| Název předmětu | Tejpování |
|---|---|
| Kód předmětu | KTV/4371 |
| Organizační forma výuky | Cvičení |
| Úroveň předmětu | Bakalářský |
| Rok studia | nespecifikován |
| Semestr | Zimní a letní |
| Počet ECTS kreditů | 2 |
| Vyučovací jazyk | Čeština |
| Statut předmětu | Povinně-volitelný |
| Způsob výuky | Kontaktní |
| Studijní praxe | Nejedná se o pracovní stáž |
| Doporučené volitelné součásti programu | Není |
| Dostupnost předmětu | Předmět je nabízen přijíždějícím studentům |
| Vyučující |
|---|
|
| Obsah předmětu |
|
Úvod (využití tejpování, druhy tejpů) Svalové aplikace Vazivové aplikace Korekční aplikace Indikační aplikace
|
| Studijní aktivity a metody výuky |
| Přednášení, Pozorování, Demonstrace |
| Výstupy z učení |
|
Cílem předmětu je seznámit studenty s účinky a postupy při tejpování, včetně jejich praktického osvojení. Dále se studenti seznámí s různými druhy tejpů a jejich použití.
Student si osvojí postupy při tejpování. Umí vyhodnotit stav kdy je vhodné použití tejpu. Je schopen stanovit závěrečná doporučení vedoucí ke zlepšení stavu klienta. |
| Předpoklady |
|
Základní znalost anatomie a zájem o vybraný předmět.
|
| Hodnoticí metody a kritéria |
|
Analýza výkonů studenta, Systematické pozorování studenta
Aktivní 80% účast na seminářích. Praktická ukázka tejpování. |
| Doporučená literatura |
|
| Studijní plány, ve kterých se předmět nachází |
| Fakulta | Studijní plán (Verze) | Kategorie studijního oboru/specializace | Doporučený semestr | |
|---|---|---|---|---|
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Sport a zdraví (A14) | Kategorie: Tělesná kultura, tělovýchova a sport | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: - |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Tělesná výchova a sport (A14) | Kategorie: Tělesná kultura, tělovýchova a sport | - | Doporučený ročník:-, Doporučený semestr: - |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Sport a zdraví (A14) | Kategorie: Tělesná kultura, tělovýchova a sport | 1 | Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: - |