|
Vyučující
|
-
Jančaříková Kateřina, doc. PhDr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
1. Úvod do tématu. Výchovně vzdělávací cíle a úkoly výuky přírodopisu a biologie. Vztah teorie a praxe. Příroda jako předmět zájmu. Cíle přírodovědného vzdělávání. Obecné cíle: Přírodovědná gramotnost / práce s nadanými. Bloomova taxonomie vzdělávacích cílů. 2.Dějiny didaktiky biologie a výuky biologie. Naši významní didaktici (Jan Ámos Komenský, Fridrich Eberhard z Rochowa, Úlehla, Příhoda, Fendrych, Řehák, Junger, Šula, Altmann, Lang) a jejich dílo/odkaz pro didaktiku přírodopisu a biologie. Rudá biologie. 3. Základní vzdělávací dokumenty (RVP, ŠVP, Standardy,?) 4.Didaktické zásady (principy) didaktiky biologie I 5.Didaktické zásady (principy) didaktiky biologie II 6.Formy výuky I: klasická (vyučovací hodina). Teorie didaktických situací podle Brousseaua. Vliv na přírodovědné vzdělávání. Organizační formy v rámci didaktiky biologie. 7. Příprava na vyučovací hodinu. 8.Formy výuky II: exkurze, laboratorní práce. Mimotřídní a mimoškolní biologické aktivity, příklady, příprava a realizace. Hodiny laboratorních prací a praktických cvičení, příklady, příprava a realizace. 9. Formy výuky II: Integrovaná výuka (science, STEM, STEAM). Projektové vyučování. 10. Hodnocení v biologii (formativní hodnocení, sebehodnocení). Ústí / písemné ověřování znalostí. Příprava testu. Multikriteriální hodnocení a jeho příprava. 11. Učebna. Teorie prázdné a pestré učebny. Vybavení učebny. Pomůcky, přístroje, tabule ve výuce. 12. Učebnice přírodopisu a biologie. Práce s učebnicí. Výběr učebnice.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
nespecifikováno
|
|
Výstupy z učení
|
Cílem předmětu je uvést studenty do problematiky didaktiky biologie, obeznámit je se základními koncepty. Budeme vycházet ze zásad obecné didaktiky.
|
|
Předpoklady
|
nespecifikováno
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
nespecifikováno
Vypracování zadaných úkolů v průběhu semestru Ústní zkouška
|
|
Doporučená literatura
|
-
Aktuální články z didaktických časopisů reflektující současné problémy v didaktice biologie (Scientia in Educatione, Journal of Biological Education,?).
-
Bořkovec, Matouš (ed.). a kol. Kompetenční rámec absolventa a absolventky učitelství.. Praha: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR, 2023.
-
Jančaříková K. a kol. Didaktické zásady v přírodovědném vzdělávání: metodická příručka pro učitele biologie, chemie, fyziky, geografie, informatiky, matematiky a lektory environmentální výchovy.. 2022.
-
Kampourakis, K., & Reiss, M. Teaching Biology in Schools: Global Research, Issues, and Trends.. 2018.
-
Vinter, V., & Králiček, I. Začínající učitel biologie.. Univerzita Palackého. Olomouc., 2017.
-
Wellington, J., & Ireson, G. Science Learning, Science Teaching.. New York: Routledge., 2017.
|