|
Vyučující
|
-
Robergs Robert Andrew
-
Vostrý Michal, doc. PhDr. Ph.D.
-
Sameš Martin, prof. MUDr. CSc.
-
Hejčl Aleš, doc. MUDr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Hlavní témata: 1. Historie vědy a současné trendy. Vývoj vědeckého poznání od antiky po současnost. 2. Filozofie vědy a metodologie vědeckého bádání. Základy epistemologie a ontologie v kontextu vědy. Metodologické přístupy: kvantitativní, kvalitativní, smíšené metody. Role hypotéz, modelů a teorií ve vědeckém procesu. Scientometrické indikátory. 3. Proměny přístupů k vědeckému bádání v digitální éře (AI). Etické aspekty vědy a odpovědný výzkum. Role vědce v době krize z pohledu zdravotnictví (klimatické změny a jejich dopad na obyvatelstvo, AI, pandemie aj.). 4. Scientometrie a hodnocení vědecké činnosti. Indikátory vědeckého výkonu: impact factor, h-index, citační analýza. Hodnocení časopisů, vědeckých institucí a jednotlivých výzkumníků. 5. Typologie metod a experimentální výzkum. Etika a praktické dovednosti, Mnohorozměrná data a redukce dimenzí, pokročilé modelování (faktorová analýza, typy korelací, ANOVA, Bayes, časové řady atp.), replikovatelnost výzkumu. 6. Správa literárních zdrojů a tvorba citačních rejstříků. Problematika predátorských časopisů a alternativní metriky. 7. Práce s vědeckými zdroji a databázemi. Vyhledávání a selekce odborných zdrojů v uznávaných databázích (WoS, Scopus, PubMed, aj.). Efektivní využití citačních manažerů (Mendeley, EndNote, Zotero, aj.), (Open Science, FAIR data, data management, data plány). 8. Akademické psaní, tvorba vědeckých textů a publikací. Struktura vědeckého článku, požadavky na IMRaD abstrakt, klíčová slova, tabulky a grafy. Práce s citačními normami (APA, MLA, ISO, aj.). Specifika psaní v anglickém jazyce a principy open-access publikování. 9. Projektové řízení ve vědě. Tvorba výzkumného záměru, definování cílů a hypotéz. Návrh a strukturování vědeckých projektů, řízení rizik. Monitoring, evaluace a diseminace výsledků projektu. 10. Disertační práce a její specifika. Požadavky na disertační práci: originalita, přínos, struktura. Hodnocení disertability a přístupy k obhajobě. Praktické tipy pro úspěšné dokončení disertace.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Přednášení
|
|
Výstupy z učení
|
Předmět Metody vědecké práce poskytuje doktorandům systematické a interdisciplinární porozumění teoretickým i praktickým aspektům vědecké práce v kontextu současných metodologických a etických výzev. Cílem je vybavit studenty pokročilými nástroji a kompetencemi potřebnými pro autonomní a kvalitní výzkumnou činnost. Obsah zahrnuje filozofii a metodologii vědy, kritickou práci s odbornými zdroji, tvorbu vědeckých výstupů, evaluaci vědeckého výkonu, projektové řízení i reflexi výzev otevřené vědy a digitálního prostředí. Důraz je kladen na rozvoj kritického a analytického myšlení, akademickou integritu a schopnost sdílet a obhajovat vědecké poznatky napříč zdravotnickými obory.
Po absolvování předmětu student: 1. Porozumí filozofickým a metodologickým základům vědecké práce, což mu umožní kriticky reflektovat a aplikovat různé přístupy ve vlastním výzkumu. 2. Získá dovednosti pro efektivní analýzu a tvorbu vědeckých textů, včetně práce s odbornými zdroji a citačními manažery. 3. Bude schopen navrhnout, realizovat a řídit vědecké projekty, včetně přípravy grantových žádostí a zajištění diseminace výsledků. 4. Ovládne proces psaní vědeckých článků a disertační práce, přičemž bude schopen prezentovat svůj výzkum na konferencích a jiných odborných platformách. 5. Získá znalosti potřebné pro aplikaci vědeckých výstupů v praxi a interdisciplinární spolupráci, s důrazem na inovace a odpovědný přístup k vědecké činnosti.
|
|
Předpoklady
|
nespecifikováno
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Ústní zkouška
Student zpracuje semestrální práci v návaznosti na zaměření svého disertačního projektu formou odborné vědecké rešerše, a to v rozsahu 10-15 normostran. Semestrální práce musí splňovat předem stanovená odborná kritéria definovaná vyučujícím. Zkouška probíhá formou kolokvia nad semestrální prací, které obsahuje rozpravu nad tématem a doplňující otázky zkoušejícího.
|
|
Doporučená literatura
|
-
Vědecká knihovna UJEP, počítačová učebna FZS UJEP, sdílená místnost doktorandů, odborné laboratoře, simulační centra.
-
[1] https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/.
-
[2] www.sciencedirect.com.
-
[3] www.scopus.com.
-
[4] www.webofknowledge.com.
-
[1] Dubey, U. K. B., & Kothari, D. P. (2022). Research methodology: Techniques and trends. Chapman and Hall/CRC.
-
[2] Hendl, J. (2023). Kvalitativní výzkum: základní teorie, metody a aplikace. PORTÁL s.r.o..
-
[3] Jevons, W. S. (2024). The Principles of Science. A Treatise on Logic and Scientific Method. BoD?Books on Demand.
-
[4] Pandey, P., & Pandey, M. M. (2021). Research methodology tools and techniques. Bridge Center.
-
[5] Priya, A. (2021). Case study methodology of qualitative research: Key attributes and navigating the conundrums in its application. Sociological Bulletin, 70 (1), 94-110..
-
[6] Vostrý, M., Pešatová, I., Lanková, B., & Fleischmann, O. (2024). Single case experimental design as a tool for assessing individuals with Alzheimer's disease. Act Nerv Super Rediviva, 66(2), 1?7..
-
[7] Weyant, E. (2022). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches: by John W. Creswell and J. David Creswell, Los Angeles, CA: SAGE, 2018.
|