|
Vyučující
|
-
Zemanová Miroslava, Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Témata přednášek: 1. konzultace: Úvod do imunologie. Imunitní systém Obrana těla před mikroorganismy Nespecifická imunita Specifická imunita Klinická imunologie Samostudium: Serologické metody Kontakt s vyučujícím probíhá prostřednictvím konzultačních hodin a emailové korespondence.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Přednášení
|
|
Výstupy z učení
|
Předmět imunologie seznamuje s jednotlivými mechanismy imunitní odpovědi - vrozenou a získanou imunitou a jejich humorální a buněčnou složkou uplatňující se při obraně proti infekci a nádorovému bujení. Seznámí s principy aktivace a regulace základních imunologických mechanismů (zánět, rozlišení antigenu, prezentace antigenu, imunologická paměť). Imunopatologické stavy: autoimunita, primární a sekundární imunodeficience, reakce přecitlivělosti, atopie.
Odborné znalosti: Student/ka bude znát imunitní systém lidského těla. Rozliší specifickou imunitu od nespecifické. Odborné dovednosti: Student/ka ude umět popsat jednotlivé složky imunity přirozené i umělé. Rozliší imunitu pasivní a aktivní. Obecné způsobilosti: Student/ka bude znát akutní a chronické protilátkové reakce. Bude rozumět protiinfekční a protinádorové imunitě. Imunopatologické reakce rozliší podle mechanismu a typy přecitlivělosti.
|
|
Předpoklady
|
nespecifikováno
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Písemná zkouška
Zápočet Průběžné testy
|
|
Doporučená literatura
|
-
HAMPLOVÁ, L. a kol.. Mikrobiologie, imunologie, epidemiologie. Praha: Triton, 2015. ISBN 978-80-7387-934-1.. ISBN 978-80-7387-934-1.
-
HOŘEJŠÍ, V. a J. BARTŮŇKOVÁ. 2009. Základy imunologie. Praha. Triton. ISBN 978-80-7387-280-9..
-
JÍLEK, P. Imunologie. Praha: Grada. 2014. ISBN 978-80-247-4822-1..
-
RAŠKA, M. Imunologické vyšetřovací metody pro studenty LF UP v Olomouci. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci. ISBN 978-80-244-3430-8..
-
RYŠKOVÁ, O. Základy lékařské mikrobiologie a imunologie - učební texty pro bakalářské studium. Karolinum. Praha. ISBN 978-80-246-0135-9..
|