|
Vyučující
|
|
|
|
Obsah předmětu
|
1. Úvod do didaktiky gymnastiky a gymnastického názvosloví. Druhy cviků podle účinku. 2. Druhy gymnastiky a jejich využití ve školní TV. Průpravná část hodiny. Rozcvičení bez náčiní. Zadání výstupů. 3. Protahovací cvičení. Posilovací cvičení. Gymnastická průprava rozdělení. Názvosloví postoje. 4. Přímivá cvičení. Rotační průprava. Průpravná cvičení pro kotouly. Názvosloví kleky. 5. Metodický postup nácviku kotoulu. Názvosloví sedy. 6. Zpevňovací a podporová průprava. Metodický postup nácviku stoje na lopatkách. Názvosloví lehy. 7. Cvičení s lavičkami. Rovnovážná průprava. Názvosloví podpory. 8. Cvičení na žebřinách. Metodický postup nácviku kotoulu vzad. Názvosloví pohyby celého těla. 9. Cvičení se švihadlem. Odrazová průprava. Metodický postup nácviku odrazu z trampolínky. Názvosloví paže. 10. Cvičení s tyčemi. Metodický postup nácviku odrazu z můstku. Názvosloví dolní končetiny. 11. Metodický postup nácviku cvičení na lavičce a kladině. Názvosloví hlava, trup. 12. Cvičení s koberečky. Metodická řada nácviku přeskoků. Názvosloví vybraných akrobatických cvičení. 13. Cvičení na nářadích (kruhy, hrazda, dětská bradla). Zápočtový test z didaktiky gymnastiky a názvosloví. Oprava nesplněných výstupů. Udělení zápočtů. Opravy nesplněných zápočtových požadavků. Studijní opora umístěna na Didaktika gymnastiky 2023 umístěna na: https://www.pf.ujep.cz/cs/kontakt/lenka-cerna
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Demonstrace, Nácvik pohybových a pracovních dovedností, Aktivizující (simulace, hry, dramatizace)
- Účast na výuce
- 13 hodin za semestr
- Příprava na zápočet
- 3 hodiny za semestr
- Domácí příprava na výuku
- 2 hodiny za semestr
|
|
Výstupy z učení
|
Cílem předmětu je seznámit studenty s uplatněním prostředků základní a sportovní gymnastiky ve školní TV na 1. stupni ZŠ. Při výuce je kladen důraz na rozvoj pedagogických a didaktických dovedností studentů při vedení modelových částí hodiny. Studenti jsou vedeni k osvojení odborné terminologie a k práci s odbornou literaturou. Zdůrazněn je význam gymnastických cvičení pro rozvoj pohybových schopností a dovedností dětí mladšího školního věku. Při nácviku základních gymnastických prvků je naznačen správný metodický postup, diagnostika chyb a jejich korekce.
Znalosti názvosloví tělesných cvičení. Vedení úvodní a průpravné části hodiny TV včetně správného výběru cviků. Znalosti metodických postupů při aplikaci gymnastického učiva na 1. stupni základní školy. Poskytnutí ukázky, diagnostika chyb a jejich korekce.
|
|
Předpoklady
|
Zvládnutí gymnastického učiva střední školy.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
nespecifikováno
Docházka a aktivní účast na seminářích (80 %). Předvedení praktických dovedností odpovídajících učivu na 1. stupni ZŠ. Vedení zadaného didaktického výstupu společně se zpracováním písemné přípravy. Splnění zápočtového testu.
|
|
Doporučená literatura
|
-
APPELT,K. aj. Názvosloví pro cvičitele.. Praha: Olympia, 1989. ISBN 80-7033-011-2.
-
Černá, L., Kabešová, H., Dobrodinská, M.. Učíme se učit gymnastiku. Základy gymnastiky. Ústí nad Labem, 2019. ISBN 978-80-7561-225-0.
-
HÁJKOVÁ, J. Kapitoly z gymnastiky na 1.stupni základní školy.. Praha, 1998.
-
MIKLÁNKOVÁ, Ludmila. Tělesná výchova na 1. stupni základních škol (základní gymnastika). Olomouc, 2006. ISBN 80-244-1301-9.
-
MIKLÁNKOVÁ, Ludmila. Základy gymnastiky. Akrobacie a cvičení na nářadí (nejen) pro 1. stupeň základních škol.. UPOL, 2013. ISBN 978-80-244-3239-5.
-
SKOPOVÁ, M. & ZÍTKO, M. Základní gymnastika.. Praha: Karolinum, 2005.
-
Vrchovecká, P. Základy gymnastické přípravy dětí. Praha: Grada, 2020. ISBN 9788027112845.
|