Bakalářská práce je tematicky zaměřena na problematiku hodnotové orientace adolescentní mládeže z prostředí dětských domovů a středních škol. Teoretická východiska práce vycházejí z oblasti hodnotové orientace, preferenčních postojů, realizace náhradní výchovné péče v dětském domově, významu rodiny při tvorbě hodnot a realizace výchovy v dětském domově. Výzkumný problém je zaměřen na analýzu životních postojů a hodnot u jedinců navštěvujících střední školu a jedinců vyrůstajících v dětském domově. Výzkumné šetření má kvantitativní charakter. Výzkumnou metodou je dotazník. Cílem výzkumného šetření je zjištění míry odlišností v oblasti významných hodnot mládeže v dětském domově a mládeže ze středních škol. V závěru šetření je uvedena interpretace výsledků a jejich shrnutí.
Na základě výsledků výzkumného šetření je vypracováno doporučení vedoucí k pozitivnímu ovlivňování mládeže z dětského domova v rámci hodnotové orientace.
Anotace v angličtině
The bachelor thesis is thematically focused on the value orientation of adolescent youth from environments of orphanages and high schools. The theoretical basis of the work is based on value orientation, preferential attitudes, the realization of substitute educational care in orphanages, the importance of family in the creation of life values and the implementation of alternative educational care in orphanages. The research problem is focused on the analysis of the attitudes and values of individuals attending high schools and individuals growing up in orphanages. The survey is quantitative in nature. The research method is a questionnaire. The aim of the research is to determine the extent of differences in important values of youth in orphanages and youth from secondary schools. At the end of the investigation is given the interpretation of the results and their summary.
Based on the research results there are elaborated recommendations to positively influence young people from the children's homes, within the value orientation.
Klíčová slova
Hodnoty, hierarchie hodnot, potřeby, socializace, rodina, náhradní rodinná péče, zařízení pro výkon ústavní výchovy, dětský domov.
Klíčová slova v angličtině
Values, hierarchy of values, needs, socialization, family, foster care, facilities for institutional care, children's homes.
Rozsah průvodní práce
69 s.
Jazyk
CZ
Anotace
Bakalářská práce je tematicky zaměřena na problematiku hodnotové orientace adolescentní mládeže z prostředí dětských domovů a středních škol. Teoretická východiska práce vycházejí z oblasti hodnotové orientace, preferenčních postojů, realizace náhradní výchovné péče v dětském domově, významu rodiny při tvorbě hodnot a realizace výchovy v dětském domově. Výzkumný problém je zaměřen na analýzu životních postojů a hodnot u jedinců navštěvujících střední školu a jedinců vyrůstajících v dětském domově. Výzkumné šetření má kvantitativní charakter. Výzkumnou metodou je dotazník. Cílem výzkumného šetření je zjištění míry odlišností v oblasti významných hodnot mládeže v dětském domově a mládeže ze středních škol. V závěru šetření je uvedena interpretace výsledků a jejich shrnutí.
Na základě výsledků výzkumného šetření je vypracováno doporučení vedoucí k pozitivnímu ovlivňování mládeže z dětského domova v rámci hodnotové orientace.
Anotace v angličtině
The bachelor thesis is thematically focused on the value orientation of adolescent youth from environments of orphanages and high schools. The theoretical basis of the work is based on value orientation, preferential attitudes, the realization of substitute educational care in orphanages, the importance of family in the creation of life values and the implementation of alternative educational care in orphanages. The research problem is focused on the analysis of the attitudes and values of individuals attending high schools and individuals growing up in orphanages. The survey is quantitative in nature. The research method is a questionnaire. The aim of the research is to determine the extent of differences in important values of youth in orphanages and youth from secondary schools. At the end of the investigation is given the interpretation of the results and their summary.
Based on the research results there are elaborated recommendations to positively influence young people from the children's homes, within the value orientation.
Klíčová slova
Hodnoty, hierarchie hodnot, potřeby, socializace, rodina, náhradní rodinná péče, zařízení pro výkon ústavní výchovy, dětský domov.
Klíčová slova v angličtině
Values, hierarchy of values, needs, socialization, family, foster care, facilities for institutional care, children's homes.
Zásady pro vypracování
Bakalářská práce bude tematicky zaměřena na problematiku hodnotové orientace adolescentní mládeže z prostředí dětských domovů a středních škol.Teoretická východiska práce budou vycházet z oblasti hodnotové orientace, preferenčních postojů,realizace náhradní výchovné péče v dětském domově, významu rodiny při tvorbě hodnot a realizace výchovy v dětském domově. Výzkumný problém bude zaměřen na analýzu životních postojů a hodnot u jedinců navštěvujících střední školu a dětí vyrůstajících v dětském domově. Výzkumné šetření bude mít kvantitativní charakter. Výzkumnou metodou bude dotazník. Na základě výsledků výzkumného šetření bude zpracováno doporučení vedoucí k pozitivnímu ovlivňování dětí z dětského domova v rámci hodnotové orientace.
Zásady pro vypracování
Bakalářská práce bude tematicky zaměřena na problematiku hodnotové orientace adolescentní mládeže z prostředí dětských domovů a středních škol.Teoretická východiska práce budou vycházet z oblasti hodnotové orientace, preferenčních postojů,realizace náhradní výchovné péče v dětském domově, významu rodiny při tvorbě hodnot a realizace výchovy v dětském domově. Výzkumný problém bude zaměřen na analýzu životních postojů a hodnot u jedinců navštěvujících střední školu a dětí vyrůstajících v dětském domově. Výzkumné šetření bude mít kvantitativní charakter. Výzkumnou metodou bude dotazník. Na základě výsledků výzkumného šetření bude zpracováno doporučení vedoucí k pozitivnímu ovlivňování dětí z dětského domova v rámci hodnotové orientace.
Seznam doporučené literatury
1.Cakirpaloglu Panajotis, Psychologie hodnot,2.vyd.,Olomouc:Universita Palackého v Olomouci,2009,ISBN:978-80-244-2295-4
2.Eyre Linda, Jak naučit děti hodnotám,(Linda a Richard Eyrovi, z anglického originálu přeložil Ladislav Dvořák),19441954,vyd.1.,Praha:Portál,2000,ISBN:80-7178-360-9
3.Jan Keller, Hodnoty pro budoucnost,1955,vyd.1.,Praha:6 plus 6,1996,ISBN:80-901896-4-4
4.Jan Průcha, Eliška Walterová, Jiří Mareš, Pedagogický slovník,1934-1943,vyd.1.,Praha:Portál,1995, ISBN:80-7178-029-4
5.Josef Horák, Problematika hodnot a hodnotové orientace:(aplikace výzkumných pedagogických metod na příkladě provedeného šetření)díl 2.,kapitoly z teorie výchovy, Josef Horák vyd.1.,Liberec:Technická universita,1997,ISBN:80-7083-224X
6.Libor Prudký, Hodnoty a normy v české společnosti-stav a vývoj v posledních letech,1944,vyd.1.,Brno:Cerm,2004,ISBN:807204-358-7
7.Marie Huláková, Životní způsob a problém hodnot,1923,vyd.1.,Praha:Academia,1980
8.Peter Gavora, Úvod do pedagogického výzkumu, Peter Gavora (překlad Vladimír Jůva),1942,Brno:Paido,2000,ISBN:80-8593179-6
9.Stephen R.Covey, A. Roger Merrill, Rebecca R.Merrill,(z anglického originálu přeložil Aleš Lisa),To nejdůležitější na první místo,1932-2012,1.vyd.,Praha:Management Press,2008,ISBN:978-80-7261-187-4
Seznam doporučené literatury
1.Cakirpaloglu Panajotis, Psychologie hodnot,2.vyd.,Olomouc:Universita Palackého v Olomouci,2009,ISBN:978-80-244-2295-4
2.Eyre Linda, Jak naučit děti hodnotám,(Linda a Richard Eyrovi, z anglického originálu přeložil Ladislav Dvořák),19441954,vyd.1.,Praha:Portál,2000,ISBN:80-7178-360-9
3.Jan Keller, Hodnoty pro budoucnost,1955,vyd.1.,Praha:6 plus 6,1996,ISBN:80-901896-4-4
4.Jan Průcha, Eliška Walterová, Jiří Mareš, Pedagogický slovník,1934-1943,vyd.1.,Praha:Portál,1995, ISBN:80-7178-029-4
5.Josef Horák, Problematika hodnot a hodnotové orientace:(aplikace výzkumných pedagogických metod na příkladě provedeného šetření)díl 2.,kapitoly z teorie výchovy, Josef Horák vyd.1.,Liberec:Technická universita,1997,ISBN:80-7083-224X
6.Libor Prudký, Hodnoty a normy v české společnosti-stav a vývoj v posledních letech,1944,vyd.1.,Brno:Cerm,2004,ISBN:807204-358-7
7.Marie Huláková, Životní způsob a problém hodnot,1923,vyd.1.,Praha:Academia,1980
8.Peter Gavora, Úvod do pedagogického výzkumu, Peter Gavora (překlad Vladimír Jůva),1942,Brno:Paido,2000,ISBN:80-8593179-6
9.Stephen R.Covey, A. Roger Merrill, Rebecca R.Merrill,(z anglického originálu přeložil Aleš Lisa),To nejdůležitější na první místo,1932-2012,1.vyd.,Praha:Management Press,2008,ISBN:978-80-7261-187-4