|
Vyučující
|
-
Mičíková Lucia, PhDr. Ing.
|
|
Obsah předmětu
|
Témata přednášek: (2 hod./týden) 1. Zdraví, aspekty zdraví, determinanty zdraví. Ochrana a podpora zdraví, prevence poškození zdraví. 2. Nerovnosti ve zdraví, rovnost ve zdraví, rovnost v poskytování zdravotní péče. Mezinárodní dokumenty týkající se ochrany a podpory zdraví, zdraví 21, zdraví 2020. 3. Veřejné zdravotnictví - zaměření, náplň, součásti, realizace v praxi, legislativa. 4. Výchova ke zdraví - definice a náplň oboru, cíle, metody a formy práce. Epidemiologie a prevence neinfekčních nemocí. 5. Životní prostředí a zdraví. Hygiena: Hygiena životního prostředí. Hygiena zdravotnických zařízení. 6. Hygiena výživy - náplň oboru, cíle, metody a formy práce. Hygiena dětí a dorostu - náplň oboru, cíle, metody a formy práce. 7. Hygiena práce - hodnocení zdravotních rizik při práci - aplikace ve zdravotnictví, kategorizace prací, pracovnělékařské preventivní prohlídky. Témata seminářů: (2 hod./týden) 1. Intervenční program zaměřený na životní a pracovní podmínky a způsob života. 2. Dotazník - zásady tvorby a použití v praxi 3. Výchova ke zdraví - práce se skupinou. 4. Metody výchovy ke zdraví. 5. Práce sestry v oblasti výchovy ke zdraví v komunitách. 6. Prevence úrazů v dětském věku. 7. Závislosti u dětí a dospívajících. Sociální problematika.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Přednášení
|
|
Výstupy z učení
|
Předmět je koncipován jako teoretický. Vychází z cílů programu SZO Zdraví v 21. století a národního programu podpory zdraví. Poskytuje stěžejní informace o hygieně a epidemiologii při ochraně a podpoře veřejného zdraví, o předcházení vzniku, šíření a omezení výskytu infekčních onemocnění, infekcí spojených se zdravotní péčí, o chronických neinfekčních hromadně se vyskytujících nemocech podmíněných nevhodným životním prostředím a životním stylem, a jiných významných poruchách zdraví. Seznamuje s problematikou úrazů v dětském věku, týrání, zanedbávání a zneužívání dětí všech věkových skupin, s problematikou šikany a závislostí, s jejími riziky, prevencí, léčbou a následnou péčí. Studenti získají znalosti pro efektivní výchovu ke zdraví a poskytování informací při zjištěných rizicích a při přímém ohrožení zdraví jednotlivců, rodin, komunit.
Odborné znalosti: Student si osvojí znalosti o zdraví a vzájemném působení prostředí a způsobu života a z toho vyplývající negativní nebo pozitivní dopady na zdraví populace a opatření k ochraně a podpoře zdraví jednotlivých skupin. Ovládají základy hygieny životního prostředí, hygieny výživy, hygieny dětí a dorostu, prokazují znalosti o působení pracovních podmínek na zdraví pracovníků se zaměřením na zdravotnictví a preventivních opatření; mají teoretické znalosti výchovy ke zdraví, ovládají metody a formy práce s jednotlivci i komunitami, ovládají základy epidemiologie i neinfekčních chronických nemocí a jejich prevence. Odborné dovednosti: Student umí vypracovat dotazník na zjištění znalostí, postojů, zdravotního stavu pacientů - klientů; umí vypracovat intervenční program zaměřený na odstranění - snížení rizikových faktorů zdraví. V rámci primární, sekundární a terciární výchovy ke zdraví (nekouření - odvykání kouření, zdravé stravování, pohybová aktivita, prevence závislostí, účast na preventivních prohlídkách, zdravé rodičovství, prevence sexuálně přenosných nemocí aj.), umí provádět výchovu ke zdraví ve skupině i v komunitách, umí spolupracovat při realizaci opatření na ochranu a podporu zdraví. Obecné způsobilosti: Student je schopen dle rámcového zadání a přidělených zdrojů, koordinovat činnost týmu a nést zodpovědnost za jeho
|
|
Předpoklady
|
nespecifikováno
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Ústní zkouška
Povinná aktivní účast na přednáškách a seminářích, absolvování testu (75% úspěšnost), vypracování a prezentace seminární práce - intervenčního programu zaměřeného na ochranu a podporu zdraví vybraných skupin populace.
|
|
Doporučená literatura
|
-
časopis Central European Journal of Public Health, 2008-2019.
-
zákon č. 258/2000 Sb. o ochraně veřejného zdraví v znění platných předpisů.
-
CENTRES FOR DISEASES CONTROL AND PREVENTION. 2014. Introduction to Public Health. In: PH 101 Series.Atlanta: CDC. available https//www.cdc.gov/publichealth 101/public-health.html..
-
KOMÁREK, L., PROVAZNÍK, K. Ochrana a podpora zdraví. Praha: 3. LF UK, 2011, 978-80-260-1159-0.
-
MARXCY, M., J. ROSEMAN and J. LAST. Public Health and Preventive Medicine. Oxford: Oxford Publ. 2014. ISBN 978-0071441998.
-
MÜLLEROVÁ, D. et al. Hygiena, preventivní lékařství a veřejné zdravotnictví. Praha: Karolinum. 2014. ISBN 978-80-246-2510-2.
-
ŠULCOVÁ, M. Mikrobiologie, epidemiologie, hygiena. Ústí nad Labem: UJEP. 2018. ISBN 978-80-7414-791-3.
-
ŠULCOVÁ, M. Veřejné zdravotnictví. Ústí nad Labem: UJEP, 2018, ISBN 978-80-7561-076-8.
-
TUČEK, M. a kol.:. Hygiena a epidemiologie pro bakaláře. Praha: UK, Karolinum, 2012; ISBN 978-80-246-2136-4.. ISBN 978-80-246-2136-4.
|