|
Vyučující
|
|
|
|
Obsah předmětu
|
Kurz navazuje na předmět obecná didaktika a didaktika chemie a prohlubuje znalosti a dovednosti studentů potřebné k výuce formou nácviku některých školních pokusů a vypracováním seminárních prací na předem zadaná témata. Posluchači budou dále vedeni k optimálnímu využívání řady multimediálních prostředků, moderních aktivizačních metod výuky (projektová výuka, skupinová a kooperativní výuka, výuka kritického myšlení, problémová výuka, badatelsky orientovaná výuka, konstruktivistická výuka apod.). Studenti vypracují seminární práci na vybrané téma s využitím některých z inovativních metod vyučování, popř. návrh, příprava a provedení netradičního chemického experimentu. Metody a formy výuky: Dialogické metody - řízený rozhovor, diskuze, Skupinová práce - práce s pracovními listy, aktivní práce s aplikacemi (tablet ve výuce) Metody zážitkové pedagogiky
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
nespecifikováno
|
|
Výstupy z učení
|
Účastníci navrhují a realizují moderní formy výuky chemie, včetně projektové a badatelsky orientované výuky, a vytvářejí inovativní experimenty pro podporu žákovského zájmu (Kompetence 2.1-2.5, 3.1, 3.3, 4.2, 5.1-5.2, 6.1-6.2). U kompetence 1.1 se předpokládá její rozvinutí již před vstupem do programu.
|
|
Předpoklady
|
nespecifikováno
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
nespecifikováno
Aktivní účast na seminářích, prezentace výstupů dle požadovaných kritérií; seminární práce zaměřená na aplikaci moderních organizačních forem výuky a vyučovacích metod
|
|
Doporučená literatura
|
|