Diplomová práce zjišťuje, jaká kritéria jsou využívána při hodnocení a klasifikaci v předmětu tělesná výchova na vybraných základních školách v ústeckém kraji. V teoretické části je popsán vývoj školního hodnocení, cíle a didaktika TV a především různé typy hodnocení. Prakticky zaměřená část práce se zabývá konkrétními faktory, které jsou využívány při hodnocení učitelů v tělesné výchově. Výsledky a závěry výzkumného šetření ukazují, jakým směrem se současná výuka a hodnocení tělesné výchovy ubírá.
Anotace v angličtině
Diploma thesis is concerned with criterions using for evaluation and marking in Physical Education in chosen primary schools in Ústí nad Labem Region (Ústecký kraj). In the theoretical part there is described development of school evaluation, targets and didactics of PE and first of all different sorts of marking. The other part, practical part, is focused on cocrete factors using by PE teachers for evaluation. The results and the conclusion of the research show the trend of current teaching and evaluation of Physical Education.
Klíčová slova
Hodnocení, klasifikace, tělesná výchova, základní škola, žáci 2. stupně, učitel
Klíčová slova v angličtině
Evaluation, marking, physical education, primary school, the second grade pupils, teacher
Rozsah průvodní práce
74s. (78 880 znaků).
Jazyk
CZ
Anotace
Diplomová práce zjišťuje, jaká kritéria jsou využívána při hodnocení a klasifikaci v předmětu tělesná výchova na vybraných základních školách v ústeckém kraji. V teoretické části je popsán vývoj školního hodnocení, cíle a didaktika TV a především různé typy hodnocení. Prakticky zaměřená část práce se zabývá konkrétními faktory, které jsou využívány při hodnocení učitelů v tělesné výchově. Výsledky a závěry výzkumného šetření ukazují, jakým směrem se současná výuka a hodnocení tělesné výchovy ubírá.
Anotace v angličtině
Diploma thesis is concerned with criterions using for evaluation and marking in Physical Education in chosen primary schools in Ústí nad Labem Region (Ústecký kraj). In the theoretical part there is described development of school evaluation, targets and didactics of PE and first of all different sorts of marking. The other part, practical part, is focused on cocrete factors using by PE teachers for evaluation. The results and the conclusion of the research show the trend of current teaching and evaluation of Physical Education.
Klíčová slova
Hodnocení, klasifikace, tělesná výchova, základní škola, žáci 2. stupně, učitel
Klíčová slova v angličtině
Evaluation, marking, physical education, primary school, the second grade pupils, teacher
Zásady pro vypracování
Prostudovat teoreticko-metodická východiska
Stanovit cíl, úkoly a hypotézy práce
Pomocí dotazníku pro učitele zjistit u vybraných faktorů míru jejich vlivu na celkové hodnocení žáků v TV
Ze získaných dat vyhodnotit závěry pro využití v praxi
Zásady pro vypracování
Prostudovat teoreticko-metodická východiska
Stanovit cíl, úkoly a hypotézy práce
Pomocí dotazníku pro učitele zjistit u vybraných faktorů míru jejich vlivu na celkové hodnocení žáků v TV
Ze získaných dat vyhodnotit závěry pro využití v praxi
Seznam doporučené literatury
ANDRÁŠOVÁ, H., a kol. Slovní hodnocení na 2. stupni ZŠ. 1. vyd. Praha: Raabe, 2006
FIALOVÁ, L. Aktuální témata didaktiky - školní tělesná výchova. Praha: Karolinum, 2010
GAVORA, P. Úvod do pedagogického výzkumu. Brno: Paido, 2000
JEŘÁBEK, J., TUPÝ, J. Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání. Praha: Výzkumný ústav pedagogický, 2007
KOLÁŘ, Z., ŠIKULOVÁ R. Hodnocení žáků. Praha: Grada Publishing, 2009
PÁVEK, F. Hodnocení výkonnosti ve školní tělesné výchově. Praha: SPN, 1980
RYCHECKÝ, A., & FIALOVÁ, L. Didaktika školní tělesné výchovy. Praha: Karolinum, 1998
SLAVÍK, J. Hodnocení v současné škole. Východiska a nové metody pro praxi. Praha: Portál, 1999
VÁGNEROVÁ, M. Psychologie osobnosti. 1. vyd. Praha: Karolinum, 2010
VILÍMOVÁ,V. Didaktika tělesné výchovy. 2.vyd.Brno : MU. 2009
Seznam doporučené literatury
ANDRÁŠOVÁ, H., a kol. Slovní hodnocení na 2. stupni ZŠ. 1. vyd. Praha: Raabe, 2006
FIALOVÁ, L. Aktuální témata didaktiky - školní tělesná výchova. Praha: Karolinum, 2010
GAVORA, P. Úvod do pedagogického výzkumu. Brno: Paido, 2000
JEŘÁBEK, J., TUPÝ, J. Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání. Praha: Výzkumný ústav pedagogický, 2007
KOLÁŘ, Z., ŠIKULOVÁ R. Hodnocení žáků. Praha: Grada Publishing, 2009
PÁVEK, F. Hodnocení výkonnosti ve školní tělesné výchově. Praha: SPN, 1980
RYCHECKÝ, A., & FIALOVÁ, L. Didaktika školní tělesné výchovy. Praha: Karolinum, 1998
SLAVÍK, J. Hodnocení v současné škole. Východiska a nové metody pro praxi. Praha: Portál, 1999
VÁGNEROVÁ, M. Psychologie osobnosti. 1. vyd. Praha: Karolinum, 2010
VILÍMOVÁ,V. Didaktika tělesné výchovy. 2.vyd.Brno : MU. 2009