|
Vyučující
|
-
Sýkorová Lenka, doc. Mgr. Ph.D.
-
Stolárová Lenka, Mgr.
|
|
Obsah předmětu
|
1. Terminologie dějin umění. 2. Vídeňská škola dějin umění. 3. Hegelova filozofie umění. 4. Znalectví ? styl, manýra atd. (Morelli, Berenson). 5. Formalismus: Wölfflin, Riegel. 6. Ikonografie a ikonologie ? Erwin Panofsky. 7. Metody dějin umění, teorie vs. metodologie, základní umělecko-historické pojmy, New Art History. 8. Umělecké kontexty. Historie a ideály. Marxismus a materialismus. Proč marxismus není v českých dějinách umění? 9. Analýza formy, znaku a symbolu. Sémiotika: Saussure, Peirce, Barthes. 10. Feminismus. Queer teorie. Gender v umění. Vizuální rozkoš a narativní film. Proč nejsou v historii umění žádné umělkyně? Laura Malvey, Linda Nochlin, Martina Pachmanová. 11. Psychoanalýza a dějiny umění. The Gaze. Vizuální percepce. Sigmund Freud a umění. Jacques Lacan ? Studium zrcadla jako to, co formuje funkci Já tak, jak je nám odhalována v psychoanalytické zkušenosti. 12. Post-strukturalismus: Michel Foucault. Dekonstrukce: Jacques Derrida. Postmoderna. Vizuální teorie v anglo-americkém myšlení.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Přednášení, Monologická (výklad, přednáška, instruktáž)
|
|
Výstupy z učení
|
Předmět Úvod do metodologie dějin umění je vstupem do oboru dějin umění z pozice historického ohlédnutí k této vědecké disciplíně. Studenty seznamuje se základní terminologií, hranicemi badatelského prostoru historika a historičky umění a jeho rámců metod a přístupů. Současně reflektuje New Art History a současné proměny této vědecké disciplíny. Předmět je zacílen také na problematiku vývoje metod a teorie dějin výtvarného umění a kurátorství ve světovém i v českém kontextu. Výuka probíhá formou přednášek a semináře založeného na aktivní spolupráci se studenty. Blok kurzu je rozložen do dvou částí. První část se týká historie oboru dějin umění a druhá část se věnuje výkladu metod dějin umění od hegelianismu přes marxismus až po postmodernismus.
Získané způsobilosti představují zvládnutí a osvojení si znalostí v daném oboru, vycházejí z konkrétní anotace předmětu a směřují k naplnění profilu absolventa daného oboru.
|
|
Předpoklady
|
Získané způsobilosti představují zvládnutí a osvojení si znalostí v daném oboru, vycházejí z konkrétní anotace předmětu a směřují k naplnění profilu absolventa daného oboru.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Ústní zkouška
1. plnění dílčích úkolů a zadání v průběhu celého semestru 2. aktivní účast při konzultacích v rámci ateliéru
|
|
Doporučená literatura
|
-
D'ALLEVA, A.; COTHREN, M. Fundamentals of Art History. Laurence King Publishing, London, 2021.
-
D'ALLEVA, Anne. Methods & Theories Of Art History. Laurence King Publishing, London, 2021.
-
Emerling, J. Theory for Art History. Adapted from Theory for Religious Studies by William E. Deal and Timothy K. Beal. Taylor & Francis Ltd, London, 2019.
-
Hatt, M. a CH. KLONK. Art history: a critical introduction to its methods.. Manchester University Press, Manchester, 2006.
-
Kroupa J. Metody dějin umění: Metodologie dějin umění 2. Masarykova univerzita, 2010.
-
Kroupa J. Školy dějin umění: metodologie dějin umění. I.. Filosofická fakulta Masarykovy univerzity, Brno, 1998.
-
Pospiszyl, T. (ed.). Před obrazem, Antologie americké výtvarné teorie a kritiky. OSVU, Praha, 1998.
-
ŠEVČÍK, Jiří, MORGANOVÁ, Pavlína, NEKVINDOVÁ, Terezie, SVATOŠOVÁ, Dagmar (eds.). České umění 1980-2010: Texty a dokumenty. Praha, AVU, 2011.
|