|
Vyučující
|
|
|
|
Obsah předmětu
|
Témata seminářů: 1. Vymezení znaků oboru porodní asistence, historie porodní asistence 2. Profesní příprava a vzdělávání porodních asistentek, profese PA, profesní organizace v PA 3. Osobnost PA, znaky, role, image PA, kompetence a funkce porodní asistentky dle ČR, WHO, ICM 4. Formy a metody péče v porodní asistenci, ošetřovatelský proces, lidské potřeby, uspokojování potřeb v porodní asistenci 5. Kvalita ošetřovatelské péče v porodní asistenci, standardy a normy 6. Konceptuální modely v porodní asistenci a jejich využití v praxi 7. Výzkum a věda v porodní asistenci, Evidence Based Midwifery.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Přednášení
|
|
Výstupy z učení
|
Předmět je koncipován jako teoreticko - praktický. Zahrnuje teorii oboru, historii a vývoj se zaměřením na porodní asistenci a její významné osobnosti, na metodologii ošetřovatelského procesu, potřeby člověka s orientací na ženu a dítě, ošetřovatelské postupy a multikulturismus. Řeší problematiku definování základních pojmů teorie oboru, dále problematiku vzniku, vývoje a charakteristiky oboru jako moderní vědní disciplíny.
Odborné znalosti: Studenti umí: " vyjmenovat metaparadigma a popsat vztahy mezi zdravím - nemocí - porodní asistencí a prostředím, " definovat ošetřovatelskou péči o člověka z pohledu holistické filozofie, " vyjmenovat okolnosti vzniku a historii ošetřovatelského procesu, " definovat pojetí moderního pojetí porodní asistence v ČR, " vysvětlit role PA, regulační systém profese a registraci PA, " popsat specifiku výzkumu v porodní asistenci. Odborné dovednosti:eš Studenti umí: o dohledat informace a zdroje o činnosti mezinárodních a národní profesních organizací a použít je k rozšíření teoretických znalostí z oboru, dohledat dokumenty evropské strategie WHO pro vzdělání porodních asistentek a využít je k doformování znalostí o novodobé koncepci porodnické péče v Česku a v Evropě, na základě legislativních znalostí vyhledat informace o uplatnění profese porodní asistentky v evropském regionu. Obecné způsobilosti: o student je schopen srozumitelně a přesvědčivě sdělovat odborníkům i širší veřejnosti vlastní odborné názory
|
|
Předpoklady
|
nespecifikováno
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Ústní zkouška
85% aktivní účast na výuce, ústní zápočet z okruhů z TPA k SZZ
|
|
Doporučená literatura
|
-
www.ckpa.cz.
-
www.mzcr.cz.
-
www.nconzo.cz.
-
GURKOVÁ, E. A KOL. Vybrané ošetřovateľské diagnózy v klinickej praxi. Martin: Osveta, 2009. ISBN 978-80-8063- 308-0..
-
JAROŠOVÁ, D. & R. ZELENÍKOVÁ. Ošetřovatelství založené na důkazech: Evidence Based Nursing. 1. vyd. Praha: Grada, 2014. ISBN 978-80-247-5345-4.. ISBN 978-80-247-5345-4.
-
KUTNOHORSKÁ, J. Výzkum v ošetřovatelství. Praha: Grada Publishing, 2009. ISBN 978-80-247-2713-4.. ISBN 978-80-247-2713-4.
-
MAREČKOVÁ, J. . NANDA-International diagnostika v ošetřovatelském procesu, NIC a NOC klasifikace.. Ostrava: Ostravská univerzita v Ostravě, 2006. ISBN 80-7368-109-9.
-
Ministerstvo zdravotnictví ČR. 2000. Strategické dokumenty pro všeobecné sestry a porodní asistentky. Praha: MZČR ISBN 80-85047-20-9.. ISBN 80-85047-20-9.
-
NANDA INTERNATIONAL. NANDA. ošetřovatelské diagnózy. Definice a klasifikace 2009 - 2011. Praha: Grada Publishing. 2010. 480s. ISBN 978-80-247-3423-1..
-
PAVLÍKOVÁ, S. Modely ošetřovatelství v kostce. Praha: Grada Publishing, 2006, 152 s. ISBN 80-247-1211-3.. 2006. ISBN 80-247-1211-3.
-
PLEVOVÁ, I. a kol. Ošetřovatelství I. Praha: Grada Publishing. ISBN 978-80-247-3557-3.. ISBN 978-80-247-3557-3.
-
PLEVOVÁ, I. A KOL. Ošetřovatelství II. Praha: Grada Publishing. ISBN 978-80-247-3558-0.. ISBN 978-80-247-3558-0.
-
SYSEL, D. a H. BELEJOVÁ. Teorie a praxe ošetřovatelského procesu.. Brno, 2011. ISBN 978-80-7399-289-7.
-
ŠAMÁNKOVÁ, M. et al. Lidské potřeby ve zdraví a nemoci aplikované v ošetřovatelském procesu. Praha, 2011. ISBN 978-80-247-3223-7.. ISBN 978-80-247-3223-7.
-
TOMAGOVÁ, M., BÓRIKOVÁ, I., et al. 2008. Potreby v ošetrovatelstve. Martin. ISBN 978-80-8063-270-0.. ISBN 978-80-8063-270-0.
|