The goal of my bachelor work is to show children historical sequence of clothing
and design through their own artistic creation and to teach them once to have free choice in their clothing and dont need them always to stick to the current fashion trends.
The work is devided into tree parts. The first part is theoretical, which descrabe
terminology from the field of design, the history od clothing from prehistoric times to the present by world and national designers, materials suitable for to creation of textile techniques, textile technigues and gifted children.
The second part is practical, which includes an introductory part and ten preparations for creative activities inspired by the historical sequence of clothing and design.The preparations were performed at Dubice´s Kindergarten during one year period. Nine preparations were performed by children from Dubice Kindergarten. Every preparation contains the name of the creative activity, goals, number of children, form of teaching, art technique, aids, motivation, progress, final assessment, reflection, self-reflection and photodocumentation.
The third part is an artwork collection by the author of this bachelor´s thesis, who is inspired by children work.
Cílem bakalářské práce je "Dětem ukázat pomocí vlastního výtvarného tvoření historickou posloupnost odívání a návrhářství a naučit je, aby jednou ve svém oblékání měly svobodnou volbu a nemusely se držet vždy aktuálního módního proudu."
Práce je rozdělena na tři části. První část je teoretická, zabývající se pojmoslovím z oboru návrhářství, historií odívání od pravěku po současnost, světovými a národními návrháři, materiály vhodnými k tvorbě textilních technik, textilními technikami a nadanými dětmi.
Druhá část je praktická, zahrnuje úvodní část a deset příprav na výtvarné činnosti inspirované historickou posloupností odívání a návrhářství. Přípravy byly vykonávané v MŠ Dubice v průběhu jednoho roku. S dětmi z MŠ Dubice bylo realizováno devět příprav a každá z nich obsahuje název výtvarné činnosti, cíle, počet dětí, formu výuky, výtvarnou techniku, pomůcky, motivaci, průběh, závěrečné hodnocení, reflexi, sebereflexi a fotodokumentaci.
Třetí část je výtvarná řada bakalantky, která je inspirovaná tvorbou dětí.
Anotace v angličtině
The goal of my bachelor work is to show children historical sequence of clothing
and design through their own artistic creation and to teach them once to have free choice in their clothing and dont need them always to stick to the current fashion trends.
The work is devided into tree parts. The first part is theoretical, which descrabe
terminology from the field of design, the history od clothing from prehistoric times to the present by world and national designers, materials suitable for to creation of textile techniques, textile technigues and gifted children.
The second part is practical, which includes an introductory part and ten preparations for creative activities inspired by the historical sequence of clothing and design.The preparations were performed at Dubice´s Kindergarten during one year period. Nine preparations were performed by children from Dubice Kindergarten. Every preparation contains the name of the creative activity, goals, number of children, form of teaching, art technique, aids, motivation, progress, final assessment, reflection, self-reflection and photodocumentation.
The third part is an artwork collection by the author of this bachelor´s thesis, who is inspired by children work.
Studentka se podrobně seznámí se směrnicí děkana č. 5D/2019 a bude dbát na její dodržování.
Průběžně bude vše konzultovat s vedoucím práce.
Prostuduje dostupnou odbornou literaturu a jiné zdroje a na jejich podkladě vypracuje teoretickou část se zaměřením na návrhářství a odívání od pravěku po součastnost, popíše významné módní návrháře nežijící i současné, světové i národní. Zaměří se na popis techniky textilní tvorby, popíše možné materiály vhodné na tuto techniku. Pokusí se oslovit návrháře, který by jí osvětlil aktuální módní trendy. Dále pak popíše intelektový potenciál dětí s projevy nadání v mateřské škole a stanoví cíl práce. V praktické části potom aplikuje teoretické poznatky zaměřené na návrhářství u dětí v mateřské škole pomocí minimálně osmi výtvarných didaktických výstupů s přiloženou fotodokumentací.
V poslední části student předloží vlastní výtvarnou tvorbu na dané téma.
V závěru zhodnotí cíl bakalářské práce, přínos pro děti a přínos svůj.
Zásady pro vypracování
Studentka se podrobně seznámí se směrnicí děkana č. 5D/2019 a bude dbát na její dodržování.
Průběžně bude vše konzultovat s vedoucím práce.
Prostuduje dostupnou odbornou literaturu a jiné zdroje a na jejich podkladě vypracuje teoretickou část se zaměřením na návrhářství a odívání od pravěku po součastnost, popíše významné módní návrháře nežijící i současné, světové i národní. Zaměří se na popis techniky textilní tvorby, popíše možné materiály vhodné na tuto techniku. Pokusí se oslovit návrháře, který by jí osvětlil aktuální módní trendy. Dále pak popíše intelektový potenciál dětí s projevy nadání v mateřské škole a stanoví cíl práce. V praktické části potom aplikuje teoretické poznatky zaměřené na návrhářství u dětí v mateřské škole pomocí minimálně osmi výtvarných didaktických výstupů s přiloženou fotodokumentací.
V poslední části student předloží vlastní výtvarnou tvorbu na dané téma.
V závěru zhodnotí cíl bakalářské práce, přínos pro děti a přínos svůj.
Seznam doporučené literatury
SEIVEWRIGHT, Simon. Módní návrhářství: inspirace a tvorba. Brno: Computer Press, 2010. Základy designu. ISBN 978-80-251-2971-5.
ROCCA, Federico a Valeria MANFERTO DE FABIANIS. Legendy módy: 20 ikon, které změnily dějiny odívání. V Praze: Slovart, 2013. ISBN 978-80-7391-784-5.
MÁCHALOVÁ, Jana. Budiž móda: průvodce dějinami módy 20. století. Praha: Brána, 2012. ISBN 978-80-7243-608-8.
PALOMO-LOVINSKI, Noël. Nejvlivnější světoví módní návrháři: skryté souvislosti a trvalé odkazy ikon světového návrhářství. Praha: Mladá fronta, 2011. ISBN 978-80-204-2386-3.
KYBALOVÁ, Ludmila. Dějiny odívání. Praha: Lidové noviny, 1997. ISBN 80-7106-142-5.
KYBALOVÁ, Ludmila. Dějiny odívání. [2], Barok a rokoko. Praha: Nakladatelství Lidové noviny, 1997. 235 s. ISBN 80-7106-143-31.
KYBAL, Antonín. O textilním výtvarném projevu: učebnice pro studijní obor výtvarné zpracování textilií a studijní zaměření modelářství a návrhářství oděvů. 2. vyd. Praha: SPN, 1976. Učebnice odborných a středních odborných škol.
PIAGET, J, INHELDER, B. (2001): Psychologie dítěte. Praha: Portál, 2001, 143 s.
Seznam doporučené literatury
SEIVEWRIGHT, Simon. Módní návrhářství: inspirace a tvorba. Brno: Computer Press, 2010. Základy designu. ISBN 978-80-251-2971-5.
ROCCA, Federico a Valeria MANFERTO DE FABIANIS. Legendy módy: 20 ikon, které změnily dějiny odívání. V Praze: Slovart, 2013. ISBN 978-80-7391-784-5.
MÁCHALOVÁ, Jana. Budiž móda: průvodce dějinami módy 20. století. Praha: Brána, 2012. ISBN 978-80-7243-608-8.
PALOMO-LOVINSKI, Noël. Nejvlivnější světoví módní návrháři: skryté souvislosti a trvalé odkazy ikon světového návrhářství. Praha: Mladá fronta, 2011. ISBN 978-80-204-2386-3.
KYBALOVÁ, Ludmila. Dějiny odívání. Praha: Lidové noviny, 1997. ISBN 80-7106-142-5.
KYBALOVÁ, Ludmila. Dějiny odívání. [2], Barok a rokoko. Praha: Nakladatelství Lidové noviny, 1997. 235 s. ISBN 80-7106-143-31.
KYBAL, Antonín. O textilním výtvarném projevu: učebnice pro studijní obor výtvarné zpracování textilií a studijní zaměření modelářství a návrhářství oděvů. 2. vyd. Praha: SPN, 1976. Učebnice odborných a středních odborných škol.
PIAGET, J, INHELDER, B. (2001): Psychologie dítěte. Praha: Portál, 2001, 143 s.