| Název předmětu | Bakalářský projekt I |
|---|---|
| Kód předmětu | KFY/BPD1 |
| Organizační forma výuky | bez kontaktní výuky |
| Úroveň předmětu | Bakalářský |
| Rok studia | nespecifikován |
| Semestr | Letní |
| Počet ECTS kreditů | 2 |
| Vyučovací jazyk | Čeština |
| Statut předmětu | Povinný |
| Způsob výuky | Kontaktní |
| Studijní praxe | Nejedná se o pracovní stáž |
| Doporučené volitelné součásti programu | Není |
| Vyučující |
|---|
|
| Obsah předmětu |
|
Hlavní témata: ? Reflexe pedagogických praxí se zaměřením na výuku fyziky (role učitele a žáka, klima třídy) ? Analýza výukových situací ve fyzice (metody, organizační formy, komunikace, řízení výuky) ? Základy pedagogické diagnostiky (pozorování, záznam, interpretace výukových jevů) ? Aplikace psychologických poznatků ve výuce fyziky (učení, motivace, pozornost, individuální rozdíly žáků) ? Identifikace a formulace didaktického problému ve výuce fyziky (např. experiment, aktivizace žáků, práce s chybou) ? Základy práce s odbornou literaturou ? Odborná fyzika Výsledky učení: Student: ? analyzuje konkrétní výukovou situaci ve fyzice s využitím pedagogických a psychologických pojmů, ? propojuje teoretické poznatky z pedagogiky a psychologie s vlastní zkušeností z praxe, ? identifikuje a formuluje didaktický problém nebo téma projektu ve výuce fyziky, ? využívá základní odborné zdroje pro zdůvodnění navrženého tématu projektu, ? vytváří strukturovaný reflektivní text odpovídající odbornému stylu.
|
| Studijní aktivity a metody výuky |
| nespecifikováno |
| Výstupy z učení |
|
Studijní předmět rozvíjí odborné znalosti a dovednosti studenta zaměřené na téma vybraného didaktického či odborného projektu. Konkrétní zadání projektu připravuje vedoucí projektu a schvaluje jej garant předmětu. Téma projektu je zaměřeno na aplikaci didaktických, pedagogických a psychologických poznatků ve výuce fyziky na ZŠ a SŠ nebo na řešení aktuálního problému z odborné fyziky.
|
| Předpoklady |
|
nespecifikováno
|
| Hodnoticí metody a kritéria |
|
nespecifikováno
Zápočet uděluje vedoucí projektu na základě: ? písemného návrhu didaktického projektu z fyziky (vymezení tématu, cíle, zdůvodnění na základě pedagogických a psychologických východisek), resp. písemného návrhu odborného projektu (vymezení tématu, cílů, metodiky a odborné literatury), ? zhodnocení naplnění cílů a aktivní práce studenta na projektu vedoucím, ? zhodnocení studentovy prezentace výsledků. |
| Doporučená literatura |
|
|
| Studijní plány, ve kterých se předmět nachází |
| Fakulta | Studijní plán (Verze) | Kategorie studijního oboru/specializace | Doporučený semestr |
|---|