Diplomová práce s názvem Modely a hry ve výuce algebry na II. stupni základní školy se zabývá poskytnutím konkrétních modelů a her pro výuku matematiky na druhém stupni základní školy, které by měly usnadnit přechod z oblasti aritmetiky k algebře. Teoretická část se věnuje popisu hry, modelu, hlavolamu, rébusu, online prostředí a hlavně popisu, co obnáší přechod od aritmetiky k algebře. Dále je část výzkumná, kde je popsán výzkum, jestli opravdu zařazení vybraných didaktických her v matematice je vhodnou propedeutikou výuky algebry na druhém stupni základní školy. A nedílnou a stěžejní součástí práce je část praktická, kde jsou uvedeny konkrétní modely, hry a nástroje pro využití ve výuce.
Anotace v angličtině
Diploma thesis "Models and Games in Teaching Algebra at the 2nd Stage of Primary School" deals with the providing of specific models and games in teaching algebra at the second stage of primary school that should simplify the transition from arithmetic to algebra. The theoretical part is focused on the description of the game, model, puzzle, riddle, on-line environment and especially on the description of the transition from arithmetic to algebra. There is also a research part whether the inclusion of selected didactic games in mathematics is an appropriate propaedeutics for teaching algebra at the second stage of primary school. An integral and a key part of the work is the practical part which includes specific models, games and tools used in teaching.
Klíčová slova
Model, hra, hlavolam, rébus, online prostředí, aritmetika, algebra, proměnná, racionální čísla
Diplomová práce s názvem Modely a hry ve výuce algebry na II. stupni základní školy se zabývá poskytnutím konkrétních modelů a her pro výuku matematiky na druhém stupni základní školy, které by měly usnadnit přechod z oblasti aritmetiky k algebře. Teoretická část se věnuje popisu hry, modelu, hlavolamu, rébusu, online prostředí a hlavně popisu, co obnáší přechod od aritmetiky k algebře. Dále je část výzkumná, kde je popsán výzkum, jestli opravdu zařazení vybraných didaktických her v matematice je vhodnou propedeutikou výuky algebry na druhém stupni základní školy. A nedílnou a stěžejní součástí práce je část praktická, kde jsou uvedeny konkrétní modely, hry a nástroje pro využití ve výuce.
Anotace v angličtině
Diploma thesis "Models and Games in Teaching Algebra at the 2nd Stage of Primary School" deals with the providing of specific models and games in teaching algebra at the second stage of primary school that should simplify the transition from arithmetic to algebra. The theoretical part is focused on the description of the game, model, puzzle, riddle, on-line environment and especially on the description of the transition from arithmetic to algebra. There is also a research part whether the inclusion of selected didactic games in mathematics is an appropriate propaedeutics for teaching algebra at the second stage of primary school. An integral and a key part of the work is the practical part which includes specific models, games and tools used in teaching.
Klíčová slova
Model, hra, hlavolam, rébus, online prostředí, aritmetika, algebra, proměnná, racionální čísla
Cílem je vytvořit přehled modelů a her, pomocí kterých může vyučující usnadnit přechod žákům na druhém stupni od aritmetiky k algebře. Součástí tohoto popisu bude i návrh na zařazení jednotlivých modelů a her do výuky, přičemž některé z těchto návrhů budou ověřeny v praxi a na základě ověření bude provedena reflexe.
Postup:
provedení rešeršní činnosti sledované problematiky
vytipování jevů, které se podílí na přechodu od aritmetiky k algebře s přihlédnutím ke sledované problematice
formulace výzkumné otázky a hypotéz
příprava materiálu pro provedení experimentu
vyhodnocení pedagogického experimentu
vytvoření přehledové publikace, která se zabývá modely a hrami s přihlédnutím ke sledované problematice, přičemž tato publikace se bude opírat o předchozí zjištění a provedený experiment
Zásady pro vypracování
Cílem je vytvořit přehled modelů a her, pomocí kterých může vyučující usnadnit přechod žákům na druhém stupni od aritmetiky k algebře. Součástí tohoto popisu bude i návrh na zařazení jednotlivých modelů a her do výuky, přičemž některé z těchto návrhů budou ověřeny v praxi a na základě ověření bude provedena reflexe.
Postup:
provedení rešeršní činnosti sledované problematiky
vytipování jevů, které se podílí na přechodu od aritmetiky k algebře s přihlédnutím ke sledované problematice
formulace výzkumné otázky a hypotéz
příprava materiálu pro provedení experimentu
vyhodnocení pedagogického experimentu
vytvoření přehledové publikace, která se zabývá modely a hrami s přihlédnutím ke sledované problematice, přičemž tato publikace se bude opírat o předchozí zjištění a provedený experiment
Seznam doporučené literatury
Cai, J., & Knuth, E. (2011). Early Algebraization: A Global Dialogue from Multiple Perspectives. Berlin, Heidelberg: Springer - Verlag.
Ernest, P. (1986). Games. A Rationale for Their Use in the Teaching of Mathematics in School. Mathematics in School, 15(1), 2--5. Získáno z: https://www.jstor.org/stable/3021698
Kročová, M. (2016). Didaktické hry ve výuce matematiky: Diplomová práce. Brno: Masarykova univerzita. Získáno z: https://is.muni.cz/th/d745s/Diplomova_prace_MKrocova.pdf
Suchoradský, O. (2010). Aktivizující činnosti ve výue matematiky. Získáno z: https://clanky.rvp.cz/clanek/k/z/8463/AKTIVIZUJICI-CINNOSTI-VE-VYUCE-MATEMATIKY.html/
Seznam doporučené literatury
Cai, J., & Knuth, E. (2011). Early Algebraization: A Global Dialogue from Multiple Perspectives. Berlin, Heidelberg: Springer - Verlag.
Ernest, P. (1986). Games. A Rationale for Their Use in the Teaching of Mathematics in School. Mathematics in School, 15(1), 2--5. Získáno z: https://www.jstor.org/stable/3021698
Kročová, M. (2016). Didaktické hry ve výuce matematiky: Diplomová práce. Brno: Masarykova univerzita. Získáno z: https://is.muni.cz/th/d745s/Diplomova_prace_MKrocova.pdf
Suchoradský, O. (2010). Aktivizující činnosti ve výue matematiky. Získáno z: https://clanky.rvp.cz/clanek/k/z/8463/AKTIVIZUJICI-CINNOSTI-VE-VYUCE-MATEMATIKY.html/