|
Vyučující
|
-
Slavíková Lenka, doc. Ing. Ph.D.
-
Macháč Jan, Ing. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
- Sociální instituce a meze konstruktivismu (P. Berger, T. Luckmann: Sociální konstrukce reality VS. John R. Searle Konstrukce sociální reality). - Ekologie a sociologie - (Chicagská škola, environmentální sociologie kriticky - marxismus, strukturalismus). - Udržitelnost a její pilíře - čtvrtý pilíř kultura. - Filosofická reflexe ekologické krize. Diskurs Lynn White jr. a křesťané kořeny ekologické krize (globální, regionální, lokální úroveň). - Koncepce zeleného růstu a ekologické modernizace a jejich problematika. - Hodnotově orientovaná etika - antropocentrismus, biocentrismus a ekocentrismus. - Možnosti a limity jednotlivce VS. otázky systémové změny (příklad změn klimatu).
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
nespecifikováno
|
|
Výstupy z učení
|
Cílem předmětu je představit šíři souvislostí mezi socio-kulturním prostředím společnosti a životním prostředím v rámci rozhodování v systému Philosophy, Politics and Economics (PPE). Tyto souvislosti jsou pojímány jako měnící se dynamický systém institucí i individuálních motivací, reagující na změny životního prostředí a zároveň jeho poznávání. Koncepce kurzu je založena na komparaci různých pohledů na klíčové pojmy, jako je například růst a rozvoj, instituce a společnost ekologická krize a krize post-moderní společnosti.
Po absolvování předmětu budou studenti schopni kriticky hodnotit současný diskurs trvalé udržitelnosti, teorie růstu a spotřeby, roli tradičních institucí. Budou schopni vyhodnotit základní předpoklady udržitelnosti, ekologické modernizace, koncepcí zeleného růstů (vč. European Green Deal) a na základě získaných znalostí se v praxi rozhodovat v širších socio-ekonomických a environmetálních souvislostech.
|
|
Předpoklady
|
nespecifikováno
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
nespecifikováno
Student zpracuje samostatnou práci v návaznosti na zaměření své disertační práce v rozsahu 10-15 stran ve formě eseje, kterou prezentuje před svými kolegy.
|
|
Doporučená literatura
|
-
DRYZEK, John S. The Politics of the Earth. Environmental Discourses. Oxford: Oxford University Press, 2013. ISBN 978-0-19-969600-0..
-
JURAEV, Z.; YOUNG-JIN AHN. Navigating environmental ethics and geography in the climate crisis era. Interdisciplinary description of complex systems 22/1, P. 122?128, 2024. DOI 10.7906/INDECS.22.1.7..
-
MEYER, K. Normative implications of ecophenomenology. Towards a deep anthropo-related environmental ethics. Environmental values 33/3, P. 279?295, 2024. DOI 10.1177/09632719231174086..
-
PETERSON, Jordan B. 12 pravidel pro život. Protilátka proti chaosu. Praha: Argo, 2019. ISBN 978-80-257-2792-8..
-
SEARLE, John R. Making the Social World. Oxford: Oxford University Press, 2010. DOI: 10.1017/S0266267111000265. ISBN 019026764X, ISBN 97-80190267643..
-
SOKOL, Jan. Etika, život, instituce. 2. vydání. Praha: Vyšehrad, 2015. ISBN 978-80-7429-223-1..
-
VÁVRA, Jan, Miloslav LAPKA a Eva CUDLÍNOVÁ (eds.) Ekonomika v souvislostech. Praha: FF UK, 2015. ISBN 978-80-7308-571-1..
-
WHITE, Lynn. Historické kořeny naší ekologické krize. Filosofický časopis. 2000, 47(1), 5-11. ISSN 00015-1831..
|