Bakalářská práce ?Utváření hodnotové orientace u mládeže z výchovných ústavů?. Teoretická část této práce vyzdvihává východiska, důležitá pro zpracování výše uvedené problematiky. Úvod teoretické časti vymezuje základní pojmy, jako je např. Axiologie, Hodnoty, Hodnotová orientace u specifických osob. Dále se v této časti práce popisují jednotlivá zařízení Ústavní a ochranné výchovy a možnosti umístění mládeže do těchto zařízení. Další kapitoly jsou věnovány výzkumům dle Petra Saka. Součástí této teoretické práce je popis mládeže.
Předmětem empirické části je posouzení odlišnosti v hodnotové preferenci takto umístěné mládeže.
Výsledky této práce jsou vhodné pro etopedickou praxi a pro možnosti práce sociálních pedagogů s takto umístěnou mládeží.
Anotace v angličtině
The Bachelor Thesis is focused on value orientation development of young people living in youth detention centres. Its theoretical part emphasizes issues important for processing this topic. In the introduction to the first part basic concepts such as axiology, values and value orientation of specific people are explained. Furthermore, the theoretical part is used for description of individual facilities of institutional and protective education and possibilities of placing young people into them. Other chapters deal with the researches made according to Petr Sak. Description of young people is also a part of this work.
The aim of the practical part is to appraise the differences in value preference of young people placed in these facilities.
The results of this work can be practically used for work of social pedagogues with young people placed in these facilities.
Axiology, values, value orientation, young people, free time, institutional education, protective education.
Rozsah průvodní práce
89 s. (81012 znaků)
Jazyk
CZ
Anotace
Bakalářská práce ?Utváření hodnotové orientace u mládeže z výchovných ústavů?. Teoretická část této práce vyzdvihává východiska, důležitá pro zpracování výše uvedené problematiky. Úvod teoretické časti vymezuje základní pojmy, jako je např. Axiologie, Hodnoty, Hodnotová orientace u specifických osob. Dále se v této časti práce popisují jednotlivá zařízení Ústavní a ochranné výchovy a možnosti umístění mládeže do těchto zařízení. Další kapitoly jsou věnovány výzkumům dle Petra Saka. Součástí této teoretické práce je popis mládeže.
Předmětem empirické části je posouzení odlišnosti v hodnotové preferenci takto umístěné mládeže.
Výsledky této práce jsou vhodné pro etopedickou praxi a pro možnosti práce sociálních pedagogů s takto umístěnou mládeží.
Anotace v angličtině
The Bachelor Thesis is focused on value orientation development of young people living in youth detention centres. Its theoretical part emphasizes issues important for processing this topic. In the introduction to the first part basic concepts such as axiology, values and value orientation of specific people are explained. Furthermore, the theoretical part is used for description of individual facilities of institutional and protective education and possibilities of placing young people into them. Other chapters deal with the researches made according to Petr Sak. Description of young people is also a part of this work.
The aim of the practical part is to appraise the differences in value preference of young people placed in these facilities.
The results of this work can be practically used for work of social pedagogues with young people placed in these facilities.
Axiology, values, value orientation, young people, free time, institutional education, protective education.
Zásady pro vypracování
1. Vytvoření literární rešerše tématu. Osvojení základů metodologie pedagogického výzkumu, dotazníky, škálování, rozhovor. Aspekty utváření hodnotové orientace mládeže ve výchovných ústavech spojených s dětskými domovy.
2. Analýza kvality života klientů jejich hodnot , postojů , zájmů ve výchovných ústavech a dětských domovech.
3. Příprava výzkumu: formulace výzkumného problému, hypotéz a cílů výzkumu, výběr výzkumného vzorku, příprava vhodných nástrojů.
4. Realizace vlastního výzkumu na vybraném vzorku klientů z výchovných ústavů a dětských domovů ,hodnoty které mládež preferuje, škola, zaměstnaní, osobní život.
5. Zpracování a vyhodnocení dat. Formulace výsledků a závěru, zhodnocení výzkumů, doporučení pro využití výsledků v reálné praxi.
Zásady pro vypracování
1. Vytvoření literární rešerše tématu. Osvojení základů metodologie pedagogického výzkumu, dotazníky, škálování, rozhovor. Aspekty utváření hodnotové orientace mládeže ve výchovných ústavech spojených s dětskými domovy.
2. Analýza kvality života klientů jejich hodnot , postojů , zájmů ve výchovných ústavech a dětských domovech.
3. Příprava výzkumu: formulace výzkumného problému, hypotéz a cílů výzkumu, výběr výzkumného vzorku, příprava vhodných nástrojů.
4. Realizace vlastního výzkumu na vybraném vzorku klientů z výchovných ústavů a dětských domovů ,hodnoty které mládež preferuje, škola, zaměstnaní, osobní život.
5. Zpracování a vyhodnocení dat. Formulace výsledků a závěru, zhodnocení výzkumů, doporučení pro využití výsledků v reálné praxi.
Seznam doporučené literatury
GAVORA, P. Úvod do pedagogického výzkumu, Brno: Paido, 2000. ISBN 80-85931-79-6
HORÁK, J. Kapitoly z teorie výchovy. Díl 1. Problematika hodnot a hodnotové orientace. 1. vyd. Liberec: Technická univerzita, 1996. ISBN 80-7083-196-0
HORÁK, J. Škola a hodnotová orientace dětí a mládeže. TU v Liberci, Liberec: 1997. ISBN 80-7083-257-6
CHRÁSKA, M. Metody pedagogického výzkumu. Praha: Grada, 2007. ISBN 978-80-247-1369-4
KUČEROVÁ, S. Člověk, hodnoty, výchova: kapitoly z filosofie výchovy. Prešov: ManaCon,, 1996. ISBN 80-85668-34-3
MATOUŠEK, O. Ústavní výchova. 2. vyd. Praha: SLON ? sociologické nakladatelství, 1999. ISBN 80-85850-76-1
PIAGET, J, INHELDEROVÁ, B. Psychologie dítěte. 2. vyd. Praha: Portál, 1996. ISBN 80-7178-146-0
SAK,P. Proměny české mládeže, česká mládež v pohledu sociologických výzkumů. Praha: 2000. ISBN 80-72290-42-8
ŠKOVIERA, A. Dilemata náhradní výchovy. 1. vyd. Praha: Portál, 2007. ISBN 978-80-7367-318-5
VÁGNEROVÁ, Marie. Úvod do psychologie. Praha: Karolinum, 1997. ISBN 80-7184-421-7
KRISTKOVÁ, V. Neslušná ústavní výchova: Ochranná a ústavní výchova nadále pod jednou střechou. Via luris [online]. 2006, č.11, [cit. 2010-04-15]. Dostupný z www: ?http://www.viaiuris.cz/index.php?p=msg&id=56.?7...
Sociální práce 2/2003: Děti a náhradní výchovná péče. ASVSP, Brno 2003
Zákon č. 109/2002 Sb., o výkonu ústavní výchovy nebo ochranné výchovy ve školských zařízeních a o preventivně výchovné péči ve školských zařízeních a o změně dalších zákonů (zákon o ústavní výchově)
Seznam doporučené literatury
GAVORA, P. Úvod do pedagogického výzkumu, Brno: Paido, 2000. ISBN 80-85931-79-6
HORÁK, J. Kapitoly z teorie výchovy. Díl 1. Problematika hodnot a hodnotové orientace. 1. vyd. Liberec: Technická univerzita, 1996. ISBN 80-7083-196-0
HORÁK, J. Škola a hodnotová orientace dětí a mládeže. TU v Liberci, Liberec: 1997. ISBN 80-7083-257-6
CHRÁSKA, M. Metody pedagogického výzkumu. Praha: Grada, 2007. ISBN 978-80-247-1369-4
KUČEROVÁ, S. Člověk, hodnoty, výchova: kapitoly z filosofie výchovy. Prešov: ManaCon,, 1996. ISBN 80-85668-34-3
MATOUŠEK, O. Ústavní výchova. 2. vyd. Praha: SLON ? sociologické nakladatelství, 1999. ISBN 80-85850-76-1
PIAGET, J, INHELDEROVÁ, B. Psychologie dítěte. 2. vyd. Praha: Portál, 1996. ISBN 80-7178-146-0
SAK,P. Proměny české mládeže, česká mládež v pohledu sociologických výzkumů. Praha: 2000. ISBN 80-72290-42-8
ŠKOVIERA, A. Dilemata náhradní výchovy. 1. vyd. Praha: Portál, 2007. ISBN 978-80-7367-318-5
VÁGNEROVÁ, Marie. Úvod do psychologie. Praha: Karolinum, 1997. ISBN 80-7184-421-7
KRISTKOVÁ, V. Neslušná ústavní výchova: Ochranná a ústavní výchova nadále pod jednou střechou. Via luris [online]. 2006, č.11, [cit. 2010-04-15]. Dostupný z www: ?http://www.viaiuris.cz/index.php?p=msg&id=56.?7...
Sociální práce 2/2003: Děti a náhradní výchovná péče. ASVSP, Brno 2003
Zákon č. 109/2002 Sb., o výkonu ústavní výchovy nebo ochranné výchovy ve školských zařízeních a o preventivně výchovné péči ve školských zařízeních a o změně dalších zákonů (zákon o ústavní výchově)