Práce se zabývá problematikou účinnosti vybraných metod práce s dětmi s hyperkinetickou poruchou, jaké faktory mohou vést ke vzniku syndromu ADHD u dětí a jaké metody jsou nejefektivnější při práci s těmito dětmi. V teoretické části jsou vysvětleny základní pojmy týkající se syndromu ADHD, jaké faktory ovlivňují vznik syndromu u dětí a jsou zde popsány hlavní metody, které se při práci s dětmi s hyperkinetickou poruchou využívají. V praktické části je poté charakteristika výzkumného vzorku, použité metody výzkumu, způsob získání dat, samotný výzkum a následné zhodnocení, výsledky a doporučení.
Anotace v angličtině
The thesis focuses on the efficienci of methods, which are dealing with children hperkinetic disorder, which factors could lead to syndrome ADHD and which methods are the most effective during work with this kids. In the theoretical part of the study are explained the main terms of the syndrome ADHD, which factors are influencing creating of the syndrome and also are described here main methods, which are using during work with the kinds, who suffers by hyperkinetic disorder. In the practical part is described character of the research sample, used methods, method of data collection, research, evaluation, results and recommendation.
Klíčová slova
ADHD, porucha chování, terapie, faktory ovlivňující chování, metody práce s dětmi
Klíčová slova v angličtině
ADHD - Attention Deficit Hyperactivity Disorder, behaviour disorder, therapy, factors affecting behaviour,methods working with children
Rozsah průvodní práce
54 s. (46 122 znaků)
Jazyk
CZ
Anotace
Práce se zabývá problematikou účinnosti vybraných metod práce s dětmi s hyperkinetickou poruchou, jaké faktory mohou vést ke vzniku syndromu ADHD u dětí a jaké metody jsou nejefektivnější při práci s těmito dětmi. V teoretické části jsou vysvětleny základní pojmy týkající se syndromu ADHD, jaké faktory ovlivňují vznik syndromu u dětí a jsou zde popsány hlavní metody, které se při práci s dětmi s hyperkinetickou poruchou využívají. V praktické části je poté charakteristika výzkumného vzorku, použité metody výzkumu, způsob získání dat, samotný výzkum a následné zhodnocení, výsledky a doporučení.
Anotace v angličtině
The thesis focuses on the efficienci of methods, which are dealing with children hperkinetic disorder, which factors could lead to syndrome ADHD and which methods are the most effective during work with this kids. In the theoretical part of the study are explained the main terms of the syndrome ADHD, which factors are influencing creating of the syndrome and also are described here main methods, which are using during work with the kinds, who suffers by hyperkinetic disorder. In the practical part is described character of the research sample, used methods, method of data collection, research, evaluation, results and recommendation.
Klíčová slova
ADHD, porucha chování, terapie, faktory ovlivňující chování, metody práce s dětmi
Klíčová slova v angličtině
ADHD - Attention Deficit Hyperactivity Disorder, behaviour disorder, therapy, factors affecting behaviour,methods working with children
Zásady pro vypracování
Cíl práce:Zjistit efektivnost vybraných metod prací s dětmi s ADHD
Předpokládaný obsah bakalářské práce:
1.Úvod
- obecné uvedení do zkoumané problematiky ? vymezení cíle práce.
2.Teoretická část
- uvedení do problematiky práce s dětmi se specifickými poruchami chování a pozornosti. Stručný přehled metod práce s těmito dětmi. Bližší popis vybraných metod.
3.Úvod do praktické části
- vymezení výzkumného problému
- použité metody
- charakteristika výzkumného vzorku
- hypotézy
4.Praktická část
- dotazníkové šetření pro rodiče
- analýza a vyhodnocení zjištěných dat
5.Závěr
- souhrn výsledků
- doporučení
6.Základní literatura literatura
7.Přílohy
Zásady pro vypracování
Cíl práce:Zjistit efektivnost vybraných metod prací s dětmi s ADHD
Předpokládaný obsah bakalářské práce:
1.Úvod
- obecné uvedení do zkoumané problematiky ? vymezení cíle práce.
2.Teoretická část
- uvedení do problematiky práce s dětmi se specifickými poruchami chování a pozornosti. Stručný přehled metod práce s těmito dětmi. Bližší popis vybraných metod.
3.Úvod do praktické části
- vymezení výzkumného problému
- použité metody
- charakteristika výzkumného vzorku
- hypotézy
4.Praktická část
- dotazníkové šetření pro rodiče
- analýza a vyhodnocení zjištěných dat
5.Závěr
- souhrn výsledků
- doporučení
6.Základní literatura literatura
7.Přílohy
Seznam doporučené literatury
PREKOPOVÁ, J. : Pevné obětí, Praha, 2009 str. 152-161
RIEFOVÁ, S.: Nesoustředěné a neklidné dítě ve škole, Portál, 1999,
TRAIN,A.: Specifické poruchy chování a pozornosti, Portál, 1997
HARTL, P., HARTLOVÁ, H.: Psychologický slovník, Portál, Praha 2000.
ŽÁČKOVÁ, H.: Metody práce s dětmi s LMD, D & H, Praha 1998.
Seznam doporučené literatury
PREKOPOVÁ, J. : Pevné obětí, Praha, 2009 str. 152-161
RIEFOVÁ, S.: Nesoustředěné a neklidné dítě ve škole, Portál, 1999,
TRAIN,A.: Specifické poruchy chování a pozornosti, Portál, 1997
HARTL, P., HARTLOVÁ, H.: Psychologický slovník, Portál, Praha 2000.
ŽÁČKOVÁ, H.: Metody práce s dětmi s LMD, D & H, Praha 1998.
Přílohy volně vložené
-
Přílohy vázané v práci
-
Převzato z knihovny
Ano
Plný text práce
Přílohy
Posudek(y) oponenta
Hodnocení vedoucího
Záznam průběhu obhajoby
Studentka se po předchozí domluvě k obhajobě nedostavila.