Cílem naší diplomové práce bylo naplánovat takovou činnost, která by byla pro žáky motivující, vytvořila by nebo upevnila kladný vztah k romským pohádkám a prohloubila by znalost romské kultury. Za tímto účelem jsme si pro svoji práci zvolili náměty a přípravy, které jsou zaměřené pro první stupeň základních škol.
Teoretická část práce je věnována obecně pojmu pohádka, jejímu vymezení, funkci a významu. Následuje objasnění termínu romská pohádka a její interpretace. Poslední téma-tem je dětské čtenářství a čtenářská gramotnost.
Praktická část obsahuje devět bloků, zaměřených vždy na jednu romskou pohádku. Každý blok obsahuje činnosti s metodickým komentářem a slouží jako příprava na hodinu literární výchovy.
Anotace v angličtině
The objective of our diploma thesis was to plan such an activity that would be motivat-ing for the pupils, that would create or strengthen their positive approach to Roma fairy tales, and that would broaden the knowledge of Roma culture. For this purpose, we chose topics and preparations for our work that focus on primary education.
The theoretical part of the thesis generally discusses the term of a fairy tale, its defi-nition, function and meaning. That is followed with the explanation of the term of Roma fairy tale and its interpretation. The last topic is child readers and reading literacy.
The practical part includes nine sections, each focusing on one Roma fairy tale. Each section contains activities with methodological comments and is used as preparation for a lesson on literature.
Klíčová slova
literární výchova, romská pohádka, pohádka, romská literatura, tradice
Klíčová slova v angličtině
literary education, Roma fairy tale, fairy tale, Roma literature, tradition
Rozsah průvodní práce
91 s. (72 505)
Jazyk
CZ
Anotace
Cílem naší diplomové práce bylo naplánovat takovou činnost, která by byla pro žáky motivující, vytvořila by nebo upevnila kladný vztah k romským pohádkám a prohloubila by znalost romské kultury. Za tímto účelem jsme si pro svoji práci zvolili náměty a přípravy, které jsou zaměřené pro první stupeň základních škol.
Teoretická část práce je věnována obecně pojmu pohádka, jejímu vymezení, funkci a významu. Následuje objasnění termínu romská pohádka a její interpretace. Poslední téma-tem je dětské čtenářství a čtenářská gramotnost.
Praktická část obsahuje devět bloků, zaměřených vždy na jednu romskou pohádku. Každý blok obsahuje činnosti s metodickým komentářem a slouží jako příprava na hodinu literární výchovy.
Anotace v angličtině
The objective of our diploma thesis was to plan such an activity that would be motivat-ing for the pupils, that would create or strengthen their positive approach to Roma fairy tales, and that would broaden the knowledge of Roma culture. For this purpose, we chose topics and preparations for our work that focus on primary education.
The theoretical part of the thesis generally discusses the term of a fairy tale, its defi-nition, function and meaning. That is followed with the explanation of the term of Roma fairy tale and its interpretation. The last topic is child readers and reading literacy.
The practical part includes nine sections, each focusing on one Roma fairy tale. Each section contains activities with methodological comments and is used as preparation for a lesson on literature.
Klíčová slova
literární výchova, romská pohádka, pohádka, romská literatura, tradice
Klíčová slova v angličtině
literary education, Roma fairy tale, fairy tale, Roma literature, tradition
Zásady pro vypracování
1. Studentka se seznámí se Směrnicí děkana PF UJEP Ústí nad Labem č.6/2015, pokyn pro psaní a odevzdání bakalářských a diplomových prací na PF UJEP.
2. Zpracování odborné literatury a materiálů, které se vztahují k vybranému tématu.
3. Sepsat a shrnout poznatky z literatury, doplnit je vlastním komentářem.
4. Vytvoření námětů k metodice.
5. Stanovení a popis praktické činnosti.
6. Přípravy na hodinu literární výchovy.
7.Využití metod na prvním stupni základní školy.
8. Závěrečné hodnocení.
Resumé: Cílem této diplomové práce je vypracování metodiky, podle které může pedagog pracovat s romskými pohádkami na 1. stupni základní školy.
Zásady pro vypracování
1. Studentka se seznámí se Směrnicí děkana PF UJEP Ústí nad Labem č.6/2015, pokyn pro psaní a odevzdání bakalářských a diplomových prací na PF UJEP.
2. Zpracování odborné literatury a materiálů, které se vztahují k vybranému tématu.
3. Sepsat a shrnout poznatky z literatury, doplnit je vlastním komentářem.
4. Vytvoření námětů k metodice.
5. Stanovení a popis praktické činnosti.
6. Přípravy na hodinu literární výchovy.
7.Využití metod na prvním stupni základní školy.
8. Závěrečné hodnocení.
Resumé: Cílem této diplomové práce je vypracování metodiky, podle které může pedagog pracovat s romskými pohádkami na 1. stupni základní školy.
Seznam doporučené literatury
HUBSCHMANNOVÁ, M. Romské pohádky. Praha: Fortuna, 1999. 310 s. ISBN 80-7168-658-1.
DOSKOČILOVÁ, H. O Mamě Romě a romském pámbíčkovi. Praha: Anulet/Bajaja, 2001. 70 s. ISBN 80-8629-986-4.
VOŘÍŠKOVÁ, M. Zpívající housle. Praha: Laura, 1991. 178s. ISBN 80-9010-600-5
HODÁČOVÁ, L. Král bydlí za rohem. Praha: Albatros/Z pohádky do pohádky, 1973. 144 s.
FABIÁNOVÁ, T., HUBSCHMANNOVÁ, M. Čavargoš: Tulák: Romská pohádka: romaňi paramisi. Praha: Apeiron, 1991. 68 s. ISBN 80-9007-031-0.
JANÁČKOVÁ, B. Romským dětem / Říkanky a pohádky. Praha: Pansofia, 1992. 46 s. ISBN 80-9013-732-6.
LACKOVÁ, E. Romské pohádky: Romane paramisa. Praha: Radix,1999. 134 s. ISBN 80-8603-125-X.
FILIP, S. Pohádky z jisker a dýmu. Ostrava: Librex, 1999. 159 s. ISBN 80-7228-518-1.
HALUŠKA, V. Palle Derleskero Sidorkus : O božím Sidorkovi. Praha: Signeta, 2003. 89 s. ISBN 80-9026-088-8.
DEMETER, G. Ráj na zemi: romské pohádky. Praha: Triáda/Delfín, 2011. 246 s. ISBN 978-80-872565-1-0.
Seznam doporučené literatury
HUBSCHMANNOVÁ, M. Romské pohádky. Praha: Fortuna, 1999. 310 s. ISBN 80-7168-658-1.
DOSKOČILOVÁ, H. O Mamě Romě a romském pámbíčkovi. Praha: Anulet/Bajaja, 2001. 70 s. ISBN 80-8629-986-4.
VOŘÍŠKOVÁ, M. Zpívající housle. Praha: Laura, 1991. 178s. ISBN 80-9010-600-5
HODÁČOVÁ, L. Král bydlí za rohem. Praha: Albatros/Z pohádky do pohádky, 1973. 144 s.
FABIÁNOVÁ, T., HUBSCHMANNOVÁ, M. Čavargoš: Tulák: Romská pohádka: romaňi paramisi. Praha: Apeiron, 1991. 68 s. ISBN 80-9007-031-0.
JANÁČKOVÁ, B. Romským dětem / Říkanky a pohádky. Praha: Pansofia, 1992. 46 s. ISBN 80-9013-732-6.
LACKOVÁ, E. Romské pohádky: Romane paramisa. Praha: Radix,1999. 134 s. ISBN 80-8603-125-X.
FILIP, S. Pohádky z jisker a dýmu. Ostrava: Librex, 1999. 159 s. ISBN 80-7228-518-1.
HALUŠKA, V. Palle Derleskero Sidorkus : O božím Sidorkovi. Praha: Signeta, 2003. 89 s. ISBN 80-9026-088-8.
DEMETER, G. Ráj na zemi: romské pohádky. Praha: Triáda/Delfín, 2011. 246 s. ISBN 978-80-872565-1-0.