| Název předmětu | Teorie a metodologie péče o kulturní dědictví II |
|---|---|
| Kód předmětu | KHI/PMD21 |
| Organizační forma výuky | Seminář |
| Úroveň předmětu | Magisterský |
| Rok studia | 1 |
| Semestr | Letní |
| Počet ECTS kreditů | 5 |
| Vyučovací jazyk | Čeština |
| Statut předmětu | Povinný |
| Způsob výuky | Kontaktní |
| Studijní praxe | Nejedná se o pracovní stáž |
| Doporučené volitelné součásti programu | Není |
| Vyučující |
|---|
|
| Obsah předmětu |
|
Výuka předmětu v prezenční formě zahrnuje tato témata po jednotlivých týdnech: 1. Stavba jako historický pramen I. Formální projevy kulturních jevů - parole a lanque. Data a informace. 2. Stavba jako historický pramen II. Systém a jeho vlastnosti. Gaussova křivka normálního rozdělení pravděpodobnosti. Relace a transformační procesy. Entropie a druhá věta termodynamiky. 3. Stavba jako historický pramen III. Událost a vývoj. Sledování tendencí. Stopy a relikty minulosti. 4. Stavba jako historický pramen IV. Struktura a textura. Úhel a vzdálenost pohledu. 5. Artefakt a jeho vlastnosti I. Kvantity a kvality. Praktická funkce, estetická forma, společenský význam, symbolický smysl, apelativum a proprium artefaktu. 6. Artefakt a jeho vlastnosti II. Transformační procesy. Archeologizace. 7. Deskripce systému I. Signifié a signifiant. Denotát a konotát. Objekt a subjekt. Paradigma. 8. Deskripce systému II. Znak a symbol. Piercův relační trojúhelník. Ostenze, prezentace a reprezentace. 9. Deskripce systému III. Typ a typologie. Abstrakce, komparace, dichotomie, škála. 10. Analýza systému I. Obsahová analýza. Rozklad, zachycení, zobrazení, třídění, kvantifikace, syntéza, interpretace. 11. Analýza systému II. Relační analýza. Stratigrafie, Harrisův vývojový diagram, Harrisova matice. Fáze a etapa. 12. Modelování I. Sumace, grupy, graf, mentální modely. 13. Modelování II. Verifikace modelu. Testování. Iterace. 14. Praktické cvičení.
|
| Studijní aktivity a metody výuky |
| Přednášení, Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce s textem (učebnicí, knihou), Pozorování |
| Výstupy z učení |
|
Obsah předmětu je orientován na studium teoretické roviny stavebních dějin. Cílem předmětu je seznámit posluchače se základními teoriemi a metodologickými postupy dokumentace, analýzy a interpretace kulturních informací, obsažených v hmotných historických pramenech. Předmět se soustřeďuje především na problematiku informací obsažených v zanikajících artefaktech, ve vybraných okruzích seznamuje posluchače s dosaženým stavem poznání především v metodologii oboru stavební historie.
Student získá znalosti v oblasti teorie a metodologie historické vědy. Osvojí si základní metody práce s historickými artefakty a získá základní kompetence k jejich analýze a interpretaci. |
| Předpoklady |
|
Teorie a metodologie péče o kulturní dědictví I
KHI/PMD12 |
| Hodnoticí metody a kritéria |
|
Písemná zkouška, Didaktický test
Požadavky pro získání zápočtu: Účast na seminární výuce musí dosahovat min. 80% , druhou podmínkou je samostatné vypracování seminární práce. Požadavky na studenta při zkoušce: Znalosti a dovednosti budou prověřovány formou písemného testu. Absolvent prokáže v písemném testu užití Harrisova vývojového diagramu při analýze stratigrafie v zobrazení nálezové situace z archeologického výzkumu, nálezové situace operativního průzkumu a dokumentace nebo stavebněhistorického průzkumu. |
| Doporučená literatura |
|
| Studijní plány, ve kterých se předmět nachází |