Informace o kvalifikační práci Ergoterapeutické hodnocení zdravotně postižené mládeže v dorostovém věku, podpora jejich soběstačnosti s cílem pracovního a životního uplatnění.
Odevzdaná práce ukončená po neúspěšné obhajobě (OPUNO).
Úplnost vyplnění požadovaných údajů
- Následující požadované údaje nejsou u této VŠKP vyplněny: Název v angličtině
Hlavní téma
Ergoterapeutické hodnocení zdravotně postižené mládeže v dorostovém věku, podpora jejich soběstačnosti s cílem pracovního a životního uplatnění.
Hlavní téma v angličtině
Occupational therapy evaluation of handicapped youth in the adolescent age, promoting their self-sufficiency with aim of future employment and independent living.
Název dle studenta
Ergoterapeutické hodnocení zdravotně postižené mládeže v dorostovém věku, podpora jejich soběstačnosti s cílem pracovního a životního uplatnění.
V této práci se budu zabývat ergoterapeutickým hodnocením zdravotně postižené mládeže v dorostovém věku, podporou jejich soběstačnosti s cílem pracovního a životního uplatnění. Cílem mé práce bude objasnit potřebné kroky k získání samostatnosti u lidí s postižením. Zaměřím se také na to, jak jim může tyto kroky ulehčit ergoterapeut.
Anotace v angličtině
In this thesis I will deal with occupational therapy evaluation of handicapped youth in adolescent age, promoting their self-sufficiency with the aim of future employment and independent living. The aims of my work will clarity clarity the necessary steps to obtain independence for people with disabilities. We also concentrate on how occupational therapist can facilitate these steps.
Klíčová slova
Ergoterapie, zdravotní postižení, osoby se zdravotním postižením, podpora soběstačnosti
Klíčová slova v angličtině
Occupational therapy, persons with disability, independence self-sufficiency
Rozsah průvodní práce
50 s. + 12 s. příloh
Jazyk
CZ
Anotace
V této práci se budu zabývat ergoterapeutickým hodnocením zdravotně postižené mládeže v dorostovém věku, podporou jejich soběstačnosti s cílem pracovního a životního uplatnění. Cílem mé práce bude objasnit potřebné kroky k získání samostatnosti u lidí s postižením. Zaměřím se také na to, jak jim může tyto kroky ulehčit ergoterapeut.
Anotace v angličtině
In this thesis I will deal with occupational therapy evaluation of handicapped youth in adolescent age, promoting their self-sufficiency with the aim of future employment and independent living. The aims of my work will clarity clarity the necessary steps to obtain independence for people with disabilities. We also concentrate on how occupational therapist can facilitate these steps.
Klíčová slova
Ergoterapie, zdravotní postižení, osoby se zdravotním postižením, podpora soběstačnosti
Klíčová slova v angličtině
Occupational therapy, persons with disability, independence self-sufficiency
Zásady pro vypracování
Klasifikace tělesného postižení
Ergoterapeutické hodnocení dle standardizovaných testů.
Vytvoření dotazníku pro postiženou mládež, hodnotící představy o budoucnosti.
Organizace a sdružení pro tělesně postižené
Legislativa a kompenzační pomůcky pro tělesně postižené.
Kazuistika tělesně postiženého, sledování možnosti pozitivního vývoje.
Zásady pro vypracování
Klasifikace tělesného postižení
Ergoterapeutické hodnocení dle standardizovaných testů.
Vytvoření dotazníku pro postiženou mládež, hodnotící představy o budoucnosti.
Organizace a sdružení pro tělesně postižené
Legislativa a kompenzační pomůcky pro tělesně postižené.
Kazuistika tělesně postiženého, sledování možnosti pozitivního vývoje.
Seznam doporučené literatury
NOVOSAD, Libor. Tělesné postižení jako fenomén i životní realita : diskurzivní pohledy na tělo, tělesnost, pohyb, člověka a tělesné postižení. Vyd. 1. Praha : Portál, 2011. 166 s. ISBN 978-80-7367-873-9.
HUTAŘ, Jan. Sociálně právní minimum pro zdravotně postižené :. 5. vyd. Praha : Národní rada zdravotně postižených ČR, 2001. 112 s.
KRIVOŠÍKOVÁ, Mária. Úvod do ergoterapie. 1. vyd. Praha : Grada, 2011. 364 s. ISBN 978-80-247-2699-1.
JELÍNKOVÁ, Jana - KRIVOŠÍKOVÁ, Mária - ŠAJTAROVÁ, Ludmila. Ergoterapie. Vyd. 1. Praha : Portál, 2009. 270 s. ISBN 978-80-7367-583-7.
ČIHÁK, Radomír. Anatomie 1. 3., upr. a dopl. vyd. Praha : Grada, 2011. 534 s. ISBN 978-80-247-3817-8.
JANDA, Vladimír. Svalové funkční testy. Vyd. 1. Praha : Grada, 2004. 325 s. ISBN 80-247-0722-5.
Seznam doporučené literatury
NOVOSAD, Libor. Tělesné postižení jako fenomén i životní realita : diskurzivní pohledy na tělo, tělesnost, pohyb, člověka a tělesné postižení. Vyd. 1. Praha : Portál, 2011. 166 s. ISBN 978-80-7367-873-9.
HUTAŘ, Jan. Sociálně právní minimum pro zdravotně postižené :. 5. vyd. Praha : Národní rada zdravotně postižených ČR, 2001. 112 s.
KRIVOŠÍKOVÁ, Mária. Úvod do ergoterapie. 1. vyd. Praha : Grada, 2011. 364 s. ISBN 978-80-247-2699-1.
JELÍNKOVÁ, Jana - KRIVOŠÍKOVÁ, Mária - ŠAJTAROVÁ, Ludmila. Ergoterapie. Vyd. 1. Praha : Portál, 2009. 270 s. ISBN 978-80-7367-583-7.
ČIHÁK, Radomír. Anatomie 1. 3., upr. a dopl. vyd. Praha : Grada, 2011. 534 s. ISBN 978-80-247-3817-8.
JANDA, Vladimír. Svalové funkční testy. Vyd. 1. Praha : Grada, 2004. 325 s. ISBN 80-247-0722-5.
Přílohy volně vložené
-
Přílohy vázané v práci
ilustrace, tabulky
Převzato z knihovny
Ano
Plný text práce
Přílohy
Posudek(y) oponenta
Hodnocení vedoucího
Záznam průběhu obhajoby
Studentka obhajovala bakalářskou práci na téma Ergoterapeutické hodnocení zdravotně postižené mládeže v dorostovém věku, podpora jejich soběstačnosti s cílem pracovního a životního uplatnění.
Autorka se zaměřila na zapojení dospívajících jedinců se zdravotním postižením do běžného života. V teoretické části práce se věnovala definicím a pohledu na zdravotní postižení u nás a ve světě. Dále vzděláváním zdravotně postižených a možnostech samostatného bydlení a partnerství. V metodické části studentka klienta vyšetřila, stanovila krátkodobý ergoterapeutický plán, ve kterém se zaměřila na hospodaření s penězi, zlepšování paměti, nácvik IADL - praní, vyřizování plateb a podobně.
Z prezentace bakalářské práce vyplynulo, že studentka vlastní terapii s klientkou neprováděla. Otázky směřující k přímé práci s klientkou nedokázala dostatečně zodpovědět.
Komise vyhodnotila prezentaci bakalářské práce jako nevyhovující.
Otázky vedoucího práce a oponenta:
1) Str. 17: "Náročnější situace jsou následkem toho, že se rodina stane problémovou." Vysvětlete.
2) Popište podrobněji problémy u dorostu s mentálním postižením a možnost ergoterapeutické intervence.
3) K dotazníku: Vyplňovala pacientka sama? Na základě čeho byl sestaven?
4) Jak dlouho jste s pacientkou pracovala? Jakých cílů dosáhla a jak se bude pokračovat?
5) Proč jste v egroterapeutickém hodnocení využila testy?
6) V jakých konkrétních oblastech Vám byly při sestavování ergoterapeutického plánu přínosné?
7) Využila byste testy při rediagnostice? Popište, jak by případná rediagnostika probíhala.
8) Je dle Vašeho názoru vhodné, aby sociální rehabilitaci pracovali ergoterapeuté? Pokud ano, v čem spatřujete jejich hlavní přínos?