Předmět: Harm and Restration in the Institutional Context

» Seznam fakult » FSE » KFSE
Název předmětu Harm and Restration in the Institutional Context
Kód předmětu KFSE/DHRIC
Organizační forma výuky bez kontaktní výuky
Úroveň předmětu Doktorský
Rok studia nespecifikován
Semestr Zimní a letní
Počet ECTS kreditů 10
Vyučovací jazyk Angličtina
Statut předmětu Povinně-volitelný
Způsob výuky Kontaktní
Studijní praxe Nejedná se o pracovní stáž
Doporučené volitelné součásti programu Není
Vyučující
  • Karkošková Slávka, doc. ThDr. Mgr. PhD.
Obsah předmětu
- Sociální důvěra vůči institucím, její komponenty a vliv, rizika nízké míry sociální důvěry. - Sociální a institucionální nespravedlnost, jejich vymezení a vybrané formy, včetně (mimo jiné) sexismu, rasismu, homofobie, transfobie a ableismu. - Morální zranění a morální újma v důsledku různých forem vykořisťování, jejich souvislosti, odlišnosti a implikace. - Institucionální zrada, její vymezení, formy a důsledky, implikace pro intervence a prevenci v rámci institucí. - Institucionální odvaha, její vymezení, komponenty, význam a nástroje pro měření. - Morální zotavení po morálních selháních a zraněních v kontextu organizací a institucí, procesy v organizacích a institucích napomáhající morálnímu zotavení a pozitivní změně na osobní, organizační a sociální úrovni. - Restorativní spravedlnost, její vymezení, klíčové principy, význam v kontextu organizací a institucí.

Studijní aktivity a metody výuky
nespecifikováno
Výstupy z učení
Různé podoby nespravedlivosti, vykořisťování, morálních selhání a morální újmy v kontextu institucí a organizací narušují jejich fungování, negativně ovlivňují spolupráci a výkonnost lidí a tím i ekonomiku. Náprava těchto jevů předpokládá jejich poctivou reflexi, zcitlivění na jejich přítomnost, systém opatření k jejich prevenci a včasnou identifikaci, jakož i nástroje vedoucí k účinné nápravě. Kurz nabízí impulsy pro reflexi těchto témat, možnosti jejich zkoumání a hledání jejich aplikačního potenciálu v kontextu současné společenské reality. Zve k budování institucionální odvahy a facilitování procesů morálního zotavení v kontextu institucí a organizací.
Po absolvování předmětu by měl student umět: - definovat klíčové koncepty předmětu (sociální důvěra, sociální a institucionální nespravedlivost, morální zranění a morální újma, institucionální zrada, institucionální odvaha, restorativní spravedlnost, morální zotavení) - formulovat možný postup zkoumání zmíněných fenoménů v podmínkách současné společnosti a jejích institucí a organizací - navrhnout opatření podporující procesy morálního zotavení v institucích a organizacích.
Předpoklady
nespecifikováno

Hodnoticí metody a kritéria
nespecifikováno
Student realizuje neformální kvalitativní průzkum zaměřený na problematiku kurzu. Svá zjištění plynoucí ze samostudia i z realizovaného průzkumu odprezentuje na kolokviu za účasti ostatních studentů.
Doporučená literatura
  • BREWER, Katie. Institutional Courage: An Antidote to Institutional Betrayal and Broken Trust. Nurse Leader, 21(4),.
  • COOK, Karen S. & REIDHEAD, Jacob. Social Trust. (s. 439-450). In: Melenovsky, C. M. (Ed.) The Routledge Handbook of Philosophy, Politics, and Economics (1st ed.). New York; Oxon: Routledge. 2022. ISBN 978-0-367-80898-3..
  • CULLEN, John. G. Moral Recovery and Ethical Leadership. Journal of Business Ethics, 175(3), 485?497, 2022..
  • HUI, Ada, RENNICK-EGGLESTONE, Stefan, FRANKLIN, Donna, WALCOTt, Rianna, LLEWELLYN-BEARDSLEY, Joy, MG, Fiona, ROE, James, YEO, Caroline, DEAKIN, Emilia, BRYDGES, Sarah, PENAS MORAN, Patricia, MCGRANAHAN, Rose, POLLOCK, Kristian, THORNICROFT, Graham & SLADE, Mike. Institutional injustice: Implications for system transformation emerging from the mental health recovery narratives of people experiencing marginalisation. PLOS ONE, 16(4), 2021. e0250367. DOI 10.1371/journal.pone.0250367..
  • CHRISTL, Maria E., PHAM, Kim-Chi T., ROSENTHAL, Adi & DEPRINCE, Anne P. When Institutions Harm Those Who Depend on Them: A Scoping Review of Institutional Betrayal. Trauma, Violence, & Abuse, 25(4), 2797-2813, 2024. DOI 10.1177/15248380241226627..
  • JIWANI, Bashir. Good Organizational Decisions: Ethical Decision-Making Toolkit for Leaders and Policy Makers. Cham: Springer Nature, 2020. ISBN 978-3-030-33401-7..
  • KLIGMAN, Linda. Sparking creativity: Workplace applications of restorative practices. IIRP Presidential Paper Series,.
  • LIDDLE, David. Transformational Culture: Develop a People-Centred Organization for Improved Performance..
  • London: Kogan Page Publishers, 2021. ISBN 978-1-78966-109-5..
  • MCKEOWN, Maeve. Social Justice (s. 365-376). In: MELENOVSKY, C. M. (Ed.). The Routledge Handbook of Philosophy, Politics, and Economics (1st ed.). New York; Oxon: Routledge. 2022. ISBN 978-0-367-80898-3..
  • SAMPLE, Ruth. Two Faces of Exploitation: Moral Injury, Harm, and the Paradox of Exploitation (s. 113-138). In: FERGUSON, B. & ZWOLINSKI, M. (Ed.). Exploitation: Perspectives from Philosophy, Politics, and Economics. New York: Oxford University Press. 2024. ISBN 9780190256982..
  • SMIDT, Alec M., ADAMS-CLARK, Alexis A., & FREYD, Jennifer J. Institutional courage buffers against institutional betrayal, protects employee health, and fosters organizational commitment following workplace sexual harassment. PLOS ONE, 18(1), 2023. DOI 10.1371/journal.pone.0278830..
  • TAN, Kok-Chor. Institutionalism, Injustice, and Personal Responsibility In: Melenovsky, C. M. (Ed.). The Routledge.
  • VALKOVIČOVÁ, Veronika a Slávka, KARKOŠKOVÁ. Ako organizačná kultúra posilňuje toleranciu voči sexuálnemu.
  • VALKOVIČOVÁ, Veronika, KARKOŠKOVÁ, Slávka & MUSILOVA, Magdaléna. Pracovisko bez sexuálneho obťažovania?Ako na to? Bratislava: Inštitút pre výskum práce a rodiny. 2023. ISBN 978-80-7138-182-2. DOI ivpr.gov.sk/wp-content/uploads/2023/10/PBSO.pdf..


Studijní plány, ve kterých se předmět nachází
Fakulta Studijní plán (Verze) Kategorie studijního oboru/specializace Doporučený ročník Doporučený semestr