Předmět: Org. a řízení pos. zdr. péče

« Zpět
Název předmětu Org. a řízení pos. zdr. péče
Kód předmětu CKV/DOZK6
Organizační forma výuky Přednáška
Úroveň předmětu Doktorský
Rok studia 3
Semestr Zimní
Počet ECTS kreditů 0
Vyučovací jazyk Čeština
Statut předmětu Povinně-volitelný
Způsob výuky Kontaktní
Studijní praxe Nejedná se o pracovní stáž
Doporučené volitelné součásti programu Není
Vyučující
  • Sameš Martin, prof. MUDr. CSc.
  • Černý Vladimír, prof. MUDr. Ph.D.
  • Hejčl Aleš, doc. MUDr. Ph.D.
Obsah předmětu
Hlavní témata: 1. Základy managementu ve zdravotní péči: Klíčové principy řízení organizací zdravotní péče. Funkce manažera ve zdravotnictví: plánování, organizování, vedení a kontrola. Organizační kultura a její význam pro kvalitu péče. 2. Legislativní rámec zdravotní péče: Zákony a vyhlášky upravující poskytování zdravotní péče. Právní odpovědnost poskytovatelů a pacientů. Standardy kvality ve zdravotnictví a jejich implementace. 3. Organizační struktura zdravotnických zařízení: Typy poskytovatelů zdravotní péče (ambulantní, lůžková, specializovaná péče). Hierarchie řízení v nemocnicích a dalších zdravotnických zařízeních. 4. Procesy plánování kapacit a řízení zdrojů. 5. Řízení lidských zdrojů ve zdravotnictví: Nábor, motivace a vzdělávání zdravotnického personálu. Řešení konfliktů a týmová spolupráce. Prevence syndromu vyhoření u zdravotnických pracovníků. 6. Finanční řízení ve zdravotní péči: Zdroje financování zdravotní péče: veřejné, soukromé a pojišťovací systémy. Sestavování rozpočtů, monitorování nákladů a efektivní hospodaření. Ekonomická evaluace zdravotnických služeb. 7. Management kvality ve zdravotnictví: Nástroje pro monitorování a zlepšování kvality péče. Systémy akreditace a certifikace zdravotnických zařízení. Práce s pacientskou zpětnou vazbou. 8. Krizové řízení a udržitelnost zdravotní péče: Řízení krizí ve zdravotnictví (pandemie, přírodní katastrofy, personální krize). Strategické plánování pro udržitelnost zdravotní péče. 9. Příprava zdravotnických zařízení na budoucí výzvy. 10. Etické a kulturní aspekty v řízení zdravotní péče: Etická dilemata ve zdravotnickém managementu. Zohlednění kulturních a sociálních odlišností pacientů. Odpovědné řízení zdravotnických zařízení v souladu s etickými principy.

Studijní aktivity a metody výuky
Přednášení
Výstupy z učení
Předmět Organizace a řízení poskytovatelů zdravotní péče je zaměřen na komplexní pochopení teoretických i praktických aspektů organizace a řízení zdravotnických zařízení v kontextu současných výzev zdravotní péče. Studenti se seznámí s klíčovými principy managementu ve zdravotnictví, legislativním rámcem a standardy kvality péče. Důraz je kladen na efektivní řízení lidských a finančních zdrojů, plánování kapacit zdravotnických zařízení a implementaci inovativních přístupů ke zlepšení kvality a dostupnosti péče. Výuka zahrnuje také krizové řízení v mimořádných situacích, strategické plánování pro dlouhodobou udržitelnost a řešení etických dilemat spojených s poskytováním zdravotní péče. Studenti získají dovednosti v oblasti týmové spolupráce, komunikace s pacienty, jejich rodinami a dalšími zainteresovanými stranami, s důrazem na interdisciplinární přístup a respektování kulturních a sociálních specifik. Předmět připravuje studenty na odpovědnou a efektivní správu zdravotnických zařízení v dynamickém prostředí moderního zdravotnictví.
Po absolvování předmětu student bude: 1. Rozumět základním principům organizace a řízení zdravotnických zařízení, včetně jejich legislativního rámce a standardů kvality. 2. Mít znalosti o efektivním řízení lidských zdrojů ve zdravotnictví, včetně náboru, vedení a motivace zdravotnického personálu. 3. Umět plánovat a řídit finanční zdroje zdravotnických zařízení a optimalizovat náklady při zachování kvality péče. 4. Mít osvojené nástroje a metody pro řízení kvality ve zdravotnictví, včetně monitorování výkonu a akreditace zařízení. 5. Mít rozvinuté dovednosti krizového řízení, včetně plánování a implementace opatření pro zvládání mimořádných situací. 6. Schopen analyzovat organizační procesy a navrhovat opatření ke zlepšení efektivity a udržitelnosti provozu zdravotnických zařízení. 7. Efektivně komunikovat se zdravotnickým personálem, pacienty a dalšími stakeholdery, s důrazem na etiku a respektování kulturních rozdílů. 8. Připraven aplikovat strategické a inovativní přístupy pro rozvoj zdravotnických zařízení a adaptaci na výzvy moderního zdravotnictví.
Předpoklady
nespecifikováno

Hodnoticí metody a kritéria
Ústní zkouška

Zpracování kvalitativní studie. Kvalitativní studie bude obsahovat řízené rozhovory s managementem vybraného poskytovatele zdravotní péče. Student vytvoří klíčové tematické okruhy pro rozhovor reflektující jedno hlavní téma tohoto studijního předmětu. Na základě rozhovorů bude proveden přepis, analýza (otevřené, axiální, selektivní) a interpretace výsledků.
Doporučená literatura
  • Vědecká knihovna UJEP, počítačová učebna FZS UJEP, sdílená místnost doktorandů, databáze typu Web of Science, SCOPUS, PubMed.
  • [1] Bates, D. W., Levine, D. M., Salmasian, H., Syrowatka, A., Shahian, D. M., Lipsitz, S.. & Mort, E. (2023). The safety of inpatient health care. New England Journal of Medicine, 388(2), 142-153..
  • [1] Ginter, P. M., Duncan, W. J., & Swayne, L. E. (2018). The strategic management of health care organizations. john wiley & sons..
  • [2] Johnson, J. K., & Sollecito, W. A. (2018). McLaughlin & Kaluzny's continuous quality improvement in health care. Jones & Bartlett Learning..
  • [2] Kosklin, R., Lammintakanen, J., & Kivinen, T. (2023). Knowledge management effects and performance in health care: a systematic literature review. Knowledge Management Research & Practice, 21(4), 738-748..
  • [3] Mičíková, L., Zemanová, M., Veselá, N., Vostrý, M., & Sameš, M. (2024). The organization of education in the context of new competencies in public health. Zdravotnícké listy, 12(2)..
  • [3] Okolo, C. A., Ijeh, S., Arowoogun, J. O., Adeniyi, A. O., & Omotayo, O. (2024). Reviewing the impact of health information technology on healthcare management efficiency. International Medical Science Research Journal, 4(4), 420-440..
  • [4] Peran, D., Kodet, J., Pekara, J., Mala, L., Truhlar, A., Cmorej, P. C.. & Sykora, R. (2020). ABCDE cognitive aid tool in patient assessment?development and validation in a multicenter pilot simulation study. BMC Emergency Medicine, 20, 1-8..
  • [4] Peran, D., Sykora, R., Vidunova, J., Krsova, I., Pekara, J., Renza, M.. & Cmorej, P. C. (2022). Non-technical skills in pre-hospital care in the Czech Republic: a prospective multicentric observational study (NTS study). BMC Emergency Medicine, 22(1), 83..
  • [5] Sprung, C. L., Ricou, B., Hartog, C. S., Maia, P., Mentzelopoulos, S. D., Weiss, M.. & Avidan, A. (2019). Changes in end-of-life practices in European intensive care units from 1999 to 2016. Jama, 322(17), 1692-1704..
  • [5] Zaabar, B., Cheikhrouhou, O., Jamil, F., Ammi, M., & Abid, M. (2021). HealthBlock: A secure blockchain-based healthcare data management system. Computer Networks, 200, 108500..
  • [6] Wager, K. A., Lee, F. W., & Glaser, J. P. (2021). Health care information systems: a practical approach for health care management. John Wiley & Sons..
  • [7] Žaludek, A. (2020). Management kvality a rizik psychiatrické péče. Grada Publishing..


Studijní plány, ve kterých se předmět nachází
Fakulta Studijní plán (Verze) Kategorie studijního oboru/specializace Doporučený ročník Doporučený semestr