Cílem bakalářské práce je přispět k objasnění vnímání fair play u osob provozujících odlišné pohybové aktivity. Smyslem je zjistit, zda přílišná komercionalizace a medializace sportu může mít negativní vliv na názory na fair play u dětí staršího školního věku.
V části teoretické jsou pasáže věnovány rozboru definice fair play, jeho historii, vývoji a etickým zásadám. Další část práce je věnována problematice spojené s chováním fair play, tedy nadměrné medializaci, komercionalizaci, dopingu či agresivitě a násilí. Samozřejmě v práci není opomenuta správná výchova k fair play a popis jednotlivých sportovních odvětví vzhledem ke sportovní etice.
V části praktické je podrobně rozepsán postupný průběh výzkumu, který byl prováděn dotazníkovým šetřením dvou skupin rozčleněných dle druhu provozovaného sportu. Výzkumu se zúčastnilo 80 respondentů. Bylo prokázáno odlišné vnímání fair play u obou sledovaných skupin.
Anotace v angličtině
The bachelor thesis presented herewith contributes to the understanding how fair play is conceived with people involved in various sports activities, and if too much of commercialization along with medialization of sports may have negative effects on attitudes to fair play with children of older elementary school age.
The theory covers the analysis of defying fair play, its history, development and ethics rules. We have tackled the issue linked to fair play behaviour over-medialization, commercialization, doping and aggression together with violence. We have also paid attention to education towards fair play and a description of individual sports branches in their relation to sports ethics.
The practical part deals with the research and its procedure and analysis as it was realized through questionnaire distributed into two groups (according to the sports activity the respondents do). The research involved 80 sportsmen. We have proved different understanding of fair play in both groups within our research.
Klíčová slova
Fair play, pohybová aktivita, starší školní věk, sportovní etika, medializace, komercionalizace, doping, fotbal, orientační běh, hokej, lezení.
Cílem bakalářské práce je přispět k objasnění vnímání fair play u osob provozujících odlišné pohybové aktivity. Smyslem je zjistit, zda přílišná komercionalizace a medializace sportu může mít negativní vliv na názory na fair play u dětí staršího školního věku.
V části teoretické jsou pasáže věnovány rozboru definice fair play, jeho historii, vývoji a etickým zásadám. Další část práce je věnována problematice spojené s chováním fair play, tedy nadměrné medializaci, komercionalizaci, dopingu či agresivitě a násilí. Samozřejmě v práci není opomenuta správná výchova k fair play a popis jednotlivých sportovních odvětví vzhledem ke sportovní etice.
V části praktické je podrobně rozepsán postupný průběh výzkumu, který byl prováděn dotazníkovým šetřením dvou skupin rozčleněných dle druhu provozovaného sportu. Výzkumu se zúčastnilo 80 respondentů. Bylo prokázáno odlišné vnímání fair play u obou sledovaných skupin.
Anotace v angličtině
The bachelor thesis presented herewith contributes to the understanding how fair play is conceived with people involved in various sports activities, and if too much of commercialization along with medialization of sports may have negative effects on attitudes to fair play with children of older elementary school age.
The theory covers the analysis of defying fair play, its history, development and ethics rules. We have tackled the issue linked to fair play behaviour over-medialization, commercialization, doping and aggression together with violence. We have also paid attention to education towards fair play and a description of individual sports branches in their relation to sports ethics.
The practical part deals with the research and its procedure and analysis as it was realized through questionnaire distributed into two groups (according to the sports activity the respondents do). The research involved 80 sportsmen. We have proved different understanding of fair play in both groups within our research.
Klíčová slova
Fair play, pohybová aktivita, starší školní věk, sportovní etika, medializace, komercionalizace, doping, fotbal, orientační běh, hokej, lezení.
1. Stanovení cílů bakalářské práce
2. Shromáždění a studium literatury
3. Teoretická část
4. Praktická část - vyhodnocení dotazníků
Zásady pro vypracování
1. Stanovení cílů bakalářské práce
2. Shromáždění a studium literatury
3. Teoretická část
4. Praktická část - vyhodnocení dotazníků
Seznam doporučené literatury
1. ŠÍP, R., Kalokagathia: ideál nebo flatus vocis?. 1.vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2008. 92 s. 2. PROCHÁZKA, K., Sport pro všechny a olympijské hnutí. 1.vyd. Praha: Olympia, 1987. 111 s. 3. DOVALIL, J., Olympismus. 1.vyd. Praha: Olympia, 2004. 219 s. 4. ŠIPR, J., ŠIPROVÁ, P., Metodika pro organizátory akcí Hnutí Brontosaurus. 1.vyd. Brno: Hnutí Brontosaurus, 1995. 56 s.
Seznam doporučené literatury
1. ŠÍP, R., Kalokagathia: ideál nebo flatus vocis?. 1.vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2008. 92 s. 2. PROCHÁZKA, K., Sport pro všechny a olympijské hnutí. 1.vyd. Praha: Olympia, 1987. 111 s. 3. DOVALIL, J., Olympismus. 1.vyd. Praha: Olympia, 2004. 219 s. 4. ŠIPR, J., ŠIPROVÁ, P., Metodika pro organizátory akcí Hnutí Brontosaurus. 1.vyd. Brno: Hnutí Brontosaurus, 1995. 56 s.