Cílem diplomové práce je na základě obsahové analýzy dokumentů sestavit a v praxi ověřit efekt námi navržené baterie cviků na nožní klenbu.
Pro výzkum výskytu plochonoží, jsme použili metodu plantografie. Na základě výsledků odebraných otisků chodidel dle metody Chippaux a Šmiřák, jsme do výzkumu zařadili 25 dětí, z toho 15 chlapců a 10 dívek, ve věkovém rozpětí 8 - 10 let. Všechny plantogramy jsme vyhodnotili také dle metody indexu. Výsledky těchto dvou metod jsme porovnali pomocí studentova t- testu, u kterého jsme dále počítali věcnou významnost. U všech dětí jsme dále zjistili váhu, výšku a dominanci nohy. Pomocí dotazníkového šetření jsme získali informace o pohybové aktivitě dětí.
Z výzkumu se předpoklad, že bude zjištěn významný rozdíl v hodnotách reprezentujících úroveň plochonoží mezi vstupním a výstupním měřením, po použití testů Chippaux a Šmiřák a metody indexu, nám potvrdil jako statisticky a věcně významný.
Prevence plochonoží by mohla být ve vyšším počtu hodin tělesné výchovy se zařazenými prvky zdravotní tělesné výchovy ve školách, atraktivnější vedení výuky a cílené vytváření kladného vztahu k pohybu již u malých dětí ve školkách.
Anotace v angličtině
The aim of this diploma thesis to assemble and verify in the practice the effect of suggested battery of exercises for feet instep based on the contain analysis of documents.
For the research of occurance of flat feet I used the method of plantography. On the basis of the results of the imprints of feet according to the method of Chippaux and Šmiřák, I have chosen 25 children for the research, 15 boys and 10 girls in the ages between 8 and 10.
All plantograms were evaluated also by the Index method. The results of both methods were compared by student´s t-test - there I measured also the substantive significance. I have found out the information about the weight, height and a leg dominance of all examined children. I designed a questionnaire to gain information about their movement activities.
The presumption, that there will be a difference in values which represents the level of flat feet among the entrance and check- out measuring was claimed to be statistically and substantively significant after application of Chippaux, Šmiřák and Index method tests.
We could prevent the flat feet by adding more lessons of P.E. to schools with the elements of healthy physical education at schools, by more active leading of education and also by managing and encouraging the possitive relationship to the activities and movement since the young age in kindergartens.
Klíčová slova
děti mladšího školního věku, klenba nohy, plantogram, plochonoží, rehabilitační cviky
Klíčová slova v angličtině
Children of younger school age, plantogram, the vault of the foot, flat-foot, rehabilitation exercises.
Rozsah průvodní práce
85 s. (20054 znaků)
Jazyk
CZ
Anotace
Cílem diplomové práce je na základě obsahové analýzy dokumentů sestavit a v praxi ověřit efekt námi navržené baterie cviků na nožní klenbu.
Pro výzkum výskytu plochonoží, jsme použili metodu plantografie. Na základě výsledků odebraných otisků chodidel dle metody Chippaux a Šmiřák, jsme do výzkumu zařadili 25 dětí, z toho 15 chlapců a 10 dívek, ve věkovém rozpětí 8 - 10 let. Všechny plantogramy jsme vyhodnotili také dle metody indexu. Výsledky těchto dvou metod jsme porovnali pomocí studentova t- testu, u kterého jsme dále počítali věcnou významnost. U všech dětí jsme dále zjistili váhu, výšku a dominanci nohy. Pomocí dotazníkového šetření jsme získali informace o pohybové aktivitě dětí.
Z výzkumu se předpoklad, že bude zjištěn významný rozdíl v hodnotách reprezentujících úroveň plochonoží mezi vstupním a výstupním měřením, po použití testů Chippaux a Šmiřák a metody indexu, nám potvrdil jako statisticky a věcně významný.
Prevence plochonoží by mohla být ve vyšším počtu hodin tělesné výchovy se zařazenými prvky zdravotní tělesné výchovy ve školách, atraktivnější vedení výuky a cílené vytváření kladného vztahu k pohybu již u malých dětí ve školkách.
Anotace v angličtině
The aim of this diploma thesis to assemble and verify in the practice the effect of suggested battery of exercises for feet instep based on the contain analysis of documents.
For the research of occurance of flat feet I used the method of plantography. On the basis of the results of the imprints of feet according to the method of Chippaux and Šmiřák, I have chosen 25 children for the research, 15 boys and 10 girls in the ages between 8 and 10.
All plantograms were evaluated also by the Index method. The results of both methods were compared by student´s t-test - there I measured also the substantive significance. I have found out the information about the weight, height and a leg dominance of all examined children. I designed a questionnaire to gain information about their movement activities.
The presumption, that there will be a difference in values which represents the level of flat feet among the entrance and check- out measuring was claimed to be statistically and substantively significant after application of Chippaux, Šmiřák and Index method tests.
We could prevent the flat feet by adding more lessons of P.E. to schools with the elements of healthy physical education at schools, by more active leading of education and also by managing and encouraging the possitive relationship to the activities and movement since the young age in kindergartens.
Klíčová slova
děti mladšího školního věku, klenba nohy, plantogram, plochonoží, rehabilitační cviky
Klíčová slova v angličtině
Children of younger school age, plantogram, the vault of the foot, flat-foot, rehabilitation exercises.
Zásady pro vypracování
1.) Studium a zpracování odborné literatury. 2.) Stanovení hypotéz vztahujících se k problematice plochonoží u dětí mladšího školního věku. 3.) Navázání spolupráce se ZŠ v dané lokalitě. 4.) Praktická část: měření plochonoží u vybraných dětí, pravidelné cvičení vybraných rehabilitačních cviků (cca. 3 měsíce v 15. cvičebních hodinách), měření plochonoží a jeho změn, analýza a hodnocení výsledků výzkumu. 5.) Stanovení závěrů.
Zásady pro vypracování
1.) Studium a zpracování odborné literatury. 2.) Stanovení hypotéz vztahujících se k problematice plochonoží u dětí mladšího školního věku. 3.) Navázání spolupráce se ZŠ v dané lokalitě. 4.) Praktická část: měření plochonoží u vybraných dětí, pravidelné cvičení vybraných rehabilitačních cviků (cca. 3 měsíce v 15. cvičebních hodinách), měření plochonoží a jeho změn, analýza a hodnocení výsledků výzkumu. 5.) Stanovení závěrů.
Seznam doporučené literatury
Novotná, H. Děti s diagnózou plochá noha: Ve školní a mimoškolní TV, ZTV a mateřských školách.1.vydání.Praha: Olympia, 2001.38s. ISBN 80-7033-699-4.
Čihák. R. Anatomie 1. 2. vydání. Praha: Grada Publishing, 2001. 497s. ISBN 978-80-7169-970-5
Larsen, Ch. Zdravé nohy pro vaše dítě, Poznání ISBN 978-80-86606-82-8
Dostálová, I. Zdravotní tělesná výchova1. vydání, Olomouc: Universita Palackého,2013 196s.
Seznam doporučené literatury
Novotná, H. Děti s diagnózou plochá noha: Ve školní a mimoškolní TV, ZTV a mateřských školách.1.vydání.Praha: Olympia, 2001.38s. ISBN 80-7033-699-4.
Čihák. R. Anatomie 1. 2. vydání. Praha: Grada Publishing, 2001. 497s. ISBN 978-80-7169-970-5
Larsen, Ch. Zdravé nohy pro vaše dítě, Poznání ISBN 978-80-86606-82-8
Dostálová, I. Zdravotní tělesná výchova1. vydání, Olomouc: Universita Palackého,2013 196s.