|
Vyučující
|
-
Hrdličková Jana, doc. Mgr. Ph.D.
-
Růžičková Monika, Mgr.
|
|
Obsah předmětu
|
1. Předmět Interkulturní germanistika, jeho definice, vývoj a členění. 2. Kultura a kulturní typologie. 3. (Etnické) stereotypy. 4. Kulturní xenologie. 5. Kulturní komparatistika. 6.-10. Vybrané rámcové pojmy interkulturní germanistiky a jejich příklady v česko-německém/rakouském/švýcarském diskurzu: Např. empatie, tolerance, zdvořilost, kritika, tabu. 11. Interkulturní komunikace 13. Interkulturní lingvistika a interkulturní literatura 14. Shrnutí. Prezenční studium bude mít k dispozici 13 dvouhodinových lekcí, z nichž v každé jeden studující přednese referát na předem určené téma, k němuž ostatní studující doma přečtou úryvky. Kombinované studium bude koncipováno v souladu s níže zmíněnou oporou ke kurzu Interkulturní germanistika do čtyř bloků. Na začátku semestru budou studujícím poskytnuty primární a sekundární texty, se kterými se bude v kurzu pracovat, a sice částečně ve formě readeru a částečně prostřednictvím platformy moodle. Také v distančním studiu bude každý studující mít za úkol přednést referát, po němž proběhne diskuse. Pracovat se mimoto bude s ukázkami z filmů. Studijní opora: HRDLIČKOVÁ, J. (2014): Metodická příručka ke kurzu Interkulturní germanistika. Ústí nad Labem: UJEP.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Přednášení, Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce s textem (učebnicí, knihou), Aktivizující (simulace, hry, dramatizace)
|
|
Výstupy z učení
|
Předmět se zaměřuje se na získání komunikativní kompetence pro kontakty s partnery německé jazykové oblasti, která vedle nezbytné jazykové kvalifikace vyžaduje orientaci v kulturněhistorických, sociolingvistických a politických aspektech česko-německých/ rakouských/ švýcarských vztahů v minulosti a současnosti. Zdůrazňuje významnou úlohu německojazyčné kultury pro českou společnost a vytváří motivaci pro hlubší osvojování němčiny. V neposlední řadě se studující seznámí s interkulturním náhledem nejen na oblast komunikace, ale i lingvistiky a literatury, kterým je během studia věnována zvláštní pozornost.
Studující - umí definovat pojem interkulturní germanistika, charakterizovat jeho specifika, historii a systematiku, - umí objasnit termín kultura a nastínit kulturní typologii, - umí prezentovat vybrané umělecké dílo (literární či filmové) s přihlédnutím ke xenologické problematice a interkulturním aspektům, - orientuje se v základních kulturněhistorických a politických milnících německojazyčných kultur.
|
|
Předpoklady
|
Nejsou
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Esej, Analýza výkonů studenta, Rozbor jazykového projevu studenta, Rozhovor
Udělení zápočtu za - aktivní účast na seminářích - vypracování a přednesení referátu na zadané téma
|
|
Doporučená literatura
|
-
BERTAUX, Pierre. ?Germanistik? und ?germanisme?. Bayreuth, 1988.
-
DRESCHER, Martina/HAUSENDORF, Heiko. Stereotype in der Argumentation. Erscheinungsformen und Gefahren der pädagogisch hervorgelockten Stereotypenkommunikation. 1999.
-
GRIMM, Gunter E./BREYMAYER, Ursula/ERHART, Walter (Hg.). ?Ein Gefühl von freierem Leben?. Deutsche Dichter in Italien.. Stuttgart, 1990.
-
HOFMANN, Michael. Interkulturelle Literaturwissenschaft. Eine Einführung. Paderborn, 2006. ISBN 978-3-8252-2839-2.
-
NAZARKIEWICZ, Kirsten. Keine Angst vor Stereotypen! Hilfestellungen zum Umgang mit ethnischen Stereotypisierungen in interkulturellen Trainings. 2002.
-
WIERLACHER, Alois. Deutsch als Fremdsprache (Interkulturelle Germanistik). Grundzüge eines neuen Studiengangs an der Universität Bayreuth.. Bayreuth, 1988.
-
WIERLACHER, Alois. Was ist Toleranz? Zur Rehabilitation eines umstrittenen Begriffs. 1994.
-
WIERLACHER, Alois/BOGNER, Andrea. Handbuch interkulturelle Germanistik. Stuttgart/Weimar, 2003. ISBN 3-476-01955-1.
|