Bakalářská práce představuje období romantismu jako celek, charakterizuje ho ve všech uměleckých druzích. Uvádí významné zahraniční představitele. Velkou pozornost věnuje českým hudebním skladatelům Bedřichu Smetanovi a Antonínu Dvořákovi. Dále se zajímá o způsob výuky tohoto období za pomoci učebnic, metodických příruček a rámcově vzdělávacího programu. Zmiňuje často používané skladby k poslechu a nakonec představuje vlastní přípravy jednotlivých činností, které lze využít ve výuce hudební výchovy.
Anotace v angličtině
Bachelors thesis represent the period of romantism as complex, defines it in all art levels. It Introduces significant foreign representatives. Major attention is being dedicated to the czech music composers Bedřich Smetana and Antonín Dvořák. Following subject of interest are the education methods of this period, using textbooks, methodical manuals and Framework educational program. It Mentions frequently used compositions to be listened and there are preparations for each aktivity of mine which can be used in music lessons education.
Klíčová slova
Romantismus,Bedřich Smetana,Antonín Dvořák,Hudební výchova,Pedagogická příprava,Učebnice hudební výchovy
Klíčová slova v angličtině
Romantism,Bedřich Smetana,Antonín Dvořák,Music education,Pedagogical preparation,Textbook for music education
Rozsah průvodní práce
50 s.
Jazyk
CZ
Anotace
Bakalářská práce představuje období romantismu jako celek, charakterizuje ho ve všech uměleckých druzích. Uvádí významné zahraniční představitele. Velkou pozornost věnuje českým hudebním skladatelům Bedřichu Smetanovi a Antonínu Dvořákovi. Dále se zajímá o způsob výuky tohoto období za pomoci učebnic, metodických příruček a rámcově vzdělávacího programu. Zmiňuje často používané skladby k poslechu a nakonec představuje vlastní přípravy jednotlivých činností, které lze využít ve výuce hudební výchovy.
Anotace v angličtině
Bachelors thesis represent the period of romantism as complex, defines it in all art levels. It Introduces significant foreign representatives. Major attention is being dedicated to the czech music composers Bedřich Smetana and Antonín Dvořák. Following subject of interest are the education methods of this period, using textbooks, methodical manuals and Framework educational program. It Mentions frequently used compositions to be listened and there are preparations for each aktivity of mine which can be used in music lessons education.
Klíčová slova
Romantismus,Bedřich Smetana,Antonín Dvořák,Hudební výchova,Pedagogická příprava,Učebnice hudební výchovy
Klíčová slova v angličtině
Romantism,Bedřich Smetana,Antonín Dvořák,Music education,Pedagogical preparation,Textbook for music education
Zásady pro vypracování
Studium odborné literatury
Návrh vlastní koncepce
Výběr hudebního materiálu
Didaktické zpracování
Zásady pro vypracování
Studium odborné literatury
Návrh vlastní koncepce
Výběr hudebního materiálu
Didaktické zpracování
Seznam doporučené literatury
SMOLKA, Jaroslav: Dějiny hudby, Brno, TOGGA agency 2001
HERDEN, Jaroslav: My pozor dáme a nejen posloucháme, Scienta, Praha 1997
HERDEN, Jaroslav: Hudba jako řeč, Scienta, Praha 1998
HERDEN, Jaroslav: Hudba pro děti, SPN, Praha 1992
Seznam doporučené literatury
SMOLKA, Jaroslav: Dějiny hudby, Brno, TOGGA agency 2001
HERDEN, Jaroslav: My pozor dáme a nejen posloucháme, Scienta, Praha 1997
HERDEN, Jaroslav: Hudba jako řeč, Scienta, Praha 1998
HERDEN, Jaroslav: Hudba pro děti, SPN, Praha 1992