Bakalářská práce se zaměřuje na problematiku šikany prostřednictvím elektronických komunikačních kanálů mezi dětmi a mladistvými. Čtenáře seznamuje nejen s teoretickým ukotvením kyberšikany, ale také prezentuje data získaná prostřednictvím empirické sondy mezi rodiči těchto dětí. Výzkumné šetření vedené prostřednictvím dotazníku bylo cíleno na rodiče dětí ve věku 6-17 let. Zaměřili jsme se nejen na míru obeznámenosti a osobní zkušenosti s tímto fenoménem, ale také na preferovanou volbu osob a organizací v kontextu prevence a intervence. Z dat vyplynulo, že většina dotazovaných kontroluje aktivity svých dětí na internetu a zajímá se o problematiku kyberšikany. Nicméně sociální pracovníci nejsou rodiči vnímáni jako osoby, na které by se v tomto kontextu obrátili.
Anotace v angličtině
Bachelor thesis focuses on the issue of bullying through the electronic communication channels among children and adolescents. Acquaints the reader not only to theoretical anchoring of cyberbullying, but also presents data obtained through an empirical probe among parents of these children. The questionnaire survey was aimed on parents of children aged 6-17 years. We focused not only on the level of familiarity and personal experience with this phenomenon, but also on the preferred choice of persons and organizations in the context of prevention and intervention. The results points that most respondents control their children's activities on the internet and are interested in the issue of cyberbullying. However, social workers are not perceived by parents as people they would turn to in this context.
Klíčová slova
kyberšikana, děti a mladiství, rodičovství, sociální práce, elektronická komunikace, sociální sítě
Klíčová slova v angličtině
cyberbullying, children and adolescents, parenthood, social work, electronic communication, social networks
Rozsah průvodní práce
57 s.
Jazyk
CZ
Anotace
Bakalářská práce se zaměřuje na problematiku šikany prostřednictvím elektronických komunikačních kanálů mezi dětmi a mladistvými. Čtenáře seznamuje nejen s teoretickým ukotvením kyberšikany, ale také prezentuje data získaná prostřednictvím empirické sondy mezi rodiči těchto dětí. Výzkumné šetření vedené prostřednictvím dotazníku bylo cíleno na rodiče dětí ve věku 6-17 let. Zaměřili jsme se nejen na míru obeznámenosti a osobní zkušenosti s tímto fenoménem, ale také na preferovanou volbu osob a organizací v kontextu prevence a intervence. Z dat vyplynulo, že většina dotazovaných kontroluje aktivity svých dětí na internetu a zajímá se o problematiku kyberšikany. Nicméně sociální pracovníci nejsou rodiči vnímáni jako osoby, na které by se v tomto kontextu obrátili.
Anotace v angličtině
Bachelor thesis focuses on the issue of bullying through the electronic communication channels among children and adolescents. Acquaints the reader not only to theoretical anchoring of cyberbullying, but also presents data obtained through an empirical probe among parents of these children. The questionnaire survey was aimed on parents of children aged 6-17 years. We focused not only on the level of familiarity and personal experience with this phenomenon, but also on the preferred choice of persons and organizations in the context of prevention and intervention. The results points that most respondents control their children's activities on the internet and are interested in the issue of cyberbullying. However, social workers are not perceived by parents as people they would turn to in this context.
Klíčová slova
kyberšikana, děti a mladiství, rodičovství, sociální práce, elektronická komunikace, sociální sítě
Klíčová slova v angličtině
cyberbullying, children and adolescents, parenthood, social work, electronic communication, social networks
Zásady pro vypracování
Cílem bakalářské práce je analyzovat míru obeznámenosti a vhledu rodičů školou povinných dětí do problematiky kyberšikany. Na základě výsledků dotazníkového šetření mezi rodiči dětí ve věku 6 \textendash 17 let identifikovat problematické oblasti, zohlednit kontext pandemie Covid-19 v letech 2020 a 2021 a nastavit vhodné postupy a metody při práci nejen s dětmi, ale především při komunikaci s příslušnými orgány a rodiči těchto dětí.
Struktura (obsah) práce:
Kyberšikana mezi dětmi a mladistvými
Rizikové faktory a následky kyberšikany u dětí a mladistvých
Sociální práce a kyberšikana
Vliv pandemie Covid-19 jako rizikový faktor
Postoje a zkušenosti rodičů s kyberšikanou u jejich dětí, návrhy řešení
Zásady pro vypracování
Cílem bakalářské práce je analyzovat míru obeznámenosti a vhledu rodičů školou povinných dětí do problematiky kyberšikany. Na základě výsledků dotazníkového šetření mezi rodiči dětí ve věku 6 \textendash 17 let identifikovat problematické oblasti, zohlednit kontext pandemie Covid-19 v letech 2020 a 2021 a nastavit vhodné postupy a metody při práci nejen s dětmi, ale především při komunikaci s příslušnými orgány a rodiči těchto dětí.
Struktura (obsah) práce:
Kyberšikana mezi dětmi a mladistvými
Rizikové faktory a následky kyberšikany u dětí a mladistvých
Sociální práce a kyberšikana
Vliv pandemie Covid-19 jako rizikový faktor
Postoje a zkušenosti rodičů s kyberšikanou u jejich dětí, návrhy řešení
Seznam doporučené literatury
Černá, A. (2013). Kyberšikana: průvodce novým fenoménem. Vyd. 1. Praha: Grada
Kopecký, K. (2013). Rizika internetové komunikace v teorii a praxi. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci
Ševčíková, A. (2014). Děti a dospívající online: vybraná rizika používání internetu. Praha: Grada
Šmahaj, J. (2014). Kyberšikana jako společenský problém = Cyberbullying as a social problem. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci
Seznam doporučené literatury
Černá, A. (2013). Kyberšikana: průvodce novým fenoménem. Vyd. 1. Praha: Grada
Kopecký, K. (2013). Rizika internetové komunikace v teorii a praxi. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci
Ševčíková, A. (2014). Děti a dospívající online: vybraná rizika používání internetu. Praha: Grada
Šmahaj, J. (2014). Kyberšikana jako společenský problém = Cyberbullying as a social problem. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci