Bakalářská práce pojednává o důležitosti pohybové aktivity, zejména v kontextu rodi-ny a její návaznosti na sportovní aktivitu dětí. V tomto případě konkrétně na předplavec-kou přípravu. Děti se v předškolním věku věnují různým druhům sportovních aktivit. Může jimi být plavání, jízda na kole, běh, atletika aj. Všechny tyto aktivity přispívají nejen k rozvoji hrubé motoriky a upevnění zdraví, ale zároveň se děti hravou formou při-pravují na možné další nadcházející sportovní činnosti a vytvářejí si tak pozitivní vztah k pohybu.
Práce je rozdělena na teoretickou a metodickou část. Teoretická část s využitím od-borné literatury definuje předškolní věk, rodinu, její význam, funkce a návaznost na po-hybovou aktivitu dětí. V neposlední řadě definuje také plavání, konkrétně předplaveckou výchovu dětí.
V metodické části byl použit standardizovaný dotazník, na jehož základě byla prová-děna analýza předplavecké přípravy dětí v závislosti na pohybových aktivitách rodiny.
Závěr bakalářské práce tvoří celkové shrnutí a doporučení pro praxi.
Anotace v angličtině
The bachelor thesis deals with the importance of physical activity, especially in the context of the family and its connection to children's sports activity, in this case specifi-cally to pre-swimming training. Preschool children usually engage in several sport activi-ties. These would most often include for example swimming, cycling, running, athletics and others. All these activities contribute not only to the development of gross motor skills and improving health, but they also allow children to prepare for upcoming sports activities in a playful way.
The thesis is divided into a theoretical and a methodical part. The theoretical part of this thesis defines preschool age, a family and its functions, and its impact on children´s sport activity.
In the methodical part, a standardized questionnaire was used, on the basis of which an analysis of children's pre-swimming training was performed depending on the family's physical activities.
The conclusion of the bachelor thesis consists of a general summary and recommenda-tions for practice.
Bakalářská práce pojednává o důležitosti pohybové aktivity, zejména v kontextu rodi-ny a její návaznosti na sportovní aktivitu dětí. V tomto případě konkrétně na předplavec-kou přípravu. Děti se v předškolním věku věnují různým druhům sportovních aktivit. Může jimi být plavání, jízda na kole, běh, atletika aj. Všechny tyto aktivity přispívají nejen k rozvoji hrubé motoriky a upevnění zdraví, ale zároveň se děti hravou formou při-pravují na možné další nadcházející sportovní činnosti a vytvářejí si tak pozitivní vztah k pohybu.
Práce je rozdělena na teoretickou a metodickou část. Teoretická část s využitím od-borné literatury definuje předškolní věk, rodinu, její význam, funkce a návaznost na po-hybovou aktivitu dětí. V neposlední řadě definuje také plavání, konkrétně předplaveckou výchovu dětí.
V metodické části byl použit standardizovaný dotazník, na jehož základě byla prová-děna analýza předplavecké přípravy dětí v závislosti na pohybových aktivitách rodiny.
Závěr bakalářské práce tvoří celkové shrnutí a doporučení pro praxi.
Anotace v angličtině
The bachelor thesis deals with the importance of physical activity, especially in the context of the family and its connection to children's sports activity, in this case specifi-cally to pre-swimming training. Preschool children usually engage in several sport activi-ties. These would most often include for example swimming, cycling, running, athletics and others. All these activities contribute not only to the development of gross motor skills and improving health, but they also allow children to prepare for upcoming sports activities in a playful way.
The thesis is divided into a theoretical and a methodical part. The theoretical part of this thesis defines preschool age, a family and its functions, and its impact on children´s sport activity.
In the methodical part, a standardized questionnaire was used, on the basis of which an analysis of children's pre-swimming training was performed depending on the family's physical activities.
The conclusion of the bachelor thesis consists of a general summary and recommenda-tions for practice.
1) Seznámení s teoretickými východisky práce, rešerše literatury
2) Formulace cílů, úkolů a vědecké otázky
3) Metodologická východiska
4) Příprava šetření
5) Sběr dat - dotazníky
6) Zpracování a vyhodnocení výsledků, porovnání s výsledky prací jiných autorů
7) Diskuze a závěry práce, návrhy a doporučení pro praxi
Zásady pro vypracování
1) Seznámení s teoretickými východisky práce, rešerše literatury
2) Formulace cílů, úkolů a vědecké otázky
3) Metodologická východiska
4) Příprava šetření
5) Sběr dat - dotazníky
6) Zpracování a vyhodnocení výsledků, porovnání s výsledky prací jiných autorů
7) Diskuze a závěry práce, návrhy a doporučení pro praxi
Seznam doporučené literatury
1. MIKLÁNKOVÁ, Ludmila. Předplavecká příprava dětí předškolního věku a vybrané determinanty její úspěšnosti. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2007. ISBN 978-80-244-1674-8.
2. ČECHOVSKÁ, I. Plavání dětí s rodiči. Praha: Grada, 2002. ISBN 80-247-0211-8.
3. NOVÁKOVÁ, T., ČECHOVSKÁ, I., PATHYOVÁ, M., OBYTOVÁ, P. Předpoklady primární
plavecké gramotnosti v raném věku. Praha: Karolinum, 2015. ISBN 978-80-246-
2859-2.
4. HOCH, Miloslav. Učte děti plavat. Praha: Olympia, 1980. Sport a zdraví.
5. HOCH, Miloslav. Učte děti plavat. 2., noveliz. vyd. Ilustroval Karel
PEKÁREK. Praha: Olympia, 1991.
6. VÁGNEROVÁ, M. Vývojová psychologie I. Dětství a dospívání. Praha: Karolinum,
2005. ISBN 80-246-0956-8.
7. KIEDROŇOVÁ, E. Jak se rodí vodníčci. Ostrava: Salvo, 1991. ISBN 80-85236-18-
4.
Seznam doporučené literatury
1. MIKLÁNKOVÁ, Ludmila. Předplavecká příprava dětí předškolního věku a vybrané determinanty její úspěšnosti. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2007. ISBN 978-80-244-1674-8.
2. ČECHOVSKÁ, I. Plavání dětí s rodiči. Praha: Grada, 2002. ISBN 80-247-0211-8.
3. NOVÁKOVÁ, T., ČECHOVSKÁ, I., PATHYOVÁ, M., OBYTOVÁ, P. Předpoklady primární
plavecké gramotnosti v raném věku. Praha: Karolinum, 2015. ISBN 978-80-246-
2859-2.
4. HOCH, Miloslav. Učte děti plavat. Praha: Olympia, 1980. Sport a zdraví.
5. HOCH, Miloslav. Učte děti plavat. 2., noveliz. vyd. Ilustroval Karel
PEKÁREK. Praha: Olympia, 1991.
6. VÁGNEROVÁ, M. Vývojová psychologie I. Dětství a dospívání. Praha: Karolinum,
2005. ISBN 80-246-0956-8.
7. KIEDROŇOVÁ, E. Jak se rodí vodníčci. Ostrava: Salvo, 1991. ISBN 80-85236-18-
4.