|
Vyučující
|
|
|
|
Obsah předmětu
|
Hlavní témata: ? Plánování výuky fyziky (stanovení cílů, volba metod, organizačních forem a didaktických prostředků) ? Didaktická transformace učiva fyziky ? Tvorba výukových materiálů (experimenty, pracovní listy, úlohy) ? Realizace výukové aktivity ve fyzice (v rámci pedagogické praxe) ? Reflexe a evaluace výuky (analýza průběhu, reakce žáků, dosažení cílů) ? Aplikace poznatků z pedagogiky a psychologie ve výuce fyziky ? Odborná fyzika Výsledky učení: Student: ? navrhuje a realizuje výukovou aktivitu ve fyzice, ? aplikuje didaktické, pedagogické a psychologické poznatky při výuce, ? analyzuje průběh výuky a reakce žáků, ? reflektuje vlastní pedagogickou činnost a identifikuje její silné a slabé stránky, ? upravuje návrh výuky na základě zpětné vazby a reflexe, ? využívá základní odborné zdroje pro zpracování tématu projektu.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
nespecifikováno
|
|
Výstupy z učení
|
Studijní předmět rozvíjí odborné znalosti a dovednosti studenta zaměřené na téma vybraného didaktického či odborného projektu. Konkrétní zadání projektu připravuje vedoucí projektu a schvaluje jej garant předmětu. Téma projektu je zaměřeno na aplikaci didaktických, pedagogických a psychologických poznatků ve výuce fyziky na ZŠ a SŠ nebo na řešení aktuálního problému z odborné fyziky.
|
|
Předpoklady
|
nespecifikováno
KFY/KBPD1
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
nespecifikováno
Zápočet uděluje vedoucí projektu na základě: ? průběžného plnění dílčích úkolů stanovených vedoucím projektu, ? zpracování projektu (návrh a realizace výukové aktivity nebo její části, nebo zpracování dílčích výsledků odborné práce), ? písemného zpracování projektu, ? konzultací s vedoucím projektu a zapracování připomínek, ? průběžné reflexe vlastní odborné či pedagogické činnosti.
|
|
Doporučená literatura
|
|