Bakalářská práce se zabývá přípravou mateřských škol na vzdělávání dětí od dvou let pomocí výzkumného šetření. Teoretická část se zaměřuje na vzdělávání dětí, které ještě nedosáhly věku 3 let. Další kapitola poukazuje na specifika dvouletého dítěte s porovnáním specifik tříletého dítěte, současný stav institucionální péče pro děti od dvou let, uvedené zákony zabývající se vzděláváním dětí mladších tří let a podmínky vzdělávání dvouletých dětí z hlediska Rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání. Empirická část bakalářské práce prezentuje výzkumné šetření, které bylo prováděno pomocí dotazníků. Cílem práce bylo zjistit, jak se mateřské školy připravují na vzdělávání dětí od dvou let.
Anotace v angličtině
The bachelor thesis deals with the preparation of kindergartens for education of children from two years of age by means of a research survey. The theoretical part is focused on education of children under 3 years of age. The following chapter points out the specifics of a two-year-old child with a comparison of the specifics of a three-year-old child, the current state of institutional care for children from two years of age. The empirical part of the thesis presents a research, that was carried out using questionnaires. The aim of this work was to find out, how kindergartens prepare for education of children from two years.
Preparation of kindergartens, preschool education, Child development specifics of a two year old, Child development specifics of a three year old, Framework education programme.
Rozsah průvodní práce
57 s. (95 817 znaků)
Jazyk
CZ
Anotace
Bakalářská práce se zabývá přípravou mateřských škol na vzdělávání dětí od dvou let pomocí výzkumného šetření. Teoretická část se zaměřuje na vzdělávání dětí, které ještě nedosáhly věku 3 let. Další kapitola poukazuje na specifika dvouletého dítěte s porovnáním specifik tříletého dítěte, současný stav institucionální péče pro děti od dvou let, uvedené zákony zabývající se vzděláváním dětí mladších tří let a podmínky vzdělávání dvouletých dětí z hlediska Rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání. Empirická část bakalářské práce prezentuje výzkumné šetření, které bylo prováděno pomocí dotazníků. Cílem práce bylo zjistit, jak se mateřské školy připravují na vzdělávání dětí od dvou let.
Anotace v angličtině
The bachelor thesis deals with the preparation of kindergartens for education of children from two years of age by means of a research survey. The theoretical part is focused on education of children under 3 years of age. The following chapter points out the specifics of a two-year-old child with a comparison of the specifics of a three-year-old child, the current state of institutional care for children from two years of age. The empirical part of the thesis presents a research, that was carried out using questionnaires. The aim of this work was to find out, how kindergartens prepare for education of children from two years.
Preparation of kindergartens, preschool education, Child development specifics of a two year old, Child development specifics of a three year old, Framework education programme.
Zásady pro vypracování
1.Prostudovat směrnici děkana č.6/2015 o zadávání a odevzdání kvalifikační práce.
2.Prostudovat odbornou literaturu, včetně odborných článků v pedagogických časopisech.
3.Stanovit cíl bakalářské práce a zpracovat teoretickou část. Tato část bude obsahovat kapitoly: raná péče a vzdělávání netříletých dětí, specifika dvouletého dítěte s porovnáním specifik tříletého dítěte, současný stav institucionální péče pro děti od dvou let, zákony zabývající se vzděláváním dětí mladších tří let, podmínky vzdělávání dvouletých dětí z pohledu RVP PV.
4.V empirické části připravit, realizovat a vyhodnotit výzkumné šetření zaměřené na cílovou skupinu učitelů v mateřské škole.
5.Prostudovat metodologickou literaturu a zvolit metody a stanovit postup šetření.
6.Realizovat vlastní výzkumné šetření, zpracovat zjištěné údaje a vyhodnotit výsledky
7.Na základě zjištěných výsledků vyvodit závěry.
Zásady pro vypracování
1.Prostudovat směrnici děkana č.6/2015 o zadávání a odevzdání kvalifikační práce.
2.Prostudovat odbornou literaturu, včetně odborných článků v pedagogických časopisech.
3.Stanovit cíl bakalářské práce a zpracovat teoretickou část. Tato část bude obsahovat kapitoly: raná péče a vzdělávání netříletých dětí, specifika dvouletého dítěte s porovnáním specifik tříletého dítěte, současný stav institucionální péče pro děti od dvou let, zákony zabývající se vzděláváním dětí mladších tří let, podmínky vzdělávání dvouletých dětí z pohledu RVP PV.
4.V empirické části připravit, realizovat a vyhodnotit výzkumné šetření zaměřené na cílovou skupinu učitelů v mateřské škole.
5.Prostudovat metodologickou literaturu a zvolit metody a stanovit postup šetření.
6.Realizovat vlastní výzkumné šetření, zpracovat zjištěné údaje a vyhodnotit výsledky
7.Na základě zjištěných výsledků vyvodit závěry.
Seznam doporučené literatury
CHRÁSKA, Miroslav. Metody pedagogického výzkumu. Praha 7.: Grada Publishing, a.s., 2007. ISBN 978-80-247-1369-4.
GRŮZOVÁ, Lucie, Zora SYSLOVÁ. Dvouleté dítě v předškolním vzdělávání. Brno: Masarykova univerzita, 2015. ISBN 978-80-210-8114-7.
KROPÁČKOVÁ, Jana, SPLAVCOVÁ Hana. Vzdělávání dětí od dvou let v MŠ. Praha: Portál s.r.o., 2016.
LANGMEIER, Josef a Miloš LANGMAIER, Dana KREJČÍŘOVÁ. Vývoj psychologie s úvodem do vývojové neurofyziologie. Praha.: Nakladatelství H&H, 1998. ISBN 80-86022-37-4.
PELIKÁN, Jiří. Základy empirického výzkumu pedagogických jevů. 2., nezměn. vyd. Praha:
Karolinum, 2011, 270 s. ISBN 978-80-246-1916-3.
SYSLOVÁ, Zora, Irena BORKOVCOVÁ a Jan PRŮCHA. Péče o vzdělávání dětí v raném věku: komparace české a zahraniční situace. Praha: Wolters Kluwer ČR, 2014, 213 s. IBSN 978-80-7478-354-8.
ALLEN, K. Eileen a Lynn R. MAROTZ. Přehled vývoje dítěte od prenatálního období do 8 let. Praha: Portál, 2002. ISBN 80-7178-614-4.
Seznam doporučené literatury
CHRÁSKA, Miroslav. Metody pedagogického výzkumu. Praha 7.: Grada Publishing, a.s., 2007. ISBN 978-80-247-1369-4.
GRŮZOVÁ, Lucie, Zora SYSLOVÁ. Dvouleté dítě v předškolním vzdělávání. Brno: Masarykova univerzita, 2015. ISBN 978-80-210-8114-7.
KROPÁČKOVÁ, Jana, SPLAVCOVÁ Hana. Vzdělávání dětí od dvou let v MŠ. Praha: Portál s.r.o., 2016.
LANGMEIER, Josef a Miloš LANGMAIER, Dana KREJČÍŘOVÁ. Vývoj psychologie s úvodem do vývojové neurofyziologie. Praha.: Nakladatelství H&H, 1998. ISBN 80-86022-37-4.
PELIKÁN, Jiří. Základy empirického výzkumu pedagogických jevů. 2., nezměn. vyd. Praha:
Karolinum, 2011, 270 s. ISBN 978-80-246-1916-3.
SYSLOVÁ, Zora, Irena BORKOVCOVÁ a Jan PRŮCHA. Péče o vzdělávání dětí v raném věku: komparace české a zahraniční situace. Praha: Wolters Kluwer ČR, 2014, 213 s. IBSN 978-80-7478-354-8.
ALLEN, K. Eileen a Lynn R. MAROTZ. Přehled vývoje dítěte od prenatálního období do 8 let. Praha: Portál, 2002. ISBN 80-7178-614-4.