|
Vyučující
|
|
|
|
Obsah předmětu
|
1.-2. literární texty vhodné do výuky NJ, jejich výhody a nevýhody 3.-4. didaktizace literárních textů 5.-6. reflexe didaktizovaných literárních textů 7.-8. koncepty integrace literárních textů do výuky NJ
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce s textem (učebnicí, knihou), Demonstrace
|
|
Výstupy z učení
|
Studující získá základní poznatky o literárních textech vhodných pro výuku německého jazyka. V rámci semináře si vyzkouší a reflektuje koncept jejich aplikace a je poté schopen literární texty do výuky německého jazyka smysluplně integrovat.
Studující - orientuje se v problematice literárních textů a jejich didaktizace - ovládá základní terminologii této vědní oblasti - umí získané poznatky kriticky reflektovat a aplikovat ve výuce německého jazyka
|
|
Předpoklady
|
žádné
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Analýza výkonů studenta, Didaktický test, Rozhovor
Udělení zápočtu za - aktivní účas na seminářích (min. 70 %) - plnění zadaných úkolů - vypracování reflexe již existující didaktizace literárního textu - vytvoření vlastního didaktického konceptu na podporu čtení literárních textů ve výuce NJ
|
|
Doporučená literatura
|
|