Tato diplomová práce se zabývá psaním a určováním předpon s-, z-, vz- a jak toto učivo zvládají žáci na 2. stupni základní školy. Práce je rozdělená na teoretickou a praktickou část. Teoretická část se zabývá pravopisem, jeho druhy a vývojem. Stejně tak se věnuje významům předpon s-, z-, vz-, historickým vývojem a také současnému stavu předpon.
Praktická část pojednává o tom, jak je téma předpon zpracováno v Pravidlech českého pravopisu, v RVP, ŠVP a v současných učebnicích českého jazyka. Na základě výsledků získaných v pedagogickém výzkumu je odpovězeno na výzkumné otázky týkajících se úrovně znalosti psaní předpon s-, z-, vz-.
Anotace v angličtině
This diploma thesis deals with the writing and determination of the s-, z-, vz- and pre-prefixes, and how this curriculum is handled by pupils in the 2nd grade of elementary school. The thesis is divided into the theoretical and practical part. The theoretical part deals with spelling, its types and development. It also deals with the prefixes of s-, z-, vz-, historical development and the present state of prefixes. The practical part deals with how the topic of the prefix is elaborated in the Rules of Czech orthography, in the RVP, ŠVP and in current textbooks of the Czech language. Based on the results obtained in the pedagogical research, answers to research questions concerning the level of knowledge of prefixes s-, z-, vz-.
Klíčová slova
Pravopis, předpony s-, z-, vz-, vývoj, jazykové příručky, výzkum
Klíčová slova v angličtině
Spelling, prefixes s-, z-, vz-, development, language manuals, research
Rozsah průvodní práce
77 s. (109 000 znaků)
Jazyk
CZ
Anotace
Tato diplomová práce se zabývá psaním a určováním předpon s-, z-, vz- a jak toto učivo zvládají žáci na 2. stupni základní školy. Práce je rozdělená na teoretickou a praktickou část. Teoretická část se zabývá pravopisem, jeho druhy a vývojem. Stejně tak se věnuje významům předpon s-, z-, vz-, historickým vývojem a také současnému stavu předpon.
Praktická část pojednává o tom, jak je téma předpon zpracováno v Pravidlech českého pravopisu, v RVP, ŠVP a v současných učebnicích českého jazyka. Na základě výsledků získaných v pedagogickém výzkumu je odpovězeno na výzkumné otázky týkajících se úrovně znalosti psaní předpon s-, z-, vz-.
Anotace v angličtině
This diploma thesis deals with the writing and determination of the s-, z-, vz- and pre-prefixes, and how this curriculum is handled by pupils in the 2nd grade of elementary school. The thesis is divided into the theoretical and practical part. The theoretical part deals with spelling, its types and development. It also deals with the prefixes of s-, z-, vz-, historical development and the present state of prefixes. The practical part deals with how the topic of the prefix is elaborated in the Rules of Czech orthography, in the RVP, ŠVP and in current textbooks of the Czech language. Based on the results obtained in the pedagogical research, answers to research questions concerning the level of knowledge of prefixes s-, z-, vz-.
Klíčová slova
Pravopis, předpony s-, z-, vz-, vývoj, jazykové příručky, výzkum
Klíčová slova v angličtině
Spelling, prefixes s-, z-, vz-, development, language manuals, research
Zásady pro vypracování
Seznámení se se směrnicemi děkana - pokyny pro psaní a odevzdávání BP a DP na PF UJEP
Definice pravopisu a norem psaní s, z, vz
Zakomponování učiva do základního vzdělávacího plánu
Učivo s, z, vz v učebnicích s doložkou Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy
Realizace výzkumu - zadání pravopisného cvičení od 6. - 9. ročníku
Vyhodnocení výzkumu, stanovení závěru a doporučení do praxe
Zásady pro vypracování
Seznámení se se směrnicemi děkana - pokyny pro psaní a odevzdávání BP a DP na PF UJEP
Definice pravopisu a norem psaní s, z, vz
Zakomponování učiva do základního vzdělávacího plánu
Učivo s, z, vz v učebnicích s doložkou Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy
Realizace výzkumu - zadání pravopisného cvičení od 6. - 9. ročníku
Vyhodnocení výzkumu, stanovení závěru a doporučení do praxe
Seznam doporučené literatury
Bačkovský, F. Stručné dějiny řeči a pravopisu českého. Praha, 1883.
Čechová, M. - Styblík, V. Čeština a její vyučování. Praha, 1998.
Gramatiky češtiny.
Hlavsová, J. Čeština bez chyb. Líbeznice, 2001.
Chráska, Miloslav: Metody pedagogického výzkumu.Grada Publishing, Praha 2007
Krobotová, Milena: K výzkumu pravopisných dovedností. In: Studia philologica 3, 1992, s. 51-64. Něm. res.
Pravidla českého pravopisu.
Staněk, Vladimír: K úrovni pravopisu v současné veřejné praxi. In: Český jazyk a literatura 42, 1991-92, č. 7-8, s. 161-169.
Seznam doporučené literatury
Bačkovský, F. Stručné dějiny řeči a pravopisu českého. Praha, 1883.
Čechová, M. - Styblík, V. Čeština a její vyučování. Praha, 1998.
Gramatiky češtiny.
Hlavsová, J. Čeština bez chyb. Líbeznice, 2001.
Chráska, Miloslav: Metody pedagogického výzkumu.Grada Publishing, Praha 2007
Krobotová, Milena: K výzkumu pravopisných dovedností. In: Studia philologica 3, 1992, s. 51-64. Něm. res.
Pravidla českého pravopisu.
Staněk, Vladimír: K úrovni pravopisu v současné veřejné praxi. In: Český jazyk a literatura 42, 1991-92, č. 7-8, s. 161-169.