Předmět: Metacogniton and epistemic beliefs among elementary, lower and higher secondary school pupils

» Seznam fakult » PF » KPAD
Název předmětu Metacogniton and epistemic beliefs among elementary, lower and higher secondary school pupils
Kód předmětu KPAD/E006
Organizační forma výuky Cvičení
Úroveň předmětu nespecifikována
Rok studia nespecifikován
Semestr Letní
Počet ECTS kreditů 5
Vyučovací jazyk Angličtina
Statut předmětu nespecifikováno
Způsob výuky Kontaktní
Studijní praxe Nejedná se o pracovní stáž
Doporučené volitelné součásti programu Není
Dostupnost předmětu Předmět je nabízen přijíždějícím studentům
Vyučující
  • Říčan Jaroslav, doc. Mgr. Ph.D.
Obsah předmětu
nespecifikováno

Studijní aktivity a metody výuky
nespecifikováno
Výstupy z učení
Předpoklady
nespecifikováno

Hodnoticí metody a kritéria
nespecifikováno
Doporučená literatura
  • Brante, E. W., & Str?ms?, H. I. Sourcing in text comprehension: A review of interventions targeting sourcing skills. Educational Psychology Review, 2018.
  • Cartiff, B. M., Duke, R. F., & Greene, J. A. The effect of epistemic cognition interventions on academic achievement: A meta-analysis. Journal of Educational Psychology, 2021.
  • Greene, J. A., Cartiff, B. M., & Duke, R. F. A Meta-Analytic Review of the Relationship Between Epistemic Cognition and Academic Achivement. Journal of Educational Psychology, 2018.
  • Griffith, P. L. What is metacognition and what should be its role in literacy instruction. 2005.
  • Gutierrez de Blume, A. P. Calibrating calibration: A meta-analysis of learning strategy instruction interventions to improve metacognitive monitoring accuracy. Journal of Educational Psychology, 2022.
  • Hofer, B. K., & Pintrich, P. R. The development of epistemological theories: Beliefs about knowledge and knowing and their relation to learning. Review of Educational Research, 1997.
  • Pieschl, S. Metacognitive calibration e an extended conceptualization and potential applications. Metacognition & Learning, 2009.


Studijní plány, ve kterých se předmět nachází
Fakulta Studijní plán (Verze) Kategorie studijního oboru/specializace Doporučený ročník Doporučený semestr