1. Andragogy as a scientific discipline and a study programme - development and perspective 2. Basic disciplines of andragogy, applied and borderline disciplines - professional andragogy, social andragogy, special andragogy, and cultural andragogy 3. Company education 4. Management in further education 5. Hobby, civic and political education of adults 6. Gerontology (education and activization of seniors), informal education of seniors 7. Andragogy - didactic of adult education (principles, methods, and forms) 8. Andragogy as an occupation - role, formal qualification, and competences 9. Trends in education and self-education of adults, concept of lifelong learning 10. Strategic documents regarding the education of adults and lifelong learning 11. Andragogical infrastructure in the Czech Republic and worldwide 12. Education of adults in the European Union and in the world 13. Further education and development of specific target groups (for example teachers) 14. Research in andragogy and andragogical methodology
|
This subject is a direct follow-up to a previous course called Andragogy I. Students are familiarized with the development of andragogy as a scientific discipline and as a specific study programme at European universities. Andragogy puts the problematics of adult education into the wider cultural, sociological, economic and political context. It characterises basic, applied and borderline disciplines with an emphasis on further education (professional, hobby and civic) of adults. The subject also introduces the principles, methods and forms of work of an educator of adults and his/her role regarding the qualification requisites and possibilities of implementation in education praxis.
The student is familiar with the issue.
|
-
BERTL, I. Aktuální témata teorie a praxe vzdělávání dospělých a seniorů. Praha: Česká andragogická společnost, 2018. ISBN 978-80-906894-3-5.
-
JARVIS, P. Adult Education and Lifelong Learning: Theory and Practice. 4th ed.. London: Routledge, 2010. ISBN 0-415-49478-8.
-
KALNICKÝ, J. Celoživotní učení, edukace dospělých a seniorů: (relační a kauzální analýza geneze).. Ostrava: Repronis, 2014. ISBN 978-80-7329-403-8.
-
KNOWLES., M. S., HOLTON, E. F., SWANSON, R. A. The Adult Learner: The Definitive Classic Adult Education and Human Resource Development. 6th ed. Burlington: Butterworth-Heinemann, 2005. ISBN 978-0-7506-7837-7.
-
KRYSTOŇ, M. a kol. Záujmové vzdelávanie dospelých. Teoretické východiská.. Banská Bystrica: Pedagogická fakulta, Univerzita Mateja Bela, 2011. ISBN 978-80-557-0211-7.
-
MALACH, J., CHMURA, M. Diagnostika a evaluace ve vzdělávání a učení dospělých.. Ostrava: Ostravská univerzita, 2014. ISBN 978-80-7464-654-6.
-
PAVLOV, I. Učiteľská andragogika (o profesijnom vzdelávaní a poradenstve).. Praha: Česká andragogická společnost, 2018. ISBN 978-80-906894-1-1.
-
Průcha, J. Andragogický výzkum. Praha: Grada, 2014. ISBN 978-80-247-5232-7.
-
PRŮCHA, J., VETEŠKA, J. Andragogický slovník. Praha: Grada, 2014. ISBN 978-80-247-4748-4.
-
PRUSÁKOVÁ, V. Základy andragogiky. Bratislava: Gerlach Print, 2005. ISBN 80-89142-05-2.
-
ROGERS, J. Adult Learning.. London: McGraw Hill, 2007. ISBN 978-0-33-522535-4.
-
THELENOVÁ, K. Sociologie, andragogika a teorie učení Petera Jarvise. Olomouc: Univerzita Palackého, 2014. ISBN 978-80-244-4309-6.
-
VETEŠKA, J. Gerontagogika: psychologicko-andragogická specifika edukace a aktivizace seniorů. 2. doplň. a rozš. vyd. Praha: Česká andragogická společnost, 2017. ISBN 978-80-905460-7-3.
-
VETEŠKA, J. Přehled andragogiky: úvod do studia vzdělávání a učení se dospělých. Praha:Portál, 2016. ISBN 978-80-262-1026-9.
-
VETEŠKA, J. Vzdělávání dospělých 2018 ? transformace v éře digitalizace a umělé inteligence = Adult Education 2018 ? transformation in the era of digitization and artificial intelligence: proceedings of the 8th International Adult Education Conference, 11-12th December 2018 Prague.. Praha: Česká andragogická společnost, 2019. ISBN 978-80-906894-4-2.
|