Bakalářská práce s názvem "Systém evaluace zaměstnanců školy" shrnuje teoretické poznatky z oblasti evaluace zaměstnanců školy se zaměřením na systém evaluace zaměstnanců ve školách. Teoretická část práce se zabývá hodnocením zaměstnanců, jejich odměňováním a samotným systémem evaluace ve školách. Praktická část práce využívá poznatků z teoretické části práce, je zaměřena na samotné výzkumné šetření, jehož cílem je získat informace a poznatky z oblasti evaluace základních škol od tří skupin pracovníků základních škol (vedoucích pracovníků, pedagogických pracovníků a nepedagogických pracovníků). Dále se práce zabývá komparací jejich názorů na evaluaci zaměstnanců škol. Vyhodnocení získaných dat bylo ověřováno pomocí statistického šetření. V závěru práce jsou formulována doporučení pro praxi.
Anotace v angličtině
Bachelor thesis titled "The system of the school staff evalution," summarizes theoretical knowledge of evaluation of school employees with a focus on employee evaluation system in schools. The theoretical part deals with the evaluation of employees, their remuneration and the very system of evaluation in schools. The practical part uses knowledge from the theoretical part is focused on the actual research aimed at obtaining information and knowledge in the field of evaluation of elementary schools from three groups of elementary school staff (executives, teaching staff and non-teaching staff). Furthermore, the work deals with the comparison of their views on the evaluation of school employees. Evaluating the data has been validated through statistical surveys. The conclusion formulated recommendations for practice.
Klíčová slova
Systém, evaluace, lidské zdroje, vedoucí pracovník, pedagogický pracovník, nepedagogický pracovník
Klíčová slova v angličtině
System evaluation, human resources manager, teaching staff, non-teaching staff
Rozsah průvodní práce
83 s. (116 221 znaků)
Jazyk
CZ
Anotace
Bakalářská práce s názvem "Systém evaluace zaměstnanců školy" shrnuje teoretické poznatky z oblasti evaluace zaměstnanců školy se zaměřením na systém evaluace zaměstnanců ve školách. Teoretická část práce se zabývá hodnocením zaměstnanců, jejich odměňováním a samotným systémem evaluace ve školách. Praktická část práce využívá poznatků z teoretické části práce, je zaměřena na samotné výzkumné šetření, jehož cílem je získat informace a poznatky z oblasti evaluace základních škol od tří skupin pracovníků základních škol (vedoucích pracovníků, pedagogických pracovníků a nepedagogických pracovníků). Dále se práce zabývá komparací jejich názorů na evaluaci zaměstnanců škol. Vyhodnocení získaných dat bylo ověřováno pomocí statistického šetření. V závěru práce jsou formulována doporučení pro praxi.
Anotace v angličtině
Bachelor thesis titled "The system of the school staff evalution," summarizes theoretical knowledge of evaluation of school employees with a focus on employee evaluation system in schools. The theoretical part deals with the evaluation of employees, their remuneration and the very system of evaluation in schools. The practical part uses knowledge from the theoretical part is focused on the actual research aimed at obtaining information and knowledge in the field of evaluation of elementary schools from three groups of elementary school staff (executives, teaching staff and non-teaching staff). Furthermore, the work deals with the comparison of their views on the evaluation of school employees. Evaluating the data has been validated through statistical surveys. The conclusion formulated recommendations for practice.
Klíčová slova
Systém, evaluace, lidské zdroje, vedoucí pracovník, pedagogický pracovník, nepedagogický pracovník
Klíčová slova v angličtině
System evaluation, human resources manager, teaching staff, non-teaching staff
Zásady pro vypracování
1. Literární rešerše tématu.
2. Prostudování doporučené literatury týkající se evaluace školy.
3. Vymezení základních pojmů, charakteristika výzkumného pole, formulace výzkumného problému, cílů výzkumu, dílčích otázek výzkumu a výzkumných hypotéz.
4. Výběr vzorku a způsob jeho pořízení. Výzkumný vzorek bude tvořit cca 80 pedagogických zaměstnanců, 10 ředitelů škol a 50 nepedagogických zaměstnanců škol.
5. Výzkum bude proveden dotazníkovou metodou.
6. Vyhodnocení získaných dat pomocí příslušných metod statistické analýzy.
7. Diskuze výsledků a jejich interpretace s ohledem na řízení zaměstnanců školy.
8. Formulace závěrů BP pro nastavení efektivního hodnocení zaměstnanců škol managementu školy.
9. Sepsání a odevzdání bakalářské práce.
Zásady pro vypracování
1. Literární rešerše tématu.
2. Prostudování doporučené literatury týkající se evaluace školy.
3. Vymezení základních pojmů, charakteristika výzkumného pole, formulace výzkumného problému, cílů výzkumu, dílčích otázek výzkumu a výzkumných hypotéz.
4. Výběr vzorku a způsob jeho pořízení. Výzkumný vzorek bude tvořit cca 80 pedagogických zaměstnanců, 10 ředitelů škol a 50 nepedagogických zaměstnanců škol.
5. Výzkum bude proveden dotazníkovou metodou.
6. Vyhodnocení získaných dat pomocí příslušných metod statistické analýzy.
7. Diskuze výsledků a jejich interpretace s ohledem na řízení zaměstnanců školy.
8. Formulace závěrů BP pro nastavení efektivního hodnocení zaměstnanců škol managementu školy.
9. Sepsání a odevzdání bakalářské práce.
Seznam doporučené literatury
1.ARMSTRONG, M. Řízení lidských zdrojů. Nejnovější trendy a postupy.
10. vydání. Praha: Grada Publishing, a.s., 2007. 800 s. ISBN 978-80-247-1407-3.
2.ARTHUR, D. 70 tipů pro hodnocení pracovníků. 1. vydání. Praha: Grada Publishing, a.s., 2010. 168 s. ISBN 978-80-247-2937-4.
3.GAVORA, P. Úvod do pedagogického výzkumu. Brno: Paido, 2000. ISBN 80-85931-79-6.
4.MÜLLEROVÁ, L., DOULÍK P. Vybrané kapitoly ze školského managementu. Ústí nad Labem, 2001. 145 s. ISBN 80-7044-374-X.
5.Nařízení vlády č. 222/2010 Sb., o katalogu prací ve veřejných službách a správě.
6.Nařízení vlády č. 564/2006 Sb., o platových poměrech zaměstnanců ve veřejných službách a správě.
7.PILAŘOVÁ, I. Jak efektivně hodnotit zaměstnance a zvyšovat jejich výkonnost. 1. vydání. Praha: Grada Publishing, a.s., 2008. 128 s. ISBN 978-80-247-2042-5.
8.PLAMÍNEK, J. Týmová spolupráce a hodnocení lidí. 1. vydání. Praha: Grada Publishing, a.s., 2009. 128 s. ISBN 978-80-247-2796-7.
9.PRŮCHA, J. Moderní pedagogika. 3., upravené a doplněné vydání. Praha: Portál, s.r.o., 2005. 481 s. ISBN 80-7367-047-X.
10.Vyhláška č. 15/2005 Sb., kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení školy, v platném znění.
11.WAGNEROVÁ, I. Pracovní hodnocení. 1 vyd. Brno: Vydavatelství Marka Konečného, 2005. 78 s. ISBN 80-903516-4-6.
12.Zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) v platném znění.
13.Zákon č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů, v platném znění.
Seznam doporučené literatury
1.ARMSTRONG, M. Řízení lidských zdrojů. Nejnovější trendy a postupy.
10. vydání. Praha: Grada Publishing, a.s., 2007. 800 s. ISBN 978-80-247-1407-3.
2.ARTHUR, D. 70 tipů pro hodnocení pracovníků. 1. vydání. Praha: Grada Publishing, a.s., 2010. 168 s. ISBN 978-80-247-2937-4.
3.GAVORA, P. Úvod do pedagogického výzkumu. Brno: Paido, 2000. ISBN 80-85931-79-6.
4.MÜLLEROVÁ, L., DOULÍK P. Vybrané kapitoly ze školského managementu. Ústí nad Labem, 2001. 145 s. ISBN 80-7044-374-X.
5.Nařízení vlády č. 222/2010 Sb., o katalogu prací ve veřejných službách a správě.
6.Nařízení vlády č. 564/2006 Sb., o platových poměrech zaměstnanců ve veřejných službách a správě.
7.PILAŘOVÁ, I. Jak efektivně hodnotit zaměstnance a zvyšovat jejich výkonnost. 1. vydání. Praha: Grada Publishing, a.s., 2008. 128 s. ISBN 978-80-247-2042-5.
8.PLAMÍNEK, J. Týmová spolupráce a hodnocení lidí. 1. vydání. Praha: Grada Publishing, a.s., 2009. 128 s. ISBN 978-80-247-2796-7.
9.PRŮCHA, J. Moderní pedagogika. 3., upravené a doplněné vydání. Praha: Portál, s.r.o., 2005. 481 s. ISBN 80-7367-047-X.
10.Vyhláška č. 15/2005 Sb., kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení školy, v platném znění.
11.WAGNEROVÁ, I. Pracovní hodnocení. 1 vyd. Brno: Vydavatelství Marka Konečného, 2005. 78 s. ISBN 80-903516-4-6.
12.Zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) v platném znění.
13.Zákon č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů, v platném znění.