Bakalářská práce ,,Integrace osob s tělesným postižením prostřednictvím zájmových aktivit" se zaměřuje na problematiku trávení volného času tělesně postižených osob a jejich integraci pomocí zájmových aktivit. Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. V teoretické části byly vymezeny pojmy postižení a tělesné postižení z hlediska psychologického, sociálního a biologického. Dále byly zpracovány kasuistiky respondentů. Cílem této práce je poukázat na problematiku, bariéry a další možnosti trávení volného času tělesně postižených osob. Pro dosažení cíle byl zvolen kvantitativní výzkum. Použité techniky při sběru dat byly dotazník a polostrukturovaný rozhovor. Na základě získaných výsledků byl formulován závěr.
Anotace v angličtině
Bachelor thesis "Integration of people with physical handicap and its free-time activities" focuses on the issue of spending free time by such people and their integration by applying free-time activitis. Thesis has been divided into theoretical and practical part. There are pinpointed terms such as handicap and physical handicap from the psychological, social and biological point of view. Casuistics of respondents have also been worked on. The aim of the thesis is to point to problematical area, barriers and another ways of spending free time of physical handicaped people. Quantitative analysis was used to reach its goals. Techniques such as questionnaire and half-structured dialog we used. Based on the results, final statemant was made.
Klíčová slova
Handicap, tělesné postižení, integrace, zájmové aktivity, sport
Klíčová slova v angličtině
Handicap, physical handicap, integration, free time activities, sport
Rozsah průvodní práce
50 s.
Jazyk
CZ
Anotace
Bakalářská práce ,,Integrace osob s tělesným postižením prostřednictvím zájmových aktivit" se zaměřuje na problematiku trávení volného času tělesně postižených osob a jejich integraci pomocí zájmových aktivit. Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. V teoretické části byly vymezeny pojmy postižení a tělesné postižení z hlediska psychologického, sociálního a biologického. Dále byly zpracovány kasuistiky respondentů. Cílem této práce je poukázat na problematiku, bariéry a další možnosti trávení volného času tělesně postižených osob. Pro dosažení cíle byl zvolen kvantitativní výzkum. Použité techniky při sběru dat byly dotazník a polostrukturovaný rozhovor. Na základě získaných výsledků byl formulován závěr.
Anotace v angličtině
Bachelor thesis "Integration of people with physical handicap and its free-time activities" focuses on the issue of spending free time by such people and their integration by applying free-time activitis. Thesis has been divided into theoretical and practical part. There are pinpointed terms such as handicap and physical handicap from the psychological, social and biological point of view. Casuistics of respondents have also been worked on. The aim of the thesis is to point to problematical area, barriers and another ways of spending free time of physical handicaped people. Quantitative analysis was used to reach its goals. Techniques such as questionnaire and half-structured dialog we used. Based on the results, final statemant was made.
Klíčová slova
Handicap, tělesné postižení, integrace, zájmové aktivity, sport
Klíčová slova v angličtině
Handicap, physical handicap, integration, free time activities, sport
Zásady pro vypracování
1. Nastudovat odbornou literaturu k tématu, seznámit se s články v odborných časopisech a na internetu.
2. Stanovit si cíl bakalářské práce- zmapovat způsob trávení volného času tělesně postižených osob a poukázat na problematiku a další možnosti v této oblasti. Seznámit se s klíčovými slovy - vymezit pojmy
3. Zpracovat kasuistiky respondentů, získat data o potřebách, zájmech a názorech osob s tělesným postižením, jejich postavení ve společnosti.
4. Zpracovat tématickou část, charakterizovat handicap z hlediska psychologického, sociálního a biologického.
5.V empirické části popsat přípravy a samotnou realizaci předvýzkumu, tj.:
a) formulovat výzkumný problém - sběr a analýzu informací o životě tělesně postižených
b) vybrat výzkumný vzorek osob - 50 respondentů tělesně postižených
c) zvolit metodu výzkumu - dotazník a polostrukturovaný rozhovor
d) zpracovat získaná data do podoby grafů a tabulek
6. Závěr - doporučit využití zjištěných výsledků výzkumu v praxi
Zásady pro vypracování
1. Nastudovat odbornou literaturu k tématu, seznámit se s články v odborných časopisech a na internetu.
2. Stanovit si cíl bakalářské práce- zmapovat způsob trávení volného času tělesně postižených osob a poukázat na problematiku a další možnosti v této oblasti. Seznámit se s klíčovými slovy - vymezit pojmy
3. Zpracovat kasuistiky respondentů, získat data o potřebách, zájmech a názorech osob s tělesným postižením, jejich postavení ve společnosti.
4. Zpracovat tématickou část, charakterizovat handicap z hlediska psychologického, sociálního a biologického.
5.V empirické části popsat přípravy a samotnou realizaci předvýzkumu, tj.:
a) formulovat výzkumný problém - sběr a analýzu informací o životě tělesně postižených
b) vybrat výzkumný vzorek osob - 50 respondentů tělesně postižených
c) zvolit metodu výzkumu - dotazník a polostrukturovaný rozhovor
d) zpracovat získaná data do podoby grafů a tabulek
6. Závěr - doporučit využití zjištěných výsledků výzkumu v praxi
Seznam doporučené literatury
Gavora, P.Úvod do pedagogického výzkumu. 1. vyd., Brno: Paido, 2000.ISBN 80-85931-79-6.
Maňák, J., Švec, Š., Švec, V. Slovník pedagogické metodologie, 1. vydání, Brno: Paido - edice pedagogické literatury, 2005. ISBN 80- 210- 3802-0.
Čurdová,J. Volnočasové aktivity osob s postižením. 1. vyd., Olomouc: Hanex, 2002.
Opatřilová, D., Zámečníková, D. Možnosti speciálně pedagogické podpory u osob s hybným postižením. 1. vydání, Brno: Masarykova univerzita, 2008.
ISBN 978-80-210-4575-0.
Seznam doporučené literatury
Gavora, P.Úvod do pedagogického výzkumu. 1. vyd., Brno: Paido, 2000.ISBN 80-85931-79-6.
Maňák, J., Švec, Š., Švec, V. Slovník pedagogické metodologie, 1. vydání, Brno: Paido - edice pedagogické literatury, 2005. ISBN 80- 210- 3802-0.
Čurdová,J. Volnočasové aktivity osob s postižením. 1. vyd., Olomouc: Hanex, 2002.
Opatřilová, D., Zámečníková, D. Možnosti speciálně pedagogické podpory u osob s hybným postižením. 1. vydání, Brno: Masarykova univerzita, 2008.
ISBN 978-80-210-4575-0.