Tato bakalářská práce se zabývá tábory s vojenskou tematikou, které jsou poměrně novým fenoménem na poli prázdninových akcí.
V teoretické části se věnuje čtyřem relevantním tematickým okruhům, a to především volnému času s přihlédnutím ke specifikům jeho trávení dětmi a mládeží, táborům a jejich realizačnímu týmu, motivaci vedoucích pro účast na táboře a airsoftu.
Hlavním cílem této práce je zjistit, jakou motivaci mají vedoucí pro účast na vojenských táborech, identifikovat jejich ambice související s táborem a představit základní programovou náplň těchto táborů. V empirické části práce jsou analyzována a interpretována data, která byla získána během polostrukturovaných rozhovorů s vedoucími táborů. Výzkumu se zúčastnilo deset aktérů a byl realizován s využitím kvalitativního přístupu.
Anotace v angličtině
This bachelor thesis studies holiday camps involving military activities. Those kinds of camps are an upcoming phenomenon of organized holiday activities.
Theoretical part includes four relevant topics to seek and organize: free time and its utilization by children and adolescents, types of holiday camps and people leading them, motivation of those people to get involved in such part-time jobs, airsoft as an activity and sport.
Thesis aims to complete the main objective of discovering and defining workers' motivation and ambition in participating and actively leading military-themed camps. Introducing an essential daily and weekly schedule is a relevant part of the objective. Empirical section contains qualitative research. Ten camp leaders participated in semi-structured interviews.
Klíčová slova
volný čas, letní tábory, motivace, vojenství, airsoft, vedoucí, kvalitativní výzkum
Klíčová slova v angličtině
leisure time, summer camps, motivation, military, airsoft, camp leader, qualitative research
Rozsah průvodní práce
79 s. (130 700 znaků).
Jazyk
CZ
Anotace
Tato bakalářská práce se zabývá tábory s vojenskou tematikou, které jsou poměrně novým fenoménem na poli prázdninových akcí.
V teoretické části se věnuje čtyřem relevantním tematickým okruhům, a to především volnému času s přihlédnutím ke specifikům jeho trávení dětmi a mládeží, táborům a jejich realizačnímu týmu, motivaci vedoucích pro účast na táboře a airsoftu.
Hlavním cílem této práce je zjistit, jakou motivaci mají vedoucí pro účast na vojenských táborech, identifikovat jejich ambice související s táborem a představit základní programovou náplň těchto táborů. V empirické části práce jsou analyzována a interpretována data, která byla získána během polostrukturovaných rozhovorů s vedoucími táborů. Výzkumu se zúčastnilo deset aktérů a byl realizován s využitím kvalitativního přístupu.
Anotace v angličtině
This bachelor thesis studies holiday camps involving military activities. Those kinds of camps are an upcoming phenomenon of organized holiday activities.
Theoretical part includes four relevant topics to seek and organize: free time and its utilization by children and adolescents, types of holiday camps and people leading them, motivation of those people to get involved in such part-time jobs, airsoft as an activity and sport.
Thesis aims to complete the main objective of discovering and defining workers' motivation and ambition in participating and actively leading military-themed camps. Introducing an essential daily and weekly schedule is a relevant part of the objective. Empirical section contains qualitative research. Ten camp leaders participated in semi-structured interviews.
Klíčová slova
volný čas, letní tábory, motivace, vojenství, airsoft, vedoucí, kvalitativní výzkum
Klíčová slova v angličtině
leisure time, summer camps, motivation, military, airsoft, camp leader, qualitative research
Zásady pro vypracování
Bakalářská práce se bude zabývat letními dětskými tábory s vojenskou tematikou. Práce si klade za cíl především zjistit motivaci a hodnoty vedoucích (případně i dalších osob z realizačního týmu) těchto táborů. Na základě analýzy a interpretace kvalitativních rozhovorů s aktéry (vedoucími a dalšími osobami z realizačního týmu) budou identifikovány faktory, které jsou rozhodující pro zapojení do těchto aktivit.
Předpokládaný časový harmonogram: červen až září 2020 - prostudování literatury a dalších zdrojů, příprava výzkumu, sběr dat a ostatní činnosti související s realizací výzkumu září 2020 až leden 2021 - vyhodnocení získaných dat, vlastní psaní práce únor až březen 2021 - finální úpravy práce
Předběžná osnova:
úvod
1) Volný čas dětí a mládeže
2) Dětské tábory
3) Tábory s vojenskou tematikou
4) Vedoucí dětských táborů a jejich motivace
5) Postoje a hodnoty vedoucích táborů
závěr
Zásady pro vypracování
Bakalářská práce se bude zabývat letními dětskými tábory s vojenskou tematikou. Práce si klade za cíl především zjistit motivaci a hodnoty vedoucích (případně i dalších osob z realizačního týmu) těchto táborů. Na základě analýzy a interpretace kvalitativních rozhovorů s aktéry (vedoucími a dalšími osobami z realizačního týmu) budou identifikovány faktory, které jsou rozhodující pro zapojení do těchto aktivit.
Předpokládaný časový harmonogram: červen až září 2020 - prostudování literatury a dalších zdrojů, příprava výzkumu, sběr dat a ostatní činnosti související s realizací výzkumu září 2020 až leden 2021 - vyhodnocení získaných dat, vlastní psaní práce únor až březen 2021 - finální úpravy práce
Předběžná osnova:
úvod
1) Volný čas dětí a mládeže
2) Dětské tábory
3) Tábory s vojenskou tematikou
4) Vedoucí dětských táborů a jejich motivace
5) Postoje a hodnoty vedoucích táborů
závěr
Seznam doporučené literatury
BURDA, Jan a Vladimíra ŠLOSAROVÁ. Tábory a další zotavovací akce. Aktualiz. vyd. Praha: NIDM, 2008. ISBN 978-80-86784-59-5.
HÁJEK, Bedřich. Děti, vedoucí, volný čas. Praha: Institut dětí a mládeže MŠMT ČR, 2004. ISBN 80-86784-06-1.
HÁJEK, Bedřich, Břetislav HOFBAUER a Jiřina PÁVKOVÁ. Pedagogické ovlivňování volného času: současné trendy. Praha: Portál, 2008. ISBN 978-80-7367-473-1.
HOFBAUER, Břetislav. Děti, mládež a volný čas. Praha: Portál, 2004. ISBN 80-7178-927-5.
PÁVKOVÁ, Jiřina. Pedagogika volného času: teorie, praxe a perspektivy mimoškolní výchovy a zařízení volného času. Vyd. 2. Praha: Portál, 2001. ISBN 80-7178-569-5.
REICHEL, Jiří. Kapitoly metodologie sociálních výzkumů. Praha: Grada, 2009. Sociologie. ISBN 978-80-247-3006-6.
REUYS, Eva a Hanne VIEHOFF. Jak s dětmi trávit volný čas. 2. vyd. Přeložil Alena POKORNÁ, přeložil Bohuslav URBÁNEK. Praha: Portál, 2000. ISBN 80-7178-412-5.
SPOUSTA, Vladimír. Teoretické základy výchovy ve volném čase: (úvod do studia pedagogiky volného času). Brno: Masarykova univerzita, 1994. ISBN 80-210-1007-X.
VÁŽANSKÝ, Mojmír a Vladimír SMÉKAL. Základy pedagogiky volného času. Brno: Paido, 1995. ISBN 80-901737-9-9.
Seznam doporučené literatury
BURDA, Jan a Vladimíra ŠLOSAROVÁ. Tábory a další zotavovací akce. Aktualiz. vyd. Praha: NIDM, 2008. ISBN 978-80-86784-59-5.
HÁJEK, Bedřich. Děti, vedoucí, volný čas. Praha: Institut dětí a mládeže MŠMT ČR, 2004. ISBN 80-86784-06-1.
HÁJEK, Bedřich, Břetislav HOFBAUER a Jiřina PÁVKOVÁ. Pedagogické ovlivňování volného času: současné trendy. Praha: Portál, 2008. ISBN 978-80-7367-473-1.
HOFBAUER, Břetislav. Děti, mládež a volný čas. Praha: Portál, 2004. ISBN 80-7178-927-5.
PÁVKOVÁ, Jiřina. Pedagogika volného času: teorie, praxe a perspektivy mimoškolní výchovy a zařízení volného času. Vyd. 2. Praha: Portál, 2001. ISBN 80-7178-569-5.
REICHEL, Jiří. Kapitoly metodologie sociálních výzkumů. Praha: Grada, 2009. Sociologie. ISBN 978-80-247-3006-6.
REUYS, Eva a Hanne VIEHOFF. Jak s dětmi trávit volný čas. 2. vyd. Přeložil Alena POKORNÁ, přeložil Bohuslav URBÁNEK. Praha: Portál, 2000. ISBN 80-7178-412-5.
SPOUSTA, Vladimír. Teoretické základy výchovy ve volném čase: (úvod do studia pedagogiky volného času). Brno: Masarykova univerzita, 1994. ISBN 80-210-1007-X.
VÁŽANSKÝ, Mojmír a Vladimír SMÉKAL. Základy pedagogiky volného času. Brno: Paido, 1995. ISBN 80-901737-9-9.