|
Vyučující
|
-
Šteklová Kateřina, Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Témata přednášek a seminářů: 1. Fonetika a fonologie - předmět zkoumání 2. Fonemický systém - foném, fón, alofony; 3. Transkripce, IPA, RP, 4. Artikulační fonetika; 5. Systém anglických vokálů; 6. Anglické dvojhlásky a trojhlásky; 7. Znělost konsonant - Fortis x Lenis; 8. Anglické konsonanty - místo a způsob produkce; 9. Fonotaktika; 10. Anglická slabika - struktura, přízvučné a nepřízvučné slabiky; 11. Přízvuk, rytmus; 12. Aspekty řeči spojité - asimilace, výpustka, spojování. 13. Intonace; 14. Funkce intonace Topics of lectures and seminars: 1. Phonetics and phonology - the subject of research 2. Phonemic system - phoneme, phone, allophones; 3. Transcription, IPA, RP, 4. Articulatory phonetics; 5. English vowel system; 6. English diphthongs and trivoms; 7. Voicing consonants - Fortis x Lenis; 8. English consonants - place and method of production; 9. Phonotactic; 10. English syllable - structure, stressed and unstressed syllables; 11. Stress, rhythm; 12. Aspects of continuous speech - assimilation, omission, linking. 13. Intonation; 14. Function of intonation
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming)
|
|
Výstupy z učení
|
Na konci semestru získá student základní fonologické kompetence, které zahrnují - znalosti a dovednosti vnímat a produkovat: zvukové jednotky (fonémy) jazyka a jejich realizaci v určitých kontextech (alofóny); - fonetické rysy, které odlišují fonémy (distinktivní rysy, např. znělost, labializace, (zaokrouhlení rtů), nazálnost (nosovost); exploze (prudký výdech). - zvukovou výstavbu slova (strukturu slabiky), sekvenci/sled fonémů, slovní přízvuk, tónový průběh slova). - zvukovou stránku (prozódii): tj. větný přízvuk a intonaci. Student se dále naučí - rozpoznávat nejen izolované segmenty, ale i jevy související s plynulou řečí. - seznámil se s odlišnostmi mluvené a psané podoby jazyka a přenáší si tuto dovednost do dalších předmětů; - rozlišit základní rysy dialektů angličtiny a postupně získává dovednost transkribovat jakýkoliv anglicky psaný text
|
|
Předpoklady
|
.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
nespecifikováno
V průběhu semestru absolvuje student kratší testy, v nichž průběžně prokazuje zejména získané dovednosti z oblasti jednotlivých kapitol probírané látky (např. schopnost rychlé transkripce, identifikace jednotlivých hlásek, přízvuku či intonace, ale také znalost zvukového plánu angličtiny, která studentům umožňuje základním způsobem vysvětlit a v akademické angličtině popsat jednotlivé zvukové prvky na rovině segmentální, suprasegmentální i intersekci mezi fonologií a morfologií angličtiny zejména v oblasti slovního přízvuku a intonace). Předpokladem ke splnění předmětu je aktivní účast na semináři, četba zadané literatury, splnění zápočtového testu a úspěšného složení zkoušky. During the semester, the student takes shorter tests in which he/she continuously demonstrates the acquired skills from the individual chapters of the material being discussed (e.g. the ability to quickly transcribe, identify individual sounds, stress or intonation, but also knowledge of the English sound plan, which allows students to explain in a basic way and describe in academic English individual sound elements at the segmental, suprasegmental level and the intersection between English phonology and morphology, especially in the area of word stress and intonation). The prerequisites for completing the course are active participation in the seminar, reading the assigned literature, completing the credit test, and passing the exam.
|
|
Doporučená literatura
|
-
- Gimson, A. C., Cruttenden, A.. Gimson's pronunciation of English. London: Arnold, 2001.
-
Jenkins, J. The phonology of English as an international language: new models, new norms, new goals. Oxford: Oxford University Press, 2000.
-
Kenworthy, J. The pronunciation of English: a workbook.. London: Arnold Publisher, 2000.
-
Laver, J. Principles of phonetics.. Cambridge: Cambridge University Press, 1994.
-
Roach, P. English phonetics and phonology: a practical course. Cambridge, U.K.: Cambridge University Press, 2000.
-
Roberts, I. The Wonders of Language. Or How to Make Noises and Influence People.. Cambridge: Cambridge University Press, 2017.
-
Underhill, A. Sound foundations: learning and teaching pronunciation.. Oxford: Macmillan, 2005.
|