Bakalářská práce se zabývá problematikou šikany a jedné z jejích forem kyberšikany. Zahrnuje klasifikaci druhů šikany, její stádia, formy, aktéry a léčbu. Také porovnává tradiční šikany s kyberšikanou. V práci jsme se dále soustředili na problematiku šikany směrem k učitelům, která se stala i předmětem zkoumání v praktické části této páce. Jako nástroj pro získání dat jsme použili dotazník. Cílem práce bylo analyzovat výskyt a formy šikany učitelů na druhých stupních základních škol v Teplicích.
Anotace v angličtině
The thesis addresses the issue of bullying including the cyberbullying as one of its forms. It includes the classification of bullying kinds, its stages, forms, participants and therapy. The cyberbullying is being compared with the more traditional forms of bullying. Furthermore, the thesis focuses on bullying of teachers which is the main research subject thereof. A questionaire had been used as reserach tool for data gathering. The main objective was to analyze the occurence and forms of teachers' bullying at upper grades of selected primary schools in the town of Teplice.
Klíčová slova
šikana, kyberšikana, učitel, prevence, léčba, škola, aktéři, internet
Klíčová slova v angličtině
bullying, cyberbullying, teacher, prevention, therapy, school, actors, internet
Rozsah průvodní práce
64 s. (89 343 znaků)
Jazyk
CZ
Anotace
Bakalářská práce se zabývá problematikou šikany a jedné z jejích forem kyberšikany. Zahrnuje klasifikaci druhů šikany, její stádia, formy, aktéry a léčbu. Také porovnává tradiční šikany s kyberšikanou. V práci jsme se dále soustředili na problematiku šikany směrem k učitelům, která se stala i předmětem zkoumání v praktické části této páce. Jako nástroj pro získání dat jsme použili dotazník. Cílem práce bylo analyzovat výskyt a formy šikany učitelů na druhých stupních základních škol v Teplicích.
Anotace v angličtině
The thesis addresses the issue of bullying including the cyberbullying as one of its forms. It includes the classification of bullying kinds, its stages, forms, participants and therapy. The cyberbullying is being compared with the more traditional forms of bullying. Furthermore, the thesis focuses on bullying of teachers which is the main research subject thereof. A questionaire had been used as reserach tool for data gathering. The main objective was to analyze the occurence and forms of teachers' bullying at upper grades of selected primary schools in the town of Teplice.
Klíčová slova
šikana, kyberšikana, učitel, prevence, léčba, škola, aktéři, internet
Klíčová slova v angličtině
bullying, cyberbullying, teacher, prevention, therapy, school, actors, internet
Zásady pro vypracování
Autorka se ve své práci bude zabývat šikanou učitelů na druhém stupni základních škol v Teplicích. V teoretické části budou zpracována témata vztahující se ke zvolenému tématu, zajména se bude jednat o charakteristiku, rysy, příčiny stádia a formy šikany. U forem šikany se autorka zaměří na kyberšikanu. Praktickou část budou tvořit výsledky vlastního šetření, jehož cílem bude analyzovat výskyt a formy šikany učitelů na druhých stupních základních škol v Teplicích. K šetření bude využita metoda kvantitativního výzkumu a to dotazníku. Výzkumný vzorek bude zahrnovat učitele druhého stupně základních škol v Teplicích. Dosažené výsledky a stanovená doporučení budou využitelná v praxi jako podnět pro tvorbu preventivních programů a při vzdělávání pedagogů.
Zásady pro vypracování
Autorka se ve své práci bude zabývat šikanou učitelů na druhém stupni základních škol v Teplicích. V teoretické části budou zpracována témata vztahující se ke zvolenému tématu, zajména se bude jednat o charakteristiku, rysy, příčiny stádia a formy šikany. U forem šikany se autorka zaměří na kyberšikanu. Praktickou část budou tvořit výsledky vlastního šetření, jehož cílem bude analyzovat výskyt a formy šikany učitelů na druhých stupních základních škol v Teplicích. K šetření bude využita metoda kvantitativního výzkumu a to dotazníku. Výzkumný vzorek bude zahrnovat učitele druhého stupně základních škol v Teplicích. Dosažené výsledky a stanovená doporučení budou využitelná v praxi jako podnět pro tvorbu preventivních programů a při vzdělávání pedagogů.
Seznam doporučené literatury
BENDL, Stanislav. Prevence a řešení šikany ve škole. Praha: ISV, 2003. Pedagogika (ISV). ISBN isbn80-86642-08-9.
BRÉDA, Jiří, Eva DANDOVÁ, Jitka KENDÍKOVÁ a Václav MERTIN. Sebeobrana učitele. Praha: Raabe, [2017]. Dobrá škola. ISBN 978-80-7496-345-2.
ČERNÁ, Alena. Kyberšikana: průvodce novým fenoménem. Praha: Grada, 2013. Psyché (Grada). ISBN 978-80-210-6374-7.
FIELD, Evelyn M. Jak se bránit šikaně: praktický rádce pro děti, rodiče i učitele. V Praze: Ikar, 2009. ISBN 978-80-249-1176-2.
HORSKÁ, Bohuslava, Andrea LÁSKOVÁ a Ladislav PTÁČEK. Internet jako cesta pomoci: internetové poradenství pro pomáhající profese. Praha: Sociologické nakladatelství (SLON), 2010. Studijní texty (Sociologické nakladatelství). ISBN 978-80-7419-034-6.
KOLÁŘ, Michal. Bolest šikanování: [cesta k zastavení epidemie šikanování ve školách]. Praha: Portál, 2001. ISBN 80-7178-513-x.
KOLÁŘ, Michal. Nová cesta k léčbě šikany. Praha: Portál, 2011. ISBN 978-80-7367-871-5
ROGERS, Vanessa. Kyberšikana: pracovní materiály pro učitele a žáky i studenty. Praha: Portál, 2011. ISBN 978-80-7367-984-2.
ŘÍČAN, Pavel a Pavlína JANOŠOVÁ. Jak na šikanu. Praha: Grada, 2010. Pro rodiče. ISBN 978-80-247-2991-6.
ŠMAHEL, David. Psychologie a internet: děti dospělými, dospělí dětmi. Praha: Triton, 2003. Psychologická setkávání. ISBN 80-7254-360-1.
Seznam doporučené literatury
BENDL, Stanislav. Prevence a řešení šikany ve škole. Praha: ISV, 2003. Pedagogika (ISV). ISBN isbn80-86642-08-9.
BRÉDA, Jiří, Eva DANDOVÁ, Jitka KENDÍKOVÁ a Václav MERTIN. Sebeobrana učitele. Praha: Raabe, [2017]. Dobrá škola. ISBN 978-80-7496-345-2.
ČERNÁ, Alena. Kyberšikana: průvodce novým fenoménem. Praha: Grada, 2013. Psyché (Grada). ISBN 978-80-210-6374-7.
FIELD, Evelyn M. Jak se bránit šikaně: praktický rádce pro děti, rodiče i učitele. V Praze: Ikar, 2009. ISBN 978-80-249-1176-2.
HORSKÁ, Bohuslava, Andrea LÁSKOVÁ a Ladislav PTÁČEK. Internet jako cesta pomoci: internetové poradenství pro pomáhající profese. Praha: Sociologické nakladatelství (SLON), 2010. Studijní texty (Sociologické nakladatelství). ISBN 978-80-7419-034-6.
KOLÁŘ, Michal. Bolest šikanování: [cesta k zastavení epidemie šikanování ve školách]. Praha: Portál, 2001. ISBN 80-7178-513-x.
KOLÁŘ, Michal. Nová cesta k léčbě šikany. Praha: Portál, 2011. ISBN 978-80-7367-871-5
ROGERS, Vanessa. Kyberšikana: pracovní materiály pro učitele a žáky i studenty. Praha: Portál, 2011. ISBN 978-80-7367-984-2.
ŘÍČAN, Pavel a Pavlína JANOŠOVÁ. Jak na šikanu. Praha: Grada, 2010. Pro rodiče. ISBN 978-80-247-2991-6.
ŠMAHEL, David. Psychologie a internet: děti dospělými, dospělí dětmi. Praha: Triton, 2003. Psychologická setkávání. ISBN 80-7254-360-1.