Bakalářská práce "Sociální pracovníci v denním stacionáři a jejich postoje k práci s men-tálně handicapovanými osobami" se zabývá zkoumáním postojů pracovnic v sociálních služ-bách k mentálně handicapovaným klientům. Kritériím, které jsme si stanovili, odpovídalo pět pracovnic. Pomocí získaných dat o průběhu práce pracovnic v sociálních službách je možno určit negativní nebo pozitivní postoj k práci s mentálně postiženými klienty. Prak-tické uskutečnění výzkumu vede k pochopení této náročné profese.
Anotace v angličtině
Bachelor thesis "Social workers in the day care centre and their attitudes to work with mentally handicapped people" examines the approach of social services workers to mentally handicapped clients. Criteria that we have set corresponded to five workers. Using the ob-tained data on the progress of work of social workers we can determine the negative or pos-itive attitude to work with mentally disabled clients. Practical implementation of research leads to understanding this difficult profession.
Klíčová slova
Mentální postižení, sociální pracovník, denní stacionář, Domov Ráček o. p. s., syndrom vy-hoření, Downův syndrom, sociálně terapeutické dílny
Klíčová slova v angličtině
Mental disability, social worker, Day Care Centre, The Ráček Home o. p. s., burnout syn-drome. Down's syndrome, socially therapeutic workshops
Rozsah průvodní práce
72 s. (130 330 znaků)
Jazyk
CZ
Anotace
Bakalářská práce "Sociální pracovníci v denním stacionáři a jejich postoje k práci s men-tálně handicapovanými osobami" se zabývá zkoumáním postojů pracovnic v sociálních služ-bách k mentálně handicapovaným klientům. Kritériím, které jsme si stanovili, odpovídalo pět pracovnic. Pomocí získaných dat o průběhu práce pracovnic v sociálních službách je možno určit negativní nebo pozitivní postoj k práci s mentálně postiženými klienty. Prak-tické uskutečnění výzkumu vede k pochopení této náročné profese.
Anotace v angličtině
Bachelor thesis "Social workers in the day care centre and their attitudes to work with mentally handicapped people" examines the approach of social services workers to mentally handicapped clients. Criteria that we have set corresponded to five workers. Using the ob-tained data on the progress of work of social workers we can determine the negative or pos-itive attitude to work with mentally disabled clients. Practical implementation of research leads to understanding this difficult profession.
Klíčová slova
Mentální postižení, sociální pracovník, denní stacionář, Domov Ráček o. p. s., syndrom vy-hoření, Downův syndrom, sociálně terapeutické dílny
Klíčová slova v angličtině
Mental disability, social worker, Day Care Centre, The Ráček Home o. p. s., burnout syn-drome. Down's syndrome, socially therapeutic workshops
Zásady pro vypracování
1. Prostudovat odbornou literaturu vztahující se k tématu, včetně článků v odborných časopisech a spolehlivých internetových zdrojích 2. Navrhnout koncepci teoretické části, která bude vycházet a zohledňovat praktickou část bakalářské práce 3. V praktické části stanovíme výzkumné otázky, na které se budeme snažit odpovědět terénním šetřením 4. Výzkum bude probíhat prostřednictvím rozhovorů, v Domově Ráček v Rakovníku, kde nám půjde o zjištění postojů pracovníků k práci s handicapovanými jedinci 5. V závěru bakalářské práce popíšeme výsledek výzkumu, které prakticky zohledníme a zasadíme do obecného kontextu sociálně pedagogických asistentů.
Zásady pro vypracování
1. Prostudovat odbornou literaturu vztahující se k tématu, včetně článků v odborných časopisech a spolehlivých internetových zdrojích 2. Navrhnout koncepci teoretické části, která bude vycházet a zohledňovat praktickou část bakalářské práce 3. V praktické části stanovíme výzkumné otázky, na které se budeme snažit odpovědět terénním šetřením 4. Výzkum bude probíhat prostřednictvím rozhovorů, v Domově Ráček v Rakovníku, kde nám půjde o zjištění postojů pracovníků k práci s handicapovanými jedinci 5. V závěru bakalářské práce popíšeme výsledek výzkumu, které prakticky zohledníme a zasadíme do obecného kontextu sociálně pedagogických asistentů.
Seznam doporučené literatury
1) NAKONEČNÝ, Milan. Sociální psychologie. Vyd. 2., rozš. a přeprac. Praha: Academia, 2009, 498 s. ISBN 978-80-200-1679-9. 2) VÁGNEROVÁ, Marie. Vývojová psychologie II.: dospělost a stáří. Vyd. 1. Praha: Karolinum, 2007, 461 s. ISBN 978-80-246-1318-5. 3) VÁGNEROVÁ, Marie, Zuzana HADJ-MOUSSOVÁ a Stanislav ŠTECH. Psychologie handicapu. 2. vyd. Praha: Karolinum, 2000, 230 s. ISBN 80-718-4929-4. 4) MATOUŠEK, Oldřich. Základy sociální práce. 1.vyd. Praha: Portál, 2001, 309 s. ISBN 80-717-8473-7. 5) MATOUŠEK, Oldřich. Sociální služby: legislativa, ekonomika, plánování, hodnocení. 2., aktualiz. vyd. Praha: Portál, 2011, 194 s. ISBN 978-802-6200-413. 6) SCHMIDBAUER, Wolfgang. Psychická úskalí pomahajících profesí. 1. vyd. Praha: Portál, 2000, 171 s. ISBN 80-717-8312-9. 7) PROCHÁZKA, Miroslav. Sociální pedagogika. Vyd. 1. Praha: Grada, 2012, 203 s. Pedagogika (Grada). ISBN 978-802-4734-705. 8) FISCHER, Slavomil a Jiří ŠKODA. Speciální pedagogika: edukace a rozvoj osob se somatickým, psychickým a sociálním znevýhodněním. Vyd. 1. Praha: Triton, 2008, 205 s. ISBN 978-807-3870-140. 9) PÖRTNER, Marlis. Na osobu zaměřený přístup v práci s lidmi s mentálním postižením a s klienty vyžadujícími trvalou péči. Vyd. 1. Překlad Petr Babka. Praha: Portál, 2009, 175 s. ISBN 978-807-3675-820. 10) VALENTA, Milan. Mentální postižení: v pedagogickém, psychologickém a sociálně-právním kontextu. Vyd. 1. Praha: Grada, 2012, 349 s. Psyché (Grada). ISBN 978-802-4738-291. 11) ŠVAŘÍČEK, Roman a Klára ŠEĎOVÁ. Kvalitativní výzkum v pedagogických vědách. Vyd. 1. Praha: Portál, 2007, 377 s. ISBN 978-80-7367-313-0.
Seznam doporučené literatury
1) NAKONEČNÝ, Milan. Sociální psychologie. Vyd. 2., rozš. a přeprac. Praha: Academia, 2009, 498 s. ISBN 978-80-200-1679-9. 2) VÁGNEROVÁ, Marie. Vývojová psychologie II.: dospělost a stáří. Vyd. 1. Praha: Karolinum, 2007, 461 s. ISBN 978-80-246-1318-5. 3) VÁGNEROVÁ, Marie, Zuzana HADJ-MOUSSOVÁ a Stanislav ŠTECH. Psychologie handicapu. 2. vyd. Praha: Karolinum, 2000, 230 s. ISBN 80-718-4929-4. 4) MATOUŠEK, Oldřich. Základy sociální práce. 1.vyd. Praha: Portál, 2001, 309 s. ISBN 80-717-8473-7. 5) MATOUŠEK, Oldřich. Sociální služby: legislativa, ekonomika, plánování, hodnocení. 2., aktualiz. vyd. Praha: Portál, 2011, 194 s. ISBN 978-802-6200-413. 6) SCHMIDBAUER, Wolfgang. Psychická úskalí pomahajících profesí. 1. vyd. Praha: Portál, 2000, 171 s. ISBN 80-717-8312-9. 7) PROCHÁZKA, Miroslav. Sociální pedagogika. Vyd. 1. Praha: Grada, 2012, 203 s. Pedagogika (Grada). ISBN 978-802-4734-705. 8) FISCHER, Slavomil a Jiří ŠKODA. Speciální pedagogika: edukace a rozvoj osob se somatickým, psychickým a sociálním znevýhodněním. Vyd. 1. Praha: Triton, 2008, 205 s. ISBN 978-807-3870-140. 9) PÖRTNER, Marlis. Na osobu zaměřený přístup v práci s lidmi s mentálním postižením a s klienty vyžadujícími trvalou péči. Vyd. 1. Překlad Petr Babka. Praha: Portál, 2009, 175 s. ISBN 978-807-3675-820. 10) VALENTA, Milan. Mentální postižení: v pedagogickém, psychologickém a sociálně-právním kontextu. Vyd. 1. Praha: Grada, 2012, 349 s. Psyché (Grada). ISBN 978-802-4738-291. 11) ŠVAŘÍČEK, Roman a Klára ŠEĎOVÁ. Kvalitativní výzkum v pedagogických vědách. Vyd. 1. Praha: Portál, 2007, 377 s. ISBN 978-80-7367-313-0.