Diplomová práce se ve své teoretické části zabývá stárnutím seniorů, jeho úskalím, důsledky, postoji společnosti ke starým lidem, demografickým vývojem v České republice. Zmiňuje Národní akční plán podporující pozitivní stárnutí pro období let 2013 až 2017, pojem ageismus. Dále rozpracovává význam edukace a aktivizace v životě seniorů, poukazuje na možnosti vzdělávání v České republice. Definuje zařízení sociálních služeb a život seniorů v nich. Popisuje prvky adaptace na nový způsob života a možnosti aktivizace v tomto zařízení.
Praktická část zkoumá názory edukačních pracovníků a seniorů z kapacitně odlišných pobytových sociálních zařízení na podmínky a překážky v edukační činnosti. Metoda pro sběr dat byl zvolen strukturovaný rozhovor s otevřenými otázkami. Získaná data jsou vyhodnocena, interpretována a poukazují na návrhy změn v každém zkoumaném sociálním zařízení.
Anotace v angličtině
The theoretical part of the Diploma thesis deals with the ageing process of seniors, its difficulties, consequences, social attitude towards elderly people and demographic development in the Czech republic. It also refers to the National Positive Ageing Strategy of the period of 2013-2017, and it mentions the term ageism. It analyses the importance of being educated and activated at senior age and refers to education possibilities in the Czech republic. It defines social service institutions and seniors' life in them. It describes the elements of adaptation to a new way of life and activation options in this kind of institution.
The practical part examines opinions of educational workers and seniors from social service institutions of different capacity on conditions and obstacles in educational activities. The survey has been carried out by means of structured interview involving open questions. Obtained data has been evaluated and interpreted and refers to proposals of possible changes in each of the examined institutions.
Klíčová slova
Adaptace, aktivizace, domov pro seniory, edukace, senior, proces stárnutí, stáří.
Klíčová slova v angličtině
Adaptation, activation, retirement home, education, senior, ageing process, old age.
Rozsah průvodní práce
85 s.
Jazyk
CZ
Anotace
Diplomová práce se ve své teoretické části zabývá stárnutím seniorů, jeho úskalím, důsledky, postoji společnosti ke starým lidem, demografickým vývojem v České republice. Zmiňuje Národní akční plán podporující pozitivní stárnutí pro období let 2013 až 2017, pojem ageismus. Dále rozpracovává význam edukace a aktivizace v životě seniorů, poukazuje na možnosti vzdělávání v České republice. Definuje zařízení sociálních služeb a život seniorů v nich. Popisuje prvky adaptace na nový způsob života a možnosti aktivizace v tomto zařízení.
Praktická část zkoumá názory edukačních pracovníků a seniorů z kapacitně odlišných pobytových sociálních zařízení na podmínky a překážky v edukační činnosti. Metoda pro sběr dat byl zvolen strukturovaný rozhovor s otevřenými otázkami. Získaná data jsou vyhodnocena, interpretována a poukazují na návrhy změn v každém zkoumaném sociálním zařízení.
Anotace v angličtině
The theoretical part of the Diploma thesis deals with the ageing process of seniors, its difficulties, consequences, social attitude towards elderly people and demographic development in the Czech republic. It also refers to the National Positive Ageing Strategy of the period of 2013-2017, and it mentions the term ageism. It analyses the importance of being educated and activated at senior age and refers to education possibilities in the Czech republic. It defines social service institutions and seniors' life in them. It describes the elements of adaptation to a new way of life and activation options in this kind of institution.
The practical part examines opinions of educational workers and seniors from social service institutions of different capacity on conditions and obstacles in educational activities. The survey has been carried out by means of structured interview involving open questions. Obtained data has been evaluated and interpreted and refers to proposals of possible changes in each of the examined institutions.
Klíčová slova
Adaptace, aktivizace, domov pro seniory, edukace, senior, proces stárnutí, stáří.
Klíčová slova v angličtině
Adaptation, activation, retirement home, education, senior, ageing process, old age.
Zásady pro vypracování
Cílem diplomové práce bude zjistit názory edukačních pracovníků a seniorů z kapacitně odlišných pobytových sociálních zařízení na podmínky a překážky v edukační činnosti.
Teoretická část bude postavena na myšlence, že ztrátou soběstačnosti a umístěním do pobytového sociálního zařízení nemusí být násilně ukončeny sociální aktivity seniora. Poukáže a úskalí umístění seniora do zařízení sociálních služeb, fáze jeho adaptace a edukace.
Základní informační rešerše k tématu - charakteristika a vymezení pojmů edukace a aktivizace u seniorů, stárnutí obyvatel, postoje společnosti k seniorům, nabídka neformálního vzdělávání seniorů. Základy metodologie kvalitativního výzkumu.
Empirická část bude formulovat výzkumný problému, stanoví cíle výzkumu, volbu a charakteristiku výzkumného vzorku. Jako výzkumný nástroj budou použity rozhovory s pracovníky a seniory. Budou porovnávány kvalitativní podmínky vzdělávání, rysy edukační práce, nabídka aktivizačně vzdělávacích programů ve vybraných domovech pro seniory.
Výzkum proběhne v Ústeckém kraji, a to v Litoměřicích, Roudnici nad Labem a Čížkovicích. Vzorek bude vybrán záměrně. Budou ho tvořit vybraní pracovníci a senioři žijící ve výše zmiňovaných domovech pro seniory.
Získaná data budou vyhodnocena, interpretována a následně budou formulována doporučení pro všechny tři domovy pro seniory.
Zásady pro vypracování
Cílem diplomové práce bude zjistit názory edukačních pracovníků a seniorů z kapacitně odlišných pobytových sociálních zařízení na podmínky a překážky v edukační činnosti.
Teoretická část bude postavena na myšlence, že ztrátou soběstačnosti a umístěním do pobytového sociálního zařízení nemusí být násilně ukončeny sociální aktivity seniora. Poukáže a úskalí umístění seniora do zařízení sociálních služeb, fáze jeho adaptace a edukace.
Základní informační rešerše k tématu - charakteristika a vymezení pojmů edukace a aktivizace u seniorů, stárnutí obyvatel, postoje společnosti k seniorům, nabídka neformálního vzdělávání seniorů. Základy metodologie kvalitativního výzkumu.
Empirická část bude formulovat výzkumný problému, stanoví cíle výzkumu, volbu a charakteristiku výzkumného vzorku. Jako výzkumný nástroj budou použity rozhovory s pracovníky a seniory. Budou porovnávány kvalitativní podmínky vzdělávání, rysy edukační práce, nabídka aktivizačně vzdělávacích programů ve vybraných domovech pro seniory.
Výzkum proběhne v Ústeckém kraji, a to v Litoměřicích, Roudnici nad Labem a Čížkovicích. Vzorek bude vybrán záměrně. Budou ho tvořit vybraní pracovníci a senioři žijící ve výše zmiňovaných domovech pro seniory.
Získaná data budou vyhodnocena, interpretována a následně budou formulována doporučení pro všechny tři domovy pro seniory.
Seznam doporučené literatury
DVOŘÁČKOVÁ, D. Kvalita života seniorů: v domovech pro seniory. 1. vyd. Praha: Grada, 2012. ISBN 978-80-247-4138-3.
HENDL, J. Kvalitativní výzkum: základní teorie, metody a aplikace. 3. vyd. Praha: Portál, 2008. ISBN 978-80-262-0219-6.
KLEVETOVÁ, D., DLABALOVÁ, I. Motivační prvky při práci se seniory. 1. vyd. Praha: Grada, 2008. ISBN 978-80-247-2169-9.
KOLEKTIV AUTORŮ. Individuální plánování a role klíčového pracovníka v sociálních službách. 1. vyd. Tábor: Asociace poskytovatelů sociálních služeb České republiky, 2011. ISBN 978-80-904668-1-4.
MALÍKOVÁ, E. Péče o seniory: v pobytových sociálních zařízeních. 1. vyd. Praha: Grada, 2011. ISBN 978-80-247-3148-3.
MATOUŠEK, O. Sociální práce v praxi. 1. vyd. Praha: Portál, 2005. ISBN 80-7367002-X
POKORNÁ, A. Komunikace se seniory. 1. vyd. Praha: Grada, 2010. ISBN 978-80-2473271-8.
PRŮCHA, J. a VETEŠKA, J. Andragogický slovník. 2., aktualiz. a rozš. vyd. Praha: Grada Publishing, 2014. 320 s. ISBN 978-80-247-4748-4.
RHEINWALDOVÁ, E. Novodobá péče o seniory. 1. vyd. Praha: Grada, 1999. ISBN 80-7169-828-8.
ŠPATÉNKOVÁ, N., SMÉKALOVÁ, L. Edukace seniorů. Geragogika a gerontodidaktika. Praha: Grada, 2015. ISBN 978-247-5446-8.
VÁGNEROVÁ, M. Vývojová psychologie II: dospělost a stáří. 1. vyd. Praha: Karolinum, 2007. ISBN 978-80-246-1318-5.
VENGLÁŘOVÁ, M. Problematické situace v péči o seniory. 1. vyd. Praha: Grada, 2007. ISBN 978-247-2170-5.
VETEŠKA, J. Přehled andragogiky. Úvod do studia vzdělávání dospělých. Praha: Portál 2016. ISBN 978-80-262-1026-9.
VETEŠKA, J. Gerontagogika: psychologicko-andragogická specifika edukace a aktivizace seniorů. Praha: Česká andragogická společnost, 2016. 180 s. ISBN 978-80-905460-4-2.
Seznam doporučené literatury
DVOŘÁČKOVÁ, D. Kvalita života seniorů: v domovech pro seniory. 1. vyd. Praha: Grada, 2012. ISBN 978-80-247-4138-3.
HENDL, J. Kvalitativní výzkum: základní teorie, metody a aplikace. 3. vyd. Praha: Portál, 2008. ISBN 978-80-262-0219-6.
KLEVETOVÁ, D., DLABALOVÁ, I. Motivační prvky při práci se seniory. 1. vyd. Praha: Grada, 2008. ISBN 978-80-247-2169-9.
KOLEKTIV AUTORŮ. Individuální plánování a role klíčového pracovníka v sociálních službách. 1. vyd. Tábor: Asociace poskytovatelů sociálních služeb České republiky, 2011. ISBN 978-80-904668-1-4.
MALÍKOVÁ, E. Péče o seniory: v pobytových sociálních zařízeních. 1. vyd. Praha: Grada, 2011. ISBN 978-80-247-3148-3.
MATOUŠEK, O. Sociální práce v praxi. 1. vyd. Praha: Portál, 2005. ISBN 80-7367002-X
POKORNÁ, A. Komunikace se seniory. 1. vyd. Praha: Grada, 2010. ISBN 978-80-2473271-8.
PRŮCHA, J. a VETEŠKA, J. Andragogický slovník. 2., aktualiz. a rozš. vyd. Praha: Grada Publishing, 2014. 320 s. ISBN 978-80-247-4748-4.
RHEINWALDOVÁ, E. Novodobá péče o seniory. 1. vyd. Praha: Grada, 1999. ISBN 80-7169-828-8.
ŠPATÉNKOVÁ, N., SMÉKALOVÁ, L. Edukace seniorů. Geragogika a gerontodidaktika. Praha: Grada, 2015. ISBN 978-247-5446-8.
VÁGNEROVÁ, M. Vývojová psychologie II: dospělost a stáří. 1. vyd. Praha: Karolinum, 2007. ISBN 978-80-246-1318-5.
VENGLÁŘOVÁ, M. Problematické situace v péči o seniory. 1. vyd. Praha: Grada, 2007. ISBN 978-247-2170-5.
VETEŠKA, J. Přehled andragogiky. Úvod do studia vzdělávání dospělých. Praha: Portál 2016. ISBN 978-80-262-1026-9.
VETEŠKA, J. Gerontagogika: psychologicko-andragogická specifika edukace a aktivizace seniorů. Praha: Česká andragogická společnost, 2016. 180 s. ISBN 978-80-905460-4-2.