Bakalářská práce se zabývá významem a přínosem logopedické prevence pro řečový vývoj dítěte v prostředí mateřské školy. V části teoretické je popsán rozvoj řeči a postupný vývoj jednotlivých složek řeči. Důraz je kladen na aspekty optimálního vývoje řeči a rizikové faktory, které brzdí její rozvoj. Vymezuje také pojetí jazyka a řeči v RVP PV. Vyzdvihuje vliv osobnosti pedagoga v oblasti prevence narušené komunikační schopnosti a řečového rozvoje dítěte. Dále popisuje jazykové chvilky jako formu logopedické prevence v mateřské škole. Část praktická je pojata jako didaktický materiál, kde jsou zpracovány jazykové chvilky doplněné činnostmi a aktivitami pro každý měsíc v roce. Využití materiálu v pedagogické praxi rozšíří a upevní komunikativní kompetence dětí v mateřské škole.
Anotace v angličtině
The Bachelor thesis is concerned with the importance and benefits of logopedic therapy for the development of speech of a child in a kindergarten environment. In the theoretical part is described the development of speech and the gradual development of the individual components of speech. An Emphasis is put on aspects of optimal development of speech and risk factors that hinders its development. It also delimites the concept of language and speech in RVP PV. It highlights the influence of personality educator in the field of prevention of disturbed communication skills and speech development of the child. It also describes logopedic moments as a form of logopedic prevention in a kindergarten. The practical part is construed as didactic material, where are processed logopedic moments accompanied by activities for each month of the year. Use of material in educational practice expandes and strengthes communicative competences of children in a kindergarten.
Speech, language development, preschool age, communication, communication competence, disturbed communication ability, logopedic prevention.
Rozsah průvodní práce
101,28
Jazyk
CZ
Anotace
Bakalářská práce se zabývá významem a přínosem logopedické prevence pro řečový vývoj dítěte v prostředí mateřské školy. V části teoretické je popsán rozvoj řeči a postupný vývoj jednotlivých složek řeči. Důraz je kladen na aspekty optimálního vývoje řeči a rizikové faktory, které brzdí její rozvoj. Vymezuje také pojetí jazyka a řeči v RVP PV. Vyzdvihuje vliv osobnosti pedagoga v oblasti prevence narušené komunikační schopnosti a řečového rozvoje dítěte. Dále popisuje jazykové chvilky jako formu logopedické prevence v mateřské škole. Část praktická je pojata jako didaktický materiál, kde jsou zpracovány jazykové chvilky doplněné činnostmi a aktivitami pro každý měsíc v roce. Využití materiálu v pedagogické praxi rozšíří a upevní komunikativní kompetence dětí v mateřské škole.
Anotace v angličtině
The Bachelor thesis is concerned with the importance and benefits of logopedic therapy for the development of speech of a child in a kindergarten environment. In the theoretical part is described the development of speech and the gradual development of the individual components of speech. An Emphasis is put on aspects of optimal development of speech and risk factors that hinders its development. It also delimites the concept of language and speech in RVP PV. It highlights the influence of personality educator in the field of prevention of disturbed communication skills and speech development of the child. It also describes logopedic moments as a form of logopedic prevention in a kindergarten. The practical part is construed as didactic material, where are processed logopedic moments accompanied by activities for each month of the year. Use of material in educational practice expandes and strengthes communicative competences of children in a kindergarten.
Speech, language development, preschool age, communication, communication competence, disturbed communication ability, logopedic prevention.
Zásady pro vypracování
1. Stanovení cíle bakalářské práce
2. Shromáždění a prostudování odborné literatury vztahující se k tématu
3. Zpracování teoretické části na základě studia odborné literatury zaměřené na vývoj dětské řeči, narušenou komunikační schopnost, logopedickou prevenci a vliv osobnosti a přístupu pedagoga na řečový rozvoj dítěte
4. Vyhledávání vhodných materiálů pro zpracování praktické části
5. Vytvoření didaktického materiálu pro náplň jazykových chvilek na jednotlivé měsíce v roce
6. Ověření didaktického materiálu v praxi
7. Shrnutí a zhodnocení
Zásady pro vypracování
1. Stanovení cíle bakalářské práce
2. Shromáždění a prostudování odborné literatury vztahující se k tématu
3. Zpracování teoretické části na základě studia odborné literatury zaměřené na vývoj dětské řeči, narušenou komunikační schopnost, logopedickou prevenci a vliv osobnosti a přístupu pedagoga na řečový rozvoj dítěte
4. Vyhledávání vhodných materiálů pro zpracování praktické části
5. Vytvoření didaktického materiálu pro náplň jazykových chvilek na jednotlivé měsíce v roce
6. Ověření didaktického materiálu v praxi
7. Shrnutí a zhodnocení
Seznam doporučené literatury
KUTÁLKOVÁ, D. Průvodce vývojem dětské řeči. Praha: Galén, 2009. ISBN 978-80-7262-598-7.
BYTEŠNÍKOVÁ, I. Komunikace dětí předškolního věku. Praha: Grada Publishing, a.s., 2012. ISBN 978-80-247-3008-0.
KAZDOVÁ, V. Správná řeč, předpoklad úspěšného školáka. Ostrava: Montanex, 2011. ISBN 978-80-7225-354-8.
KUTÁLKOVÁ, D. Budu správně mluvit. Praha: Grada Publishing, a.s., 2011. ISBN 978-80-247-3687-7.
LIPNICKÁ, M. Logopedická prevence v mateřské škole. Praha: Portál, 2013. ISBN 978-80-262-0381-0.
BAJEROVÁ, A., KLEMPOVÁ, Z., KOLBÁBKOVÁ, H., MULLEROVÁ, L., ONDÁKOVÁ, L., TOMÍKOVÁ, L. Metodická příručka logopedické prevence. CZ. 1. 07/1. 2. 07/03. 0006.
Seznam doporučené literatury
KUTÁLKOVÁ, D. Průvodce vývojem dětské řeči. Praha: Galén, 2009. ISBN 978-80-7262-598-7.
BYTEŠNÍKOVÁ, I. Komunikace dětí předškolního věku. Praha: Grada Publishing, a.s., 2012. ISBN 978-80-247-3008-0.
KAZDOVÁ, V. Správná řeč, předpoklad úspěšného školáka. Ostrava: Montanex, 2011. ISBN 978-80-7225-354-8.
KUTÁLKOVÁ, D. Budu správně mluvit. Praha: Grada Publishing, a.s., 2011. ISBN 978-80-247-3687-7.
LIPNICKÁ, M. Logopedická prevence v mateřské škole. Praha: Portál, 2013. ISBN 978-80-262-0381-0.
BAJEROVÁ, A., KLEMPOVÁ, Z., KOLBÁBKOVÁ, H., MULLEROVÁ, L., ONDÁKOVÁ, L., TOMÍKOVÁ, L. Metodická příručka logopedické prevence. CZ. 1. 07/1. 2. 07/03. 0006.