| Fakulta | Pedagogická fakulta (PF) | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| Studijní program | Učitelství pro základní školy (M7503) | ||||
| Studijní obor / Specializace | Učitelství pro 1. stupeň základní školy (7503T047/0 - A7) | ||||
| Stupeň získané kvalifikace | Magisterský | ||||
| Forma studia | Prezenční | ||||
| Standardní doba studia | 5 let | ||||
| Počet ECTS kreditů | 240 | ||||
| Udělovaná kvalifikace | Magistr (7) | ||||
| Přístup k dalšímu studiu | Doktorský studijní program | ||||
| Způsob ukončení | Státní závěrečná zkouška | ||||
| Studijní a zkušební řád | URL | ||||
| Fakultní koordinátor |
|
||||
| Klíčové studijní výstupy | Cílem studijního oboru Učitelství pro 1. stupeň základní školy je umožnit absolventům se středoškolským vzděláním získat profesní kompetence, znalosti a způsobilosti, specifické odborné znalosti ze širšího spektra předmětů, vztahujících se ke vzdělávání a výchově a připravit je tak na kvalifikované vykonávání činností učitele na 1. stupni základních škol. Všeobecně vzdělávací složku profilu absolventa (absolventky) charakterizují vědomosti a dovednosti přispívající k: ˘ orientaci v kurikulárních i společenských změnách, ˘ kultivaci všeobecného vzdělání, kultuře mluveného projevu, rozvoji diskursivního myšlení, ˘ práci s moderními informačními technologiemi a jejich účelnému využívání při přípravných i realizačních činnostech učitele, ˘ podpoře efektivního samostatného studia a získávání informací při studiu s cílem vytvořit základ pro celoživotní vzdělávání. Odborná složka profilu absolventa (absolventky) je charakterizována schopností aplikovat získané vědomosti a dovednosti tak, aby mu (ji) umožnily kvalifikovaně vést a řídit výchovně vzdělávací proces v primární škole. Jedná se o komplex vědomostí a intelektuálních i praktických dovedností z oblasti pedagogiky a psychologie, speciální pedagogiky, oborových didaktik s cílem: ˘ respektovat osobnost žáka, rozvíjet ji a vytvořit pro žáky optimální edukační klima, ˘ rozvíjet žákovy potencionality, ˘ projektovat postupy podněcující učení žáků a realizovat je, ˘ diagnostikovat vědomosti a dovednosti žáků, ˘ rozvíjet schopnost pedagogického myšlení, tzn. naučit se porozumět základním pedagogickým problémům a naučit se uskutečňovat výchovná rozhodnutí, ˘ pohotově řešit proměnlivé pedagogické situace, ˘ řešit konkrétní metodické otázky výchovně vzdělávacího procesu, ˘ projektovat, popř. inovovat kurikulum základní školy a odpovídajícím způsobem také realizovat, ˘ integrovat obsah primárního vzdělávání a zprostředkovat tak dětem základy celistvého obrazu světa, ˘ formulovat pedagogické problémy, ověřovat a inovovat pedagogickou praxi na základě vlastních akčních výzkumů, ˘ osvojit si vědomosti a dovednosti z oblasti organizace práce, jednání s lidmi, zejména dovednost uplatňovat pedagogický takt při výchovně vzdělávací práci s dětmi, při jednání s rodiči a sociálními partnery školy, Z hlediska praktického vzdělávání studium umožní absolventovi rozvinout hlouběji schopnosti, dovednosti a nadání v oblasti hudební, výtvarné, tělesné nebo dramatické výchovy, právě tak jako zvládnout postupy a specifika výchov, které vytvářejí základ pro další vzdělávání, harmonicky rozvíjejí osobnost po stránce estetické, volní, emoční i duchovní a formují vztah člověka k estetickým, kulturním a společenským hodnotám: ˘ kritická orientace a rozhled v aktuálním dění na poli teorie a praxe dramatické, hudební a výtvarné výchovy na prvním stupni všech běžných a některých speciálních typů škol, ˘ orientace v odpovídajících dokumentech; dramatické, výtvarné, hudebně pedagogické a psychologické literatuře a v literatuře obecně kulturního zaměření, ˘ znalost motivů a potřeb, schopnost diferencovaného podchycení aktivit a projevů přiměřenou činností a formou ve vhodném médiu, ˘ schopnost výtvarně pedagogické transformace podnětů z oblasti výtvarné kultury a psychologie, výtvarné formy do světa žáků v rámci zdůvodněného "pedagogického díla", ˘ schopnost vlastní kreativně zážitkové zkušenosti, její reflexe a jejího výtvarně, hudebně, dramatického pedagogického zhodnocení, ˘ schopnost zapojení se do oborového diskursu, ˘ schopnost využít estetická, duchovní a kulturní specifika různých etnických, kulturních a sociálních skupin. | ||||
| Specifické požadavky pro přijetí | nespecifikováno | ||||
| Specifická opatření pro uznávání předchozího vzdělání | nespecifikováno | ||||
| Kvalifikační požadavky a předpisy | nespecifikováno | ||||
| Profil programu | akademický | ||||
| Podmínky pokračování studia | nespecifikováno | ||||
| Profesní profily absolventů s příklady | akademický | ||||
| Garant oboru / specializace | Brtnová-Čepičková Ivana, doc. PaedDr. Ph.D. |
| Statut | Doporučený ročník | Doporučený semestr | Kód předmětu | Název předmětu (* Státnice) | Vyučovací jazyk | Počet ECTS kreditů | Dostupnost předmětu |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Povinný | 1 | Letní | KT1/6033 | Drobné pohybové hry | Čeština | 1 | Předmět je nabízen přijíždějícím studentům |
| Povinný | 1 | Letní | CPP/6008 | Asistentská praxe I | Čeština | 2 | |
| Povinný | 2 | Letní | KT1/6040 | Letní kurz | Čeština | 2 | Předmět je nabízen přijíždějícím studentům |
| Povinný | 2 | Letní | CPP/6009 | Asistentská praxe II | Čeština | 2 | |
| Volitelný | 3 | - | KPR/4085 | Struktura a tvorba kurikula | Čeština | 1 | |
| Povinný | 3 | Zimní | CPP/6011 | Asistentská praxe III | Čeština | 2 | |
| Povinný | 3 | Zimní | CPP/6010 | Průběžná praxe | Čeština | 3 | |
| Povinně volitelný | 3 | Zimní | KT1/6043 | Tance | Čeština | 1 | Předmět je nabízen přijíždějícím studentům |
| Povinný | 3 | Letní | CPP/6012 | Souvislá pedagogická praxe I | Čeština | 4 | |
| Povinně volitelný | 3 | Letní | KT1/6046 | Turistický kurz | Čeština | 5 | Předmět je nabízen přijíždějícím studentům |
| Povinný | 4 | Zimní | CPP/6013 | Souvislá pedagogická praxe II | Čeština | 4 | |
| Povinný | 4 | Letní | CPP/6014 | Souvislá pedagogická praxe III | Čeština | 4 | |
| Povinně volitelný | 4 | Letní | KT1/6053 | Netradiční pohybové hry a psychomotorika | Čeština | 1 | Předmět je nabízen přijíždějícím studentům |
| Povinný | 5 | Zimní | CPP/6045 | Projektová praxe | Čeština | 6 | |
| Volitelný | - | - | KT1/0147 | Cvičení s hudbou | Čeština | 2 | Předmět je nabízen přijíždějícím studentům |
| Volitelný | - | - | CPP/0098 | VK - Asistent pedagoga pro 1. stupeň ZŠ | Čeština | 10 | |
| Volitelný | - | - | CPP/0097 | VK - Asistent pedagoga v MŠ | Čeština | 10 | |
| Volitelný | - | - | CPP/0099 | VK - Asistent pedagoga pro 2. a 3. stupeň ZŠ a SŠ | Čeština | 10 | |
| Volitelný | - | - | KM1/0071 | Stolni hry a matematika | Čeština | 2 | Předmět je nabízen přijíždějícím studentům |
| Volitelný | - | - | KPR/4046 | Příprava a realizace dětského tábora | Čeština | 2 | |
| Volitelný | - | - | KPR/4081 | Rozvoj a podpora čtenářství žáků (mladšího školního věku) | Čeština | 2 | |
| Volitelný | - | - | CPP/0101 | VK - Asistent v zařízeních sociální péče | Čeština | 10 | |
| Volitelný | - | - | CPP/0100 | VK - asistent pedagoga/vychovatele pro zájmovou činnost | Čeština | 10 | |
| Volitelný | - | - | KM1/0076 | Věda a technika v přírodě | Čeština | 2 | Předmět je nabízen přijíždějícím studentům |
| Volitelný | - | - | KPR/4047 | Přípravný kurz - aritmetika s geometrií | Čeština | 2 | |
| Volitelný | - | - | KPR/4048 | Přípravný kurz - statistika | Čeština | 2 | |
| Volitelný | - | - | KV1/0368 | Zdravotní výchova ve výtvarné výchově | Čeština | 2 | |
| Volitelný | - | - | KPR/4049 | Příprava kvalifikační práce | Čeština | 1 | |
| Volitelný | - | - | CPP/0102 | Peer Support - studentský tutoring | Čeština | 4 | |
| Volitelný | - | Zimní | KPR/4064 | Introduction to ICT | Angličtina | 3 | |
| Volitelný | - | Letní | CPP/0085 | Asistent vychovatele VI | Čeština | 3 | |
| Volitelný | - | Letní | CPP/0045 | Individuální pedagogická praxe IV | Čeština | 3 | |
| Volitelný | - | Letní | CPP/0084 | Individuální pedagogicá praxe VI | Čeština | 3 | |
| Volitelný | - | Letní | CPP/0048 | Individuální pedagogická praxe II | Čeština | 3 | |
| Volitelný | - | Letní | CPP/0049 | Individuální pedagogická praxe IV | Čeština | 3 | |
| Volitelný | - | Letní | KPR/4083 | Formativní hodnocení ve školní praxi | Čeština | 2 | |
| Volitelný | - | Letní | CPP/0050 | Asistent učitele II | Čeština | 3 | |
| Volitelný | - | Letní | CPP/0051 | Asistent učitele IV | Čeština | 3 | |
| Volitelný | - | Letní | CPP/0093 | Asistent učitele VIII | Čeština | 3 | |
| Volitelný | - | Letní | CPP/0096 | Asistentská praxe MŠ II | Čeština | 3 | |
| Volitelný | - | Letní | CPP/0095 | Asistentská praxe II | Čeština | 3 | |
| Volitelný | - | Letní | CPP/0083 | Asistent učitele VI | Čeština | 3 | |
| Volitelný | - | Letní | CPP/0091 | Asistent vychovatele VIII | Čeština | 3 | |
| Volitelný | - | Letní | CPP/0086 | Individuální pedagogická praxe VI | Čeština | 3 | |
| Volitelný | - | Letní | CPP/0055 | Projektová praxe IV | Čeština | 3 | |
| Volitelný | - | Letní | KTV/0460 | Instruktor pobytu v přírodě | Čeština | 2 | |
| Volitelný | - | Letní | CPP/0047 | Asistent vychovatele IV | Čeština | 3 | |
| Volitelný | - | Letní | CPP/0092 | Individuální pedagogická praxe VIII | Čeština | 3 | |
| Volitelný | - | Letní | CPP/0052 | Individuální pedagogická praxe II | Čeština | 3 | |
| Volitelný | - | Letní | CPP/0089 | Asistent učitele VIII | Čeština | 3 | |
| Volitelný | - | Letní | CPP/0087 | Asistent učitele VI | Čeština | 3 | |
| Volitelný | - | Letní | CPP/0044 | Individuální pedagogická praxe II | Čeština | 3 | |
| Volitelný | - | Letní | CPP/0053 | Individuální pedagogická praxe IV | Čeština | 3 | |
| Volitelný | - | Letní | CPP/0043 | Asistent učitele IV | Čeština | 3 | |
| Volitelný | - | Letní | KT1/0148 | Jóga v denním životě | Čeština | 2 | Předmět je nabízen přijíždějícím studentům |
| Volitelný | - | Letní | CPP/0054 | Projektová praxe II | Čeština | 3 | |
| Volitelný | - | Letní | CPP/0046 | Asistent vychovatele II | Čeština | 3 | |
| Volitelný | - | Letní | CPP/0042 | Asistent učitele II | Čeština | 3 | |
| Volitelný | - | Letní | CPP/0088 | Individuální pedagická praxe VI | Čeština | 3 | |
| Volitelný | - | Letní | CPP/0090 | Individuální pedagogická praxe VIII | Čeština | 3 | |
| Volitelný | - | Letní | CPP/0094 | Individuální pedagická praxe VIII | Čeština | 3 |