Tato práce se zabývá prevencí šikany s využitím obrazového materiálu ve výuce. Hlavní poznatek z teoretické části ukazuje, že prevence šikany má cílit již na děti v předškolním věku. Klíčový úkol pedagoga spočívá ve vysvětlení šikany dětem. Bylo zjištěno, že děti v předškolním věku dobře rozumí jednoduchým obrázkům s jasným námětem. Hlavním benefitem této práce je popis preventivních aktivit, který může sloužit jako návod pro praktickou realizaci prevence šikany.
Anotace v angličtině
This thesis is focused on the prevention against the bullying with using visual materials. Main finding from theoretical part is showing up that prevention against the bullying should be focused on children at preschool age. So the main task for teacher is explaining to children what bullying really is. It was found that children at preschool age are really good at understanding the simple pictures with clear theme. The main benefit of this research is the description of activities, which can be used as a guide for practical realization of bullying prevention.
Klíčová slova
šikana, znaky šikany, oběť, agresor, prevence šikany, obrazový materiál, předškolní kolektiv, aktivity
Klíčová slova v angličtině
bullying, warning sings, a child is being bullied, victim, aggressor, bulling prevention strategies, visual material, preschool class, activitity
Rozsah průvodní práce
53 s. (62 980 znaků)
Jazyk
CZ
Anotace
Tato práce se zabývá prevencí šikany s využitím obrazového materiálu ve výuce. Hlavní poznatek z teoretické části ukazuje, že prevence šikany má cílit již na děti v předškolním věku. Klíčový úkol pedagoga spočívá ve vysvětlení šikany dětem. Bylo zjištěno, že děti v předškolním věku dobře rozumí jednoduchým obrázkům s jasným námětem. Hlavním benefitem této práce je popis preventivních aktivit, který může sloužit jako návod pro praktickou realizaci prevence šikany.
Anotace v angličtině
This thesis is focused on the prevention against the bullying with using visual materials. Main finding from theoretical part is showing up that prevention against the bullying should be focused on children at preschool age. So the main task for teacher is explaining to children what bullying really is. It was found that children at preschool age are really good at understanding the simple pictures with clear theme. The main benefit of this research is the description of activities, which can be used as a guide for practical realization of bullying prevention.
Klíčová slova
šikana, znaky šikany, oběť, agresor, prevence šikany, obrazový materiál, předškolní kolektiv, aktivity
Klíčová slova v angličtině
bullying, warning sings, a child is being bullied, victim, aggressor, bulling prevention strategies, visual material, preschool class, activitity
Zásady pro vypracování
1. Studentka se seznámí se Směrnicí děkana PF UJEP Ústí nad Labem č.6/2015, Pokyny pro psaní a odevzdání bakalářských a diplomových prací na PF UJEP.
2. Prostudujte dostupnou odbornou literaturu.
3. Stanovte cíl své práce.
4. Rozvrhněte obsah práce.
5. V teoretické části se zaměřte na šikanu- její varianty, vnější znaky, formy a stadia šikany v předškolním zařízení a její prevence.
6. V praktické části vytvořte soubor názorných obrázků některých variant šikany a doplňte metodickým využitím jako prevenci šikany.
7. Své výstupy ověřte v praxi.
Zásady pro vypracování
1. Studentka se seznámí se Směrnicí děkana PF UJEP Ústí nad Labem č.6/2015, Pokyny pro psaní a odevzdání bakalářských a diplomových prací na PF UJEP.
2. Prostudujte dostupnou odbornou literaturu.
3. Stanovte cíl své práce.
4. Rozvrhněte obsah práce.
5. V teoretické části se zaměřte na šikanu- její varianty, vnější znaky, formy a stadia šikany v předškolním zařízení a její prevence.
6. V praktické části vytvořte soubor názorných obrázků některých variant šikany a doplňte metodickým využitím jako prevenci šikany.
7. Své výstupy ověřte v praxi.
Seznam doporučené literatury
BRUCEOVÁ, T. Předškolní výchova. 1.vyd. Praha: Portál, 1996. 172 s. ISBN 80-7178-068-5.
FIELDOVA, E., M. Jak se bránit šikaně. 1. vyd. Praha: Ikar, 2009. 312 s. ISBN 978-80-249-1176-2.
HELUS, Z. Úvod do sociální psychologie (Aktualizovaná témata pro studující učitelství). Praha: UK PF, 2001. 194 s. ISBN 80-7290-054-4.
HEŘMANOVÁ, V., TRPIŠOVSKÁ, D. Vývojová psychologie. 1. vyd. Ústí n. L.: Pedagogická fakulta v Ústí n. L., 1990. 88 s. ISBN 80-7044-017-1.
KOLÁŘ, M. Bolest šikanování. 1. vyd. Praha: Portál, 2001. 256 s. ISBN 80-7178-513-X.
KOLÁŘ, M. Nová cesta k léčbě šikany. 1. vyd. Praha: Portál, 2011. 336 s. ISBN 978-80-7367-817-5.
KOLÁŘ, M. Skrytý svět šikanování ve školách. 1. vyd. Praha: Portál, 1997. 128 s. ISBN 80-7178-123-1.
PETRUSEK, M. (vyd.) Velký sociologický slovník. Díl I., A-O. 1.vyd. Praha: Karolinum, 1996. 747 s. ISBN 80-7184-164-1.
PRŮCHA, J., WALTEROVÁ, E., MAREŠ, J. Pedagogický slovník. 6. vyd. Praha: Portál, 2009, 395 s. ISBN 978-80-7367-647-6.
ŘÍČAN, P. Agresivita a šikana mezi dětmi. 1. vyd. Praha: Portál, 1995. 95 s. ISBN 80-7178-049-9.
ŘÍČAN, P., JANOŠOVÁ, P. Jak na šikanu. 1. vyd. Praha: Grada Publishing, a.s.,2010. ISBN 978-80-247-2991-6.
VÁGNEROVÁM K. A KOL. Minimalizace šikany. 1. vyd. Praha: Portál, 2009. 152 s. ISBN 978-80-736-611-7.
VÁGNEROVÁ, M. Vývojová psychologie I. 1. vyd. Praha: Karolinum, 1997. 353 s. ISBN 80-7184-317-2.
Seznam doporučené literatury
BRUCEOVÁ, T. Předškolní výchova. 1.vyd. Praha: Portál, 1996. 172 s. ISBN 80-7178-068-5.
FIELDOVA, E., M. Jak se bránit šikaně. 1. vyd. Praha: Ikar, 2009. 312 s. ISBN 978-80-249-1176-2.
HELUS, Z. Úvod do sociální psychologie (Aktualizovaná témata pro studující učitelství). Praha: UK PF, 2001. 194 s. ISBN 80-7290-054-4.
HEŘMANOVÁ, V., TRPIŠOVSKÁ, D. Vývojová psychologie. 1. vyd. Ústí n. L.: Pedagogická fakulta v Ústí n. L., 1990. 88 s. ISBN 80-7044-017-1.
KOLÁŘ, M. Bolest šikanování. 1. vyd. Praha: Portál, 2001. 256 s. ISBN 80-7178-513-X.
KOLÁŘ, M. Nová cesta k léčbě šikany. 1. vyd. Praha: Portál, 2011. 336 s. ISBN 978-80-7367-817-5.
KOLÁŘ, M. Skrytý svět šikanování ve školách. 1. vyd. Praha: Portál, 1997. 128 s. ISBN 80-7178-123-1.
PETRUSEK, M. (vyd.) Velký sociologický slovník. Díl I., A-O. 1.vyd. Praha: Karolinum, 1996. 747 s. ISBN 80-7184-164-1.
PRŮCHA, J., WALTEROVÁ, E., MAREŠ, J. Pedagogický slovník. 6. vyd. Praha: Portál, 2009, 395 s. ISBN 978-80-7367-647-6.
ŘÍČAN, P. Agresivita a šikana mezi dětmi. 1. vyd. Praha: Portál, 1995. 95 s. ISBN 80-7178-049-9.
ŘÍČAN, P., JANOŠOVÁ, P. Jak na šikanu. 1. vyd. Praha: Grada Publishing, a.s.,2010. ISBN 978-80-247-2991-6.
VÁGNEROVÁM K. A KOL. Minimalizace šikany. 1. vyd. Praha: Portál, 2009. 152 s. ISBN 978-80-736-611-7.
VÁGNEROVÁ, M. Vývojová psychologie I. 1. vyd. Praha: Karolinum, 1997. 353 s. ISBN 80-7184-317-2.