Lecture Topics: The First Consultation: Cell and internal environment physiology, physiology of the musculoskeletal system The Second Consultation: Physiology of muscle tissue and muscle movement, blood and immune system physiology The Third Consultation: Physiology of the respiratory system, circulatory system and digestive system The Fourth Consultation: Physiology of urinary and reproductive tract, nutrition physiology Seminar Topics: The First Consultation: Physiology of physical strain, blood group antigens. The Second Consultation: Vital lung capacity, breathing adaptation to changed conditions, monitoring the external symptoms, heart activity The Third Consultation: The transformation of matter and energy: energy balance, determining the daily energy consumption Self-Study: Self-study of additional professional literature and study supports. Writing an essay comparing a selected physiological function (system) with other species.
|
The subject is the part of the basic study assumptions and its content is based on the knowledge gained from anatomy classes. The aim of the subject is to understand the basic physiological functions of the human body (cell and individual organs physiology, the basic physiological manifestations of organism, physiology of the stress during the response of feeling the danger, fear and anxiety, the emphasis is put on the physiology of the musculoskeletal system).
Subject Knowledge: Students can describe the basic physiological processes in the human organism, including mutual interactions. They are able to put into the context the basic structure of the human body, including the genome with physiological processes. They can also identify key physiological differences between other species. Professional Skills: Students can clinically detect deviations of the physiological state, they can apply the knowledge of the physiological adaptations in practice, especially during the physical activity and / or pregnancy.
|
-
http://is.muni.cz/do/1499/el/estud/fsps/js06/t025/Fyziologie_svalu.ppt.
-
http://is.muni.cz/do/1499/el/estud/fsps/js06/t025/Fyziologie_svalu.ppt.
-
http://is.muni.cz/do/1499/el/estud/fsps/js06/t031/fyziologie_vyziv/index.html.
-
http://is.muni.cz/do/1499/el/estud/fsps/js06/t031/fyziologie_vyziv/index.html.
-
http://www.wikiskripta.eu/index.php/Acidobazick%C3%A1_rovnov%C3%A1ha.
-
http://www.wikiskripta.eu/index.php/Acidobazick%C3%A1_rovnov%C3%A1ha.
-
BARTŮŇKOVÁ,S. Fyziologie člověka a tělesných cvičení:učební texty pro studenty fyzioterapie a studia tělesná a pracovní výchova zdravotně postižených.Praha:Karolinum, 2006, 285s. ISBN 8024611716.
-
ČERVINKOVÁ, Z. Návod k praktickým cvičením z lékařské fyziologie. 1. vyd. Praha: Karolinum, 2000. 152 s. ISBN 80-246-0047-1.. 2000. ISBN 80-246-0047-1.
-
DYLEVSKÝ, I., DRUGA R., MRÁZKOVÁ O. Funkční anatomie člověka. Praha: Grada, 2000.664s. ISBN 80-7169-681-1.
-
DYLEVSKÝ,I., TROJAN S. Somatologie. Vyd. 2. Praha: Avicenum,1990. ISBN 80-2010039-3..
-
JELÍNEK J. ZICHÁČEK V. Biologie pro gymnázia. Olomouc: Nakladatelství Olomouc, 2003. ISBN 80-7182-159-4.
-
KITTNAR, O. Fyziologické regulace ve schématech.. Praha, 2001. ISBN 80-7169-782-6.
-
KITTNAR, O. Lékařská fyziologie Praha: Grada Publishing, 2011. ISBN 978-80-247-3068-4.
-
KUČERA, M. a kol. Pohybový systém a zátěž. Praha: Grada/Avicenum, 1997. 252 s. ISBN 80-7169-258-1.. Praha: Grada/Avicenum, 1997. ISBN 80- 7169- 258-1.
-
LANGMEIER, M. Základy lékařské fyziologie.Grada Publishing,2009. ISBN 978-80-247-2526-0..
-
MOUREK, J. Fyziologie: učebnice pro studenty zdravotnických oborů. Vyd. 1. Praha :Grada, 2005. ISBN 80-247-1190-7 Fyziologie: učebnice pro studenty zdravotnických oborů. Vyd. 1. Praha :Grada, 2005. ISBN 80-247-1190-7.
-
R.F. Schmidt. Memorix-Fyziologie, 1993 nebo 1999.
-
ROKYTA, R. a kol. Fyziologie. 1. vyd. Praha : ISV, 2000. ISBN 80-85866-45-5..
-
SILBERNAGL, S., DESPOPOULOS, A. Atlas fyziologie člověka. Avicenum Praha ISBN 80-85623-79-X. 1993.
-
TROJAN, S. a kol. Lékařská fyziologie. Učebnice pro lékařské fakulty. Praha: Grada Publishing, 1999, 612 s.. 1999. ISBN 80- 7169- 788- 5.
|