Na úvod se v této práci zabývám tématikou historie intenzivní péče a strukturou Jednotky Intenzivní péče. Poté popisuji pojem vědomí a jeho poruchy. Cílem práce, bylo vypracovat přehledový článek na téma Metody hodnocení stavu vědomí. Na začá?tek popisuji metodiku sběru dat a následně jejich analýzu, kde lze nalézt škály jako je, Glasgow Coma Scale a Full Outline of UnResponsiveness Score. V souvislosti s těmito škálami jsem uvedla i Richmond Agitation- Sedation Scale a Riker Sedation- Agitation Scale, které se zabývají hodnocením sedace pacientů. V diskuzi se pak zabývám jejich porovnáním a využitím na Jednotkách Intenzivní Péče. Na závěr uvádím, co jsem touto prací dosáhla a doporučení pro praxi.
Anotace v angličtině
In the beginning I deal with the topic of intensive care history and the structure of the Intensive Care Unit. Then I describe the concept of consciousness and its disorders. The aim of this work was to elaborate an overview article on Methods of Assessment of Consciousness. To begin with, I describe the data collection methodology and then analyze it, where scales such as Glasgow Coma Scale and Full Outline of UnResponsiveness Score can be found. In connection with these scales, I have listed the Richmond Agitation-Sedation Scale and the Riker Sedation-Agitation Scale, which deal with patient sedation. In the discussion I deal with their comparison and use on Intensive Care Units. In conclusion, I mention what I have achieved with this work and recommendations for practice.
Klíčová slova
Vědomí, Jednotka intenzivní péče, hodnotící škály vědomí a sedace
Klíčová slova v angličtině
Consciousness, Intensive Care Unit, Consciousness and Sedation Scale
Rozsah průvodní práce
46 s.+ 4 s. příloh
Jazyk
CZ
Anotace
Na úvod se v této práci zabývám tématikou historie intenzivní péče a strukturou Jednotky Intenzivní péče. Poté popisuji pojem vědomí a jeho poruchy. Cílem práce, bylo vypracovat přehledový článek na téma Metody hodnocení stavu vědomí. Na začá?tek popisuji metodiku sběru dat a následně jejich analýzu, kde lze nalézt škály jako je, Glasgow Coma Scale a Full Outline of UnResponsiveness Score. V souvislosti s těmito škálami jsem uvedla i Richmond Agitation- Sedation Scale a Riker Sedation- Agitation Scale, které se zabývají hodnocením sedace pacientů. V diskuzi se pak zabývám jejich porovnáním a využitím na Jednotkách Intenzivní Péče. Na závěr uvádím, co jsem touto prací dosáhla a doporučení pro praxi.
Anotace v angličtině
In the beginning I deal with the topic of intensive care history and the structure of the Intensive Care Unit. Then I describe the concept of consciousness and its disorders. The aim of this work was to elaborate an overview article on Methods of Assessment of Consciousness. To begin with, I describe the data collection methodology and then analyze it, where scales such as Glasgow Coma Scale and Full Outline of UnResponsiveness Score can be found. In connection with these scales, I have listed the Richmond Agitation-Sedation Scale and the Riker Sedation-Agitation Scale, which deal with patient sedation. In the discussion I deal with their comparison and use on Intensive Care Units. In conclusion, I mention what I have achieved with this work and recommendations for practice.
Klíčová slova
Vědomí, Jednotka intenzivní péče, hodnotící škály vědomí a sedace
Klíčová slova v angličtině
Consciousness, Intensive Care Unit, Consciousness and Sedation Scale
Zásady pro vypracování
1. Práce s informacemi (literatura, odborné časopisy, výzkumné zprávy - čerpat z dostupných databází EBSCO, MEDLINE, Google Scholar aj., aktivní využití možností Vědecké knihovny UJEP)
2. Analýza informací - zpracování literární rešerše (stav dané problematiky v ČR a v zahraničí).
3. Vymezení hlavního cíle práce a úkolů práce, vymezení sledovaných fenoménů.
4. Zpracování výzkumné části metodou "case study".
5. Analýza sledovaných fenoménů.
6. Návrh ošetřovatelského standardu.
7. Diskuse, komparace výsledků, závěr, doporučení pro praxi, předložení návrhu ošetřovatelského standardu.
Zásady pro vypracování
1. Práce s informacemi (literatura, odborné časopisy, výzkumné zprávy - čerpat z dostupných databází EBSCO, MEDLINE, Google Scholar aj., aktivní využití možností Vědecké knihovny UJEP)
2. Analýza informací - zpracování literární rešerše (stav dané problematiky v ČR a v zahraničí).
3. Vymezení hlavního cíle práce a úkolů práce, vymezení sledovaných fenoménů.
4. Zpracování výzkumné části metodou "case study".
5. Analýza sledovaných fenoménů.
6. Návrh ošetřovatelského standardu.
7. Diskuse, komparace výsledků, závěr, doporučení pro praxi, předložení návrhu ošetřovatelského standardu.
Seznam doporučené literatury
Ošetřovatelství - Výuka - Hodnotící škály. Object moved [online]. Dostupné z: http://ose.zshk.cz/vyuka/hodnotici-skaly.aspx
Assessment Scales for Disorders of Consciousness: Evidence-Based Recommendations for Clinical Practice and Research
Seel, Ronald T. et al.
Archives of Physical Medicine and Rehabilitation , Volume 91 , Issue 12 , 1795 - 1813
TAVODOVÁ, Šárka. Využití hodnotících škál v ošetřovatelské péči. 2011. Dostupné také z: https://ws.ujep.cz/ws/services/rest/kvalifikacniprace/downloadPraceContentAuth?adipIdno=138245. Bakalářské práce. Univerzita J.E. Purkyně v Ústí nad Labem, Katedra ošetřovatelství. Vedoucí práce Hana Plachá.
ŠEVČÍKOVÁ, Sylvie. Sestra a hodnotící škály na neurochirurgické jednotce intenzivní péče. 2011. Dostupné také z: https://dspace.cuni.cz/handle/20.500.11956/32301
Havlíček, M.R., & Voldřich Ph.D., M.M. (2017). Poruchy vědomí. Neurol. praxi, 18(2), 84-86.
Seznam doporučené literatury
Ošetřovatelství - Výuka - Hodnotící škály. Object moved [online]. Dostupné z: http://ose.zshk.cz/vyuka/hodnotici-skaly.aspx
Assessment Scales for Disorders of Consciousness: Evidence-Based Recommendations for Clinical Practice and Research
Seel, Ronald T. et al.
Archives of Physical Medicine and Rehabilitation , Volume 91 , Issue 12 , 1795 - 1813
TAVODOVÁ, Šárka. Využití hodnotících škál v ošetřovatelské péči. 2011. Dostupné také z: https://ws.ujep.cz/ws/services/rest/kvalifikacniprace/downloadPraceContentAuth?adipIdno=138245. Bakalářské práce. Univerzita J.E. Purkyně v Ústí nad Labem, Katedra ošetřovatelství. Vedoucí práce Hana Plachá.
ŠEVČÍKOVÁ, Sylvie. Sestra a hodnotící škály na neurochirurgické jednotce intenzivní péče. 2011. Dostupné také z: https://dspace.cuni.cz/handle/20.500.11956/32301
Havlíček, M.R., & Voldřich Ph.D., M.M. (2017). Poruchy vědomí. Neurol. praxi, 18(2), 84-86.
Přílohy volně vložené
-
Přílohy vázané v práci
ilustrace, tabulky
Převzato z knihovny
Ano
Plný text práce
Přílohy
Posudek(y) oponenta
Hodnocení vedoucího
Záznam průběhu obhajoby
Úvod: práce na téma Historie intenzivní péče se zabývá historickým vývojem ošetřovatelské péče v intenzivní péče, strukturou intenzivní péče, vybavením a managementem péče na jednotce JIP. Poté teoretická východiska práce popisují pojem vědomí a jeho poruchy.
Cíl: hlavním cílem práce, bylo vypracovat přehledový článek na téma Metody hodnocení stavu vědomí. Následně byly vypracovány dílčí cíle, které hodnotily poznatky o stavu vědomí.
Metodika: kvantitativní a kvalitativní výzkumný přístup. Metoda: analýza dat z rámci odborných elektronických zdrojů: Pubmed, Web of science, aj., tvorba literární rewiev. Na začátek studentka popisuje metodiku sběru dat a následně jejich analýzu. Studentka vyhledala 32 článků, které následně analyzovala.
Výsledky: Studentky provedla literární rešerši, kde vyhledala odborná periodika, týkající se hodnocení bolesti a jejich hodnotících metod, kde lze nalézt nejčastěji hodnotící škály jako je, Glasgow Coma Scale a Full Outline of UnResponsiveness Score. V souvislosti s těmito škálami jsem uvedla i Richmond Agitation- Sedation Scale a Riker Sedation- Agitation Scale, které se zabývají hodnocením sedace pacientů. V diskuzi se pak zabývám jejich porovnáním a využitím na Jednotkách Intenzivní Péče.
Doporučení pro praxi: z výsledků vychází přehled využívaných metod pro hodnocení vědomí na oddělení JIP, z čehož vyplývá důležitost informovanosti všeobecných sester o metodách.
Závěr: Studentka vytvořila literární přehled, z kterého vyplývá doporučení pro praxi.
PŘIPOMÍNKY A DOTAZY NA ZÁVĚR - vedoucí
Podle jakého schématu jste prováděla rešeršní strategii (viz st. 21)? Jak se nazývá?
Odpověď: studentka neodpověděla.
PŘIPOMÍNKY A DOTAZY NA ZÁVĚR - oponent
1. Jak dopadlo porovnání způsobu hodnocení pomocí jednotlivých škál / viz cíl ?/
Odpověď: studentka odpověděla v rámci prezentace své bakalářské práce.
Komise se shodla na celkovém hodnocení bakalářské práce známkou dobře.